六年級下冊書法課教學(xué)計劃

六年級下冊書法課教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期通過寫字教學(xué)，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，有效進行書面交流，并對學(xué)好語文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。六年級寫字的教學(xué)目標(biāo)是：1、熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。2、練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、掌握獨體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨體字。4、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。5、掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。6、初步掌握在橫格中寫字的方法。7、培養(yǎng)寫字興趣，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。三、教學(xué)重點，難點：重點：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。難點：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2、不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)，講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先認(rèn)真觀察，再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。周次時間教學(xué)內(nèi)容課時備注21314151617181911011111211311411511611711811912016-2017學(xué)年度第二學(xué)期六年級書法教學(xué)進度計劃2、生品評。五、作業(yè)：寫“明、陽、星、普、砂、拓、泵、碧”第4課應(yīng)用（一）教學(xué)目的：掌握詩詞抄寫的橫寫和豎寫形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點：掌握橫寫和豎寫形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：寫“明、陽、星、普、砂、拓、泵、碧”二、新授：１、自學(xué)：詩詞抄寫的形式哪些？２、指名回答：橫寫和豎寫。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫《村居》詩第5課應(yīng)用（二）教學(xué)目的：掌握留言條、賀卡抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點：掌握留言條、賀卡抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：寫《村居》詩二、新授：１、自學(xué)：留言條、賀卡怎樣抄寫？２、指名回答：三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫一段話。第6課應(yīng)用（三）教學(xué)目的：掌握書信抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點：掌握書信抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：寫一小段話二、新授：１、自學(xué)：書信怎樣抄寫？２、指名回答：三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫一段話。第７課綜合練習(xí)（一）教學(xué)目的：按要求寫好“小主人，是非明”，明白道理。教學(xué)重點：按要求寫好“小主人，是非明”教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：１、毛筆的正確執(zhí)筆姿勢？２、上一學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了什么？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“小主人”三個字？２、指名回答：A：“小”字是對稱型的獨體字，為了求變化，可將左點寫得稍低些，右點寫得稍高些。B：“主”字是對稱型的獨體字，為了求變化，上點可斜頓，三橫的長短、粗細(xì)要有變化。C：“人”字是對稱型的獨體字，要把撇寫得高一點、短一點、輕一點，把捺寫得低一點、長一點、重一點。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫“小主人”第8課綜合練習(xí)（二）教學(xué)目的：按要求寫好“言必信利于行”，明白道理。教學(xué)重點：按要求寫好“言必信利于行”教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：你認(rèn)為怎樣寫好“小主人是非明”六個字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“言必信利于行”六個字？２、指名回答：A：“言”是左右平衡的獨體字，容易寫得呆板，因此三橫的長短形態(tài)要有變化，使字形整齊中有變化。B：“必”的長撇是字的主筆，要寫得粗長有力。長撇與臥鉤的交叉點略低并偏左；鉤的出鋒方向以及三個點畫要相互呼應(yīng)，布局均勻。C：“信”左窄右寬，單人旁的豎要撐住撇畫，“言”部左邊略收斂，以便與單人旁協(xié)調(diào)配合。D：“行”字雙人旁的起筆位置與方向要正確，“亍”的兩橫長短要有差別，豎鉤要略向右斜，并寫得粗壯有力。