合理利用網(wǎng)絡(luò) 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

情況調(diào)查我通過暗中觀察和調(diào)查瀏覽記錄，發(fā)現(xiàn)小A的上網(wǎng)情況如下：抽樣調(diào)查1.你每天的上網(wǎng)時(shí)間大概是多少小時(shí)？A.2小時(shí)以內(nèi)

B.2-4小時(shí)

C.4-6小時(shí)

D.6小時(shí)以上2.當(dāng)你上網(wǎng)時(shí)，占用時(shí)間最多的項(xiàng)目是什么？A.網(wǎng)絡(luò)游戲

B.網(wǎng)上聊天

C.刷視頻

D.線上學(xué)習(xí)征集：其他問題？家庭發(fā)言小A沉迷網(wǎng)絡(luò)，自控能力太差，建議禁止他自行使用上網(wǎng)設(shè)備！家庭發(fā)言小A沉迷網(wǎng)絡(luò)，自控能力太差，建議禁止他自行使用上網(wǎng)設(shè)備！孫子在網(wǎng)上搜索假冒保健品的信息，幫了我們大忙！哥哥在貼吧和別人吵得特別兇，還會(huì)向我發(fā)脾氣！兒子參加了“夢(mèng)想伙伴”公益活動(dòng)，和山區(qū)小朋友共同完成了網(wǎng)絡(luò)任務(wù)。小A發(fā)言請(qǐng)你用小A的口吻替他在家庭會(huì)議上說句話！1.我參與網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)，有哪些合理之處？2.有哪些不合理之處？需要如何改正？3.我未來將如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？Makerationaluseofthenetwork道德與法治·八年級(jí)上冊(cè)成都七中初中張雅妮老師2023.9.13合理利用網(wǎng)絡(luò)Makerationaluseofthenetwork合理利用網(wǎng)絡(luò)合理利用網(wǎng)絡(luò)今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要①?提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。P17一般是指人們正確地、建設(shè)性地利用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)代的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。媒介素養(yǎng)Medialiteracy

課堂筆記3.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（1）如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活P17-19網(wǎng)癮又稱網(wǎng)絡(luò)過度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網(wǎng)癮患者無法控制上網(wǎng)時(shí)間，關(guān)注網(wǎng)上的情況超過自己的現(xiàn)實(shí)生活，一旦減少或停止上網(wǎng)，就表現(xiàn)出消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無聊信息上費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。P18你有遭遇過負(fù)面信息的經(jīng)歷嗎？你是如何應(yīng)對(duì)的？思考：如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言呢？③?我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18謠言不良注意信息出處看到“駭人聽聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威如何辨網(wǎng)絡(luò)謠言如何辨網(wǎng)絡(luò)謠言P18關(guān)注官方信息及時(shí)關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會(huì)及時(shí)澄清。對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。辨識(shí)信息內(nèi)容瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。向他人求助對(duì)于無法辨別真假的信息，可以向家長(zhǎng)、老師和專家求教。思考：有人說我有言論自由權(quán)，所以在網(wǎng)絡(luò)上我想說什么都可以，對(duì)此你怎么看？④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。P19活動(dòng)：我是小法官，我來量量刑案例：2021年2月19日上午，仇子明在衛(wèi)國(guó)戍邊官兵誓死捍衛(wèi)國(guó)土的英雄事跡報(bào)道后，為博取眼球，獲得更多關(guān)注,在其住處使用其新浪微博賬戶“辣筆小球”（粉絲數(shù)250余萬）,先后于10時(shí)29分、10時(shí)46分發(fā)布2條微博，歪曲衛(wèi)國(guó)戍邊官兵的英雄事跡，詆毀貶損衛(wèi)國(guó)戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)。上述微博在網(wǎng)絡(luò)上迅速擴(kuò)散，引發(fā)公眾強(qiáng)烈憤慨，造成惡劣社會(huì)影響。

“辣筆小球”仇子明侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)案一審被判處_____________________；并責(zé)令其自判決生效之日起十日內(nèi)通過國(guó)內(nèi)主要門戶網(wǎng)站及全國(guó)性媒體公開__________，消除影響。賠禮道歉有期徒刑八個(gè)月如果我想當(dāng)一個(gè)正義的化身，我看到了不公正的現(xiàn)象，我也跟著轉(zhuǎn)帖，并隨聲附和，一起吆喝站臺(tái)呢？同學(xué)，你眼見不一定為實(shí)！很有可能是被夸大的事實(shí)！你在無知之幕中，很有可能又犯錯(cuò)了！

2020年5月30日，網(wǎng)民“小島里的大?！痹谖⒉┥下暦Q廣州市方圓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師體罰自己6歲的女兒，女兒原本患有哮喘。在叮囑班主任并“送禮”6萬元以后，依舊被罰跑10圈，導(dǎo)致女兒劇烈嘔吐、吐血，右手神經(jīng)受損，留下嚴(yán)重后遺癥，自己也曾經(jīng)在凌晨2點(diǎn)遭到老師的攻擊。然而就在5月31日，廣州市白云警方通報(bào)，發(fā)帖人承認(rèn)其女兒因體罰吐血、凌晨2點(diǎn)遭到老師毆打，送6萬元等是為擴(kuò)大影響而編造的謊言，照片展示的衣服“血跡”實(shí)為化妝品和水，其女兒目前精神狀況良好。

