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勞動創(chuàng)造美麗發(fā)言稿3篇(全文完整)

勞動制造漂亮的發(fā)言稿1

同學(xué)門,每當(dāng)我們背著書包走在*坦寬敞的柏油公路上的時候;每當(dāng)我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候;每當(dāng)我們從建筑工地經(jīng)過聽著那富有節(jié)奏感的勞動號子的時候;你是否想到了那些為我們制造美妙生活的勞動者。

我們中華民族始終以勤勞才智著名于世。宏偉的萬里長城,使每一位巡游觀光者為它那浩大規(guī)模的工程和贊美,從通訊衛(wèi)星高空拍攝的照片上也能清晰看到長城的輪廓,這不能不使我們炎黃子孫感到驕傲。

趙州橋是隋朝大業(yè)年間李春設(shè)計建筑的,是一座無墩單孔弧券形的石橋,既結(jié)實又美觀,是世界上最早的石拱橋。這些分散著我們民族勤勞才智結(jié)晶的工程。以它特有的風(fēng)格向世人展現(xiàn)了中華民族矗立于世界之林的力量。

在我們這個勤勞民族之中,不僅古代人為我們樹立了典范,現(xiàn)代人也為我們樹立了楷模。

南泥灣的大生產(chǎn)運動,開創(chuàng)的世界軍事史上的奇跡,廣闊指戰(zhàn)員又戰(zhàn)斗又生產(chǎn)。戰(zhàn)時勇敢戰(zhàn)斗,閑時開展大生產(chǎn)運動,開荒種,紡線織布,綻開勞動競賽,自己動手,豐衣足食,有力的保證的戰(zhàn)斗后勤支援。

減輕了勞動人民的負擔(dān),加深了干部戰(zhàn)士同勞動人民的感情,親密了軍隊同勞動人民的關(guān)系,使我們的軍隊來源于勞動人民,扎根于勞動人民之中,得到了勞動人的信任。

橫刀立馬的大將軍彭總也有他的勞動苦樂觀。他住在吳家花園的時候,看到駐地四周有很多空地,就組織警衛(wèi)人員把地翻過來,種上蔬菜瓜果。他總愛親自動手去勞動,不顧他在西北戰(zhàn)場上凍傷的的腿,下到池塘挖塘泥,一干就是幾小時,戰(zhàn)士們勸都勸不上來,真不愧為我軍的優(yōu)秀的軍事指揮官。

全國人民學(xué)習(xí)的典范雷*也給我們樹立了喜愛勞動的典范。一次,他生病到醫(yī)院去看病,經(jīng)過一個建筑工地,看到工地的磚瓦供給不上,他遺忘了自己的病情,推車就幫忙工地運起磚來。在雷鋒看來勞動送也是一種開心的享受,它能使人忘掉疾病,能給人帶來勞動的歡快,能使人了解自己的價值,鼓勵人的奮勉向上精神。

我們少先隊員也要以勞動為美德,養(yǎng)成喜愛勞動的習(xí)慣。少先隊員們要從自己做起,從身邊做起,小同學(xué)提倡生活自理,中年級同學(xué)提倡幫忙媽媽做家務(wù),高年級同學(xué)提倡參與力所能及的社會公益勞動。

同學(xué)們,我們今日是紅領(lǐng)巾,明天就是社會主義建立的突擊手,我們要像密蜂一樣去釀造我們已明天美妙的新生活。

勞動制造漂亮的發(fā)言稿2

敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

大家早上好!今日,我*下講話的題目是《喜愛勞動是一種美德》。

同學(xué)們,今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”,不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節(jié)”。這里我要說,勞動教育是人生必修課,良好的勞動習(xí)慣對于我們少年兒童的成長具有特別重要的意義。

我們要喜愛勞動,就需要把勞動變成一種習(xí)慣,假如養(yǎng)成了這種好習(xí)慣,勞動就成了一個開心而自然的過程。我國相聲演員馮鞏,小時候家里很窮,但他特別懂事,常常幫忙母親料理家務(wù),冬天頂著凜冽的寒風(fēng)出去撿煤核兒,逆境的磨煉造就了他自強不息,矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人,不愛勞動則難*。經(jīng)過教師們的了解與調(diào)查,不少同學(xué)常常在家?guī)兔Ω改父杉覄?wù),做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、清掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是,也不排解有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象,不排解晚上讓父母鋪床,早晨讓父母疊被現(xiàn)象,不排解父母間或支使點活、立刻小嘴撅起老高現(xiàn)象。同學(xué)們,上帝為我們制造大腦,是要我們靠自己的本領(lǐng)生存;上帝給予我們雙手,是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識,勞動是歡樂的。我們要時刻牢記*濤爺爺?shù)慕逃耙孕燎趧趧訛闃s、以好逸惡勞為恥”;我們要持之以恒,真正從內(nèi)心把勞動當(dāng)做自己生活中必需要做的一件事情來對待。

最終,我盼望孩子們敬重每一個勞動的人。勞動最榮耀,勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)夫工,無論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是榮耀的勞動者,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗亍?/p>

信任,只要大家情愿去做,肯定能從勞動

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