Ｅ：“利”字的“禾”部要寫得略寬一點、短一點，立刀旁則要寫得略窄一點、長一點，這樣，字就顯得有高低變化了。Ｆ：“于”字的筆畫雖少，但書寫難度較大，兩橫要略向上斜，彎鉤要壯實有力，彎鉤伴的位置在中間稍偏右處。3、說說“言必信，利于行”告訴我們什么道理？三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫“言必信利于行”第9課綜合練習(xí)（三）教學(xué)目的：按要求寫好“英雄志海岳情”，明白道理。教學(xué)重點：按要求寫好“英雄志海岳情”教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：１、你認(rèn)為怎樣寫好“言必信利于行”六個字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“英雄志海岳情”六個字？２、指名回答：A：“英”字是上下結(jié)構(gòu)中的上窄下寬型的字，其草頭應(yīng)寫得短而窄，“央”的長橫呈拱形。B：“雄”字是左右結(jié)構(gòu)中的左右相等型的字，“”部寬舒，“”部緊湊。不可把“雄”字當(dāng)成左中右結(jié)構(gòu)的字來寫。C：“志”字是上窄下寬型的字，上部緊湊凝重，下部寬舒均勻。要注意“心”部筆畫之間的呼肖關(guān)系。D:“?！睂儆谧笥医Y(jié)構(gòu)中的左窄右寬型的字，三點水作弧形排列，“每”部以鉤為支撐點，所以鉤的位置是關(guān)鍵。E：“岳”是上下結(jié)構(gòu)中的上寬下窄型的字，“丘”部的長橫要寫得寬舒，“山”部要寫得短波穩(wěn)重。F：“情”字左窄右寬，豎心旁“青”部略短，以求參差變化。要注意“青”部的長橫與豎心旁的穿插避讓關(guān)系。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫“英雄志海岳情”第10課綜合練習(xí)（四）教學(xué)目的：按要求寫好“強智慧重品德”，明白道理。教學(xué)重點：按要求寫好“強智慧重品德”教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：你認(rèn)為怎樣寫好“英雄志海岳情”六個字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“強智慧重品德”六個字？２、指名回答：A：“強”字的“弓”部下半截略偏左，以讓右部，“雖”部上窄下寬，“蟲”正好安置于“弓”所讓出的空位。B：“智”上寬下窄，“知”部要寫得扁寬，“日”部短波緊湊，左右兩豎要垂直，以穩(wěn)定整個字形。C：“慧”屬于上中下結(jié)構(gòu)中的中窄型的字，中部要比上下兩部窄一些。寫此字要注意上密下疏，布白均勻。D：“重”字上寬下窄，注意第一橫最長，橫貫左右，七個橫向筆畫要間距相等，中豎要正直粗壯。E：“品”字呈三角形分布，上“口”要扁寬一些，左“口”要略斜，右“口”要端正平穩(wěn)，特別是最后一橫要平正。F：“德”的字形很大，書寫時注意雙人旁的兩撇要錯開，“”部的筆畫要略細(xì)，布白要，不要把字寫得過大。3、說說“強智慧重品德”告訴我們什么道理？三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、學(xué)習(xí)“讀一讀”了解我國歷代書法作品簡介(二）北魏時代楷書、晉代王曦之行書、晉代王獻之楷書。六、作業(yè)：寫“強智慧重品德”第11課綜合練習(xí)（五）教學(xué)目的：按要求寫好“求真理澄心靈”，明白道理。教學(xué)重點：按要求寫好“求真理澄心靈”教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：１、你認(rèn)為怎樣寫好“重品德重品德”三個字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“求真理澄心靈”六個字？２、指名回答：A：“求”字的豎鉤要粗壯有力，其余筆畫要上下左右相呼應(yīng)，配合協(xié)調(diào)，這樣，字形就顯得穩(wěn)定了。B：“真”字上寬下窄，“十：”字頭中豎稍斜，“具”部寬大穩(wěn)固，最后兩筆的撇和點的斜度很重要，如處理不當(dāng)，則字的重心不穩(wěn)。C：“理”字左邊的“王”略向右斜靠，右邊的“里”要平穩(wěn)。同時要注意左右兩部分之間的穿插避讓關(guān)系。D:“澄”字三點水要上下呼應(yīng)，“”部舒展大方，“豆”部上窄下寬，整個字形避讓穿插要協(xié)調(diào)。E：“心”是獨體字，臥鉤是其主筆，要寫得厚壯有力，三個點要左右呼應(yīng)，布白均勻。F：“靈”字上窄下寬，“”部要寫得小而緊湊，“火”部要寫得小而緊湊，“火”部要寫得扁寬舒展。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫“求真理澄心靈”第12課綜合練習(xí)（六）教學(xué)目的：按要求寫好“有志者，事竟成”，明白道理。教學(xué)重點：按要求寫好“有志者，事竟成”教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：你認(rèn)為怎樣寫好“求真理澄心靈”三個字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“有志者，事竟成”六個字？２、指名回答：A：“有”字的“”部橫畫長，撇畫短而粗壯，“月”部要與字頭縱向?qū)φ?，保證字的重心平穩(wěn)。B：“志”字上窄下寬型結(jié)構(gòu)，“士”部要寫得小而緊湊，中豎要直?！靶摹辈恳獙懙脤?，布白均勻，要注意筆畫之間的呼應(yīng)關(guān)系。C：“者”字是上寬下窄型結(jié)構(gòu)，書寫“”部時，要注意長橫與撇畫之間的夾角及傾斜度，撇畫直中見曲。整個字的重心是否平穩(wěn)，“日”部的位置是關(guān)鍵。D:“事”字屬基本對稱的獨體字，其中兩個橫折要向內(nèi)斜，“”的長橫左伸右斂，豎鉤較正，從不平穩(wěn)中求平衡。E：“竟”是屬中窄型上中下結(jié)構(gòu)，“日”部要寫得稍小些，“立”“兒”兩個部分要寫得略寬，上中下三部分要對正，保持重心平穩(wěn)。