中班《想讓你開心》教案

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Word版本，下載可自由編輯中班《想讓你開心》教案活動目標(biāo)

1.知道好伴計不高興時能夠用講故事、唱歌、說笑話等方法讓他開心起來。

2.當(dāng)好伴計不開心時，能勸慰和簡潔的幫忙好伴計。

3.體悟讓別人歡樂自己也歡樂的愉悅心情。

4.培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)。

5.培育幼兒集體活動意識和相互謙讓的良好品德。

活動預(yù)備

1.小雞和小鴨的手偶，草地的背景圖;兩幅幼兒不開心的生活情景圖片。如情境一：離園時，爸、媽還沒有來接，幼兒心情很難受。情境二：幼兒在幼兒園戶外活動的草地上不當(dāng)心摔倒，哭起來。還能夠預(yù)備幼兒在班里與伙伴相處、學(xué)習(xí)生活中常會發(fā)生的不開心大事的圖片或視頻。

2.“我的心情”展現(xiàn)板，上面有空白的心形卡片，彩色筆。

3.歌曲《幸福拍手歌》。

4.幼兒學(xué)習(xí)資源①第30頁。

活動過程

1.老師展示手偶“哭泣的小雞”，鼓舞幼兒想方法讓小雞開心起來，引出活動內(nèi)容。

2.老師邊操作手偶或請幼兒看幼兒學(xué)習(xí)資源①第30頁，講故事《想讓你高興》，使幼兒知道讓小雞開心的幾種方法。

提問：為了讓小雞開心起來，小鴨怎么說的?怎么做的?小雞開心了，小鴨心里感覺怎樣?

老師小結(jié)：好伴計不高興時能夠用講故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他開心。

3.展示幼兒生活情境圖片，認(rèn)識好伴計不高興的緣由，擴展勸慰好伴計開心的更多方法。

(1)老師分別展示情境圖片一和圖片二，提問：圖片中的小伴計為什么難受?假如你是他的好伴計你怎樣做讓他開心一點兒?如講笑話、做鬼臉、唱歌、跳舞、玩玩具等。

(2)請幼兒進行角色扮演，將自己想的方法用一用，并談?wù)劚粠兔Φ母惺?，和幫忙別人的感受。、

4.展示“我的心情”展現(xiàn)板，請幼兒在心形卡片上畫畫現(xiàn)在的心情，并請幼兒看看此時大家的心情怎樣，有沒有需要我們關(guān)懷的伴計。

5.播放《幸福拍手歌》歌曲，幼兒自由結(jié)伴，把歡樂帶給伙伴和伴計。

活動延長

1.幼兒每天來園時，在“我的心情”欄中，畫出自己的心情，引領(lǐng)幼兒間相互關(guān)懷，能用簡潔的方式向伙伴表示關(guān)懷。

2.開展“

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