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文檔簡介

作文訓練:景物描寫

教學目標:１明確敘述與描寫的區(qū)別以及描寫的作用。２掌握描寫的方法。３學會對景物進行描寫。。

比較下列兩個句子1、天上的云，形態(tài)富于變化。2、天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。

有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師……描寫：

是指用準確、鮮明、生動的語言文字，對人、事、景物進行具體描繪和刻畫的一種表達方式。

1·人物描寫描寫的分類2·景物描寫

3·場面描寫

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

——《春》

在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方…

…一幅多美的畫卷啊！

我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜……我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

《青海湖，夢幻般的青海湖》

比較下列句子1、在水天相連的地方,是一道尚未退卻的

烏云,它翻滾著,好似奔騰的駿馬。2、而在水天相連的地方，是烏云。1、而我的腳下,銀色的公路像是一條哈達,逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷啊！2、而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷??！比較下列兩個句子1、再往上,就是那雨后所特有的萬里晴空

了。這

淡藍色的蒼穹一直伸展到我的

身后,垂向一片碧綠的草灘,草灘上佇立

著連綿起伏的深褐色的山巒。2、再往上就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。

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