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古風新韻音樂單元作業(yè)設(shè)計《關(guān)山月》《但愿人長久》本章內(nèi)容是人民音樂出版社小學六年級下冊第一單元的內(nèi)容。按照《義務教育音樂課程標準（2013年版）》要求，教學中教師要引導學生掌握以下內(nèi)容1.通過學唱歌曲、欣賞歌曲，了解中國古代樂器古琴的音色特色及發(fā)展。2.能夠辨別進行曲的風格特點、認識中國著名曲作家一一李白、蘇軾、孟郊、黃自。3.能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音高有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。4.在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，學習音樂知識“附點音符”和“前八后十六”并能編創(chuàng)、運用音樂知識。請任選一項，提交作業(yè)形式為MP4視頻，并附上自評星級。我是歌唱家：能用輕柔、連貫的聲音演唱《花非花》，正確的運用氣息，努力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣。創(chuàng)作小能手：學習律動，隨音樂合拍地做游戲動作。體驗、表現(xiàn)律動的情趣，感受活動的快樂。應重視音樂實踐中的創(chuàng)造過程，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，不要用“唯一答案”或“統(tǒng)一模式”束縛學生。最強大腦：為《花非花》創(chuàng)設(shè)情境，且表演出來，可加入古琴或者豎笛作為伴評價說明：本課時作業(yè)內(nèi)容“我是歌唱家"為基礎(chǔ)型，評價設(shè)計三個等級；“小創(chuàng)客"和“最強大腦"為提升型，只設(shè)置兩個等級，均用星級表示。3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖（1）作業(yè)分
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