夢與閱讀(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夢與閱讀(八篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢與閱讀作文篇一

一說起書來，好多人都知道它的好處。書能帶給我們知識，充實(shí)我們的大腦，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書籍宛如一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈聰慧之窗;書籍好比一架梯子，它將能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一開起書來，便忘了自我，沉浸在書的世界里，仿佛我就是書里的主人公似的。

記得有一次，我正在看書，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最終，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“姐姐〞我嚇得不知所措，后來，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。

還有一次，在去年暑假八月份，我每天堅(jiān)持去愛看書城看至少兩個(gè)小時(shí)的書。今年我也不例外，在七月份，我每天都去愛看書城看書，就算去旅游，我還是堅(jiān)持了看書。

書!你讓我開心!讓我憂愁!當(dāng)我有煩擾時(shí)，我就翻翻書，讓我忘掉煩擾。書，你是我的良師，也是我的益友。書，感謝你一路伴我成長。你就是一雙千里眼，能看到整個(gè)世界;你就像一個(gè)時(shí)空隧道，穿梭在過去;讓我們想象未來。你就像一個(gè)慈祥的老人，告訴我們高深的道理。每一本書就像一位老師，告訴我前進(jìn)的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹立人生的奮斗目標(biāo)!

讀書使我開心。知識是學(xué)無止盡的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無足赤人無完人，只要我們還活著，就應(yīng)當(dāng)一直讀書一直學(xué)習(xí)。

讓書成為我們的伙伴吧!讓夢想飛行吧!

夢與閱讀作文篇二

上午第一節(jié)課后,我們來到五樓教室準(zhǔn)備聽張之路爺爺?shù)摹队H近閱讀，點(diǎn)亮夢想》講座。

我懷著好奇的心情坐到自已的座位上，心里猜想著張爺爺長什么樣?不一會兒，張爺爺終究“現(xiàn)身〞了!他手里拿著一個(gè)講義夾走進(jìn)教室，和藹地對我們微笑，我抬起頭來，坐端正，準(zhǔn)備聽張爺爺講課。

張爺爺清清嗓子，用洪亮的聲音說：“小朋友們，老師們好!〞

“張爺爺好〞我們大聲回復(fù)道。

首先張爺爺舉例子給我們說了科學(xué)的發(fā)展可以給人們帶來幸福，但是要看它把握在什么人手里。

接下來張爺爺跟我們講語言的重要性，還給我們講了一個(gè)故事,叫《給個(gè)蘿卜吃吃》。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑。緊接著，張爺爺又換了一種方式講這個(gè)故事，大家聽完后就沒有方才那么好笑。不過,我們終究明白了張爺爺要講的一個(gè)道理：寫作文，就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造，要寫那些將來發(fā)生的事、以后發(fā)生的事和應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事，要有情節(jié)，有懸念才會生動。期間大家紛紛向張爺爺提問題，張爺爺都認(rèn)真、詼諧地給我們講解，大量同學(xué)拿著張爺爺?shù)淖髌氛埶灻?，張爺爺一一滿足了同學(xué)們的要求并且還給一些同學(xué)簽了名。

講座的最終，張爺爺要我們這代把中國的文化傳下去，張爺爺說道：“今天我們種下一粒文學(xué)的種子，明天就收獲一棵幸福的大樹!〞

聽了張爺爺?shù)闹v座后，我明白了語言和情節(jié)的