高考期間，一段“幼兒園弟弟藏姐姐準(zhǔn)考證差點(diǎn)誤其高考”的視頻火了，一度還躥上微博熱搜第一?？戳T新聞，有網(wǎng)友對(duì)弟弟大加譴責(zé)，甚至惡語(yǔ)相向，還腦補(bǔ)出“重男輕女”的情節(jié)?？刹痪眯侣劮崔D(zhuǎn)，高考結(jié)束后的姐姐道出真相：自己遺落的是身份證，弟弟是好心保管，姐弟感情一向很好，一些人不明真相就辱罵弟弟，自己非常痛心?；乜丛撌录?，一則沒頭沒尾的視頻為何能迅速刷屏？一個(gè)重要原因是，“藏準(zhǔn)考證”的說法契合了大家對(duì)“熊孩子”刻板印象。視頻一出，不少人就都帶著情緒第一時(shí)間跳進(jìn)了“陷阱”，完全顧不上求證。至于扯到“重男輕女”上面，就更是以偏見填補(bǔ)劇情，壓根不在意什么真相了。柏拉圖的“洞穴隱喻”也是這個(gè)意思。但同學(xué)們，影子也并不是客觀實(shí)存！你所看到的，你所聽到的，都是當(dāng)事人想讓你聽到的。別沖動(dòng)！網(wǎng)絡(luò)謠言轉(zhuǎn)發(fā)或?yàn)g覽多少次構(gòu)成誹謗罪？《刑法》第246條第一款：同一誹謗信息，實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)5000次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到500次以上會(huì)構(gòu)成誹謗罪。3.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（1）如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活P17-19合理利用網(wǎng)絡(luò)Makerationaluseofthenetwork①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③?我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。3.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（1）如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量P191.你怎樣看待賴先生的行為？2.他的行為對(duì)政府、對(duì)社會(huì)有什么意義？1.他充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)合理的訴求。2.為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要渠道。（why1意義P19）思考陽(yáng)光助學(xué)行動(dòng)為盲童錄制有聲電影教育智慧課堂幫助受災(zāi)商家思考：參加這樣的活動(dòng)有什么意義？（可以從對(duì)參加者、對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間、對(duì)社會(huì)方面進(jìn)行分析）②我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。P202017年9月4日,騰訊正式啟動(dòng)了今年的“99公益日”,這是騰訊公益首創(chuàng)的一個(gè)公益活動(dòng)。自2010年起，馬云就承諾將阿里每年年收入的0.3%作為公益基金,用于自然災(zāi)害救助、扶貧助殘、環(huán)境保護(hù)等。2017財(cái)年,阿里公益基金實(shí)際捐贈(zèng)超1.6億元,共資助國(guó)內(nèi)外項(xiàng)目76個(gè)。3.（2）如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。P19②?我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。P20合理利用網(wǎng)絡(luò)Makerationaluseofthenetwork請(qǐng)你化身小A，在家庭會(huì)議中發(fā)言小A沉迷網(wǎng)絡(luò)，自控能力太差，建議禁止他自行使用上網(wǎng)設(shè)備！孫子在網(wǎng)上搜索假冒保健品的信息，幫了我們大忙！哥哥在貼吧和別人吵得特別兇，還會(huì)向我發(fā)脾氣！兒子參加了“夢(mèng)想伙伴”公益活動(dòng)，和山區(qū)小朋友共同完成了網(wǎng)絡(luò)任務(wù)。1.我參與網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)，有哪些合理之處？2.有哪些不合理之處？需要如何改正？3.我未來將如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？1.我參與網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)，有哪些合理之處？2.有哪些不合理之處？需要如何改正？3.我未來將如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？1.合理之處：①提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息；②在網(wǎng)上傳播正能量，高揚(yáng)主旋律。2.（1）不合理之處：①沉迷網(wǎng)絡(luò)；②惡意攻擊他人，宣泄不良情緒。（2）改正：①信息節(jié)食；②自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。3.略。（答案包含本框所有知識(shí)點(diǎn)，作答時(shí)需看分采點(diǎn)）各方如何努力，共同建設(shè)安全、健康、充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)空間？1.青少年：理性參與網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。2.立法部門：修改和完善有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)。3.監(jiān)管部門：加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格依據(jù)法規(guī)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為.4.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：要依法經(jīng)營(yíng)，切實(shí)加強(qiáng)日常管理。拓展思考工具是為達(dá)到、完成或促進(jìn)某一事物的手段、媒介，其本身是中性的存在，決定你在哪個(gè)層面的不在于APP，而是你的素養(yǎng)。

當(dāng)你暢游網(wǎng)絡(luò)、擁抱新技術(shù)時(shí)，一定謹(jǐn)記，大哲學(xué)家蘇格拉底在被處死前說的那句話：未經(jīng)審視的生活不值得一過。

希望同學(xué)們能像他一樣，擁有懷疑一切的勇氣，同時(shí)擁有明辨是非的能力。要做到這點(diǎn)其實(shí)很難，不僅需要有知識(shí)上的訓(xùn)練，而且需要有立場(chǎng)上的選擇、道德上的判斷、價(jià)值上的堅(jiān)持。而當(dāng)你做到這點(diǎn)，無論身在何處，心靈總在高處。教師寄