F：“成”字“弋”部斜鉤的斜度很大，“”部要寫得稍向左斜一點，配合“弋”部，保持重心平穩(wěn)。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫“有志者，事竟成”第13課綜合練習(xí)（七）教學(xué)目的：按要求寫好“花木秀，喜迎春”，明白道理。教學(xué)重點：按要求寫好“花木秀，喜迎春”教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、你認(rèn)為怎樣寫好“有志者”三個字？2、你認(rèn)為怎樣寫好“事竟成”三個字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“花木秀喜迎春”三個字？２、指名回答：A：“花”字的草頭要寫得窄一些，“化”部左右要舒展開，寫得略扁而寬舒。B：“木”字的左右對稱平穩(wěn)，橫畫略向上斜，中豎上下粗、中間細(xì)，撇畫略輕，捺畫粗重，于平衡中產(chǎn)生變化。C：“秀”字的“禾”部要寫得扁而寬，撇和捺都要取平勢，“乃”部上緊下松，要注意其筆畫的斜度及鉤的位置。A：“喜”字是中寬型的字，上下部分都要寫得窄些，長橫為“細(xì)腰”，橫貫左右，字中七個橫之間的間距要均勻。B：“迎”字的“”部要左右呼應(yīng)，豎畫粗壯厚重。走之底的點與橫折折撇要上下錯開位置，捺畫縱長，捺腳凝重。C：“春”字三橫的長度必須逐漸遞增，長短差距不可過大，撇、捺縱長舒展?！叭铡辈空《苏?，插在撇、捺之間，與上面橫畫的間距不能過大。3、說說“有志者，事竟成”告訴我們什么道理？三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、學(xué)習(xí)“讀一讀”了解我國歷代書法作品簡介(三）唐代顏真卿楷書、唐代柳公權(quán)楷書、宋代蘇東坡行書、宋代黃庭堅行書、宋代宋徽宗楷書、元代趙孟黼行書。六、作業(yè)：寫“花木秀喜迎春”第14課橫幅教學(xué)目的：認(rèn)識橫幅的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)重點：練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：１、你認(rèn)為怎樣寫好“花木秀喜迎春”三個字？二、新授：１、自學(xué)：什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？２、指名回答：A：橫幅是扁寬形、橫著張掛的書寫形式。書寫的正文內(nèi)容要完整，從左往右書寫，也可以從右往左書寫。在正文的上下左右要留出適當(dāng)?shù)倪吙?，在正文的末尾一?cè)寫上書寫者的姓名并蓋章。B：“正文的字要寫在同一條水平線上，字形大小要一致、間距要相等。在留邊空時，要把落款的位置留下來，以免正文完成后沒有了落款的位置。橫幅的落款位置不宜過低。C：“入”字只有兩畫，故筆畫要寫得豐滿厚實。撇畫短，稍細(xì)一點，捺畫縱長壯實，筆畫的斜度與彎度要正確?！澳尽弊肿笥覍ΨQ，注意橫畫要略向上斜，豎畫有粗細(xì)的變化，撇與捺的斜度、彎度要正確?！叭弊值娜龣M一致上斜，但長短、粗細(xì)要各有變化，避免犯呆板門的門簾筆病?！胺帧弊值摹鞍恕弊诸^較寬，撇、捺的長短、粗細(xì)變化較大。“刀”部稍小，橫折鉤壯實有力。上下兩部掃要協(xié)調(diào)配合。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫橫幅“入、木、三、分”第15課冊頁教學(xué)目的：認(rèn)識冊頁的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)重點：練習(xí)單字的寫法。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？二、新授：１、自學(xué)：什么叫冊頁，怎樣寫冊頁？單字“自強不息”怎樣寫好？２、指名回答：A：“冊頁”就是入篇幅大小像書本、分頁裝裱的字畫。有時將每頁連綴在一起裝裱成折疊的書，這種形式便于欣賞和攜帶，不易散失。因為有這些優(yōu)點，所以“冊頁”是常用的一種書寫形式。B：“冊頁的書寫形式如同書本，從前租房一般是以豎行從右寫到左，標(biāo)題可寫在正文前，也可在正文后。全文寫完后，還要落款。C：“自”字的字形像長方形，書寫時可按全包圍長方形結(jié)構(gòu)的字的寫法書寫，左右兩豎較直，四橫之間單蹄相等。寫“強”字時，“弓”部鉤的位置要正確?！半m”部的“口”與“蟲”要上下對正。整個字形左右間隔要適當(dāng)，避免松散?！安弧弊质亲笥覍ΨQ的獨體字，注意中豎要在稍彎曲中求正，撇與長點要左右對稱，長短齊平?！跋ⅰ弊质巧险聦捫徒Y(jié)構(gòu)，“自”部要寫得窄一些，“心”部要寫得寬一些。上下兩部分要對正，重心要平穩(wěn)。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等）2、生品評。五、作業(yè)：寫冊頁“自、強、不、息”第16課對聯(lián)教學(xué)目的：認(rèn)識對聯(lián)的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)重點：練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：什么叫冊頁，怎樣寫冊頁？單字“自強不息”怎樣寫好？二、新授：１、自學(xué)：什么叫對聯(lián)，它在布局上有什么要求？單字“納壤海流”怎樣寫好？２、指名回答：A：對聯(lián)是把一對聯(lián)語分別書寫在同樣大小尺寸的兩張條幅上、成對張掛的書寫形式。右邊一條為上聯(lián)，左邊一條為下聯(lián)。書寫者在下聯(lián)的左側(cè)落款蓋章。B：“書寫對聯(lián)時，上下聯(lián)中正文的大小、高低要協(xié)調(diào)一致。也可以在上聯(lián)的右上角蓋上起首印章。C：“納”字為左右結(jié)構(gòu)的字，其“纟”部和兩個撇折的撇畫基本平行，但上面的折是向右下方折下，下面為平折?！皟?nèi)”的豎畫左短右長，左細(xì)右粗