制作賀卡教案

Word版本，下載可自由編輯制作賀卡教案一、教學(xué)設(shè)計

1、課前預(yù)備

“用word設(shè)計賀卡”是學(xué)校四班級一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，涉及到的基礎(chǔ)學(xué)問有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計等。這些學(xué)問均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，同學(xué)對“用word設(shè)計賀卡”也有了肯定的基礎(chǔ)。

本節(jié)課帶有研發(fā)性學(xué)習(xí)的性質(zhì)。課前，老師引領(lǐng)同學(xué)對日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進行了分析和研發(fā)，老師設(shè)想了在同學(xué)設(shè)計賀卡時可能消失的問題及解決方法。

2、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：能夠綜合運用所學(xué)過的word的各種命令。

力量目標(biāo)：培育同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的綜合運用力量、創(chuàng)新力量、統(tǒng)籌支配和策劃的力量。

情感目標(biāo)：激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)作熱忱，在賀卡的創(chuàng)作過程中漸漸培育同學(xué)的審美力量和想像力，培育同學(xué)互幫互助的`精神。

3、教學(xué)難點

矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。

二、教學(xué)過程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今日，老師帶來了幾張好看的賀卡，我們一起觀賞吧。

(課件展現(xiàn)賀卡)

師：你們喜愛這些賀卡嗎？真開心老師能給你們帶來感受美的歡樂。禮尚往來，你們情愿也送給老師一份這樣美的禮物嗎？這學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張好看的賀卡呢？

（二）、自主探究，提出目標(biāo)

1.分析賀卡的構(gòu)成元素。

師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng)作它之前，我們必需先熟悉它。請仔細觀看這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？

2.歸納制作賀卡的步驟。

師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展現(xiàn)）

（頁面設(shè)置，設(shè)置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）

3、師：請你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請同學(xué)上臺演示）

師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關(guān)子，待會兒我們再一起探討。

4、認識賀卡的布局。

師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計得合理又好看呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展現(xiàn)）

師：賀卡的設(shè)計不是一成不變的，只要掌控設(shè)計要領(lǐng)，同學(xué)們能夠盡情的發(fā)揮自己的想象力和制造力，設(shè)計出富有共性的，不一樣的賀卡。

（課件展現(xiàn)設(shè)計要領(lǐng)）

（三）、作品創(chuàng)作，完成目標(biāo)

師：下面同學(xué)們大展身手的時候到了，動手之前，請先仔細看看目標(biāo)要求。

1、布置目標(biāo)：（課件展現(xiàn)目標(biāo)要求）

2、同學(xué)自主設(shè)計并制作賀卡。

3、補充演示：設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字……

師：小操作大變身，多專心多動腦，留意操作細節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有共性。

4、展現(xiàn)部分問題作品，師點評不足。

5、同學(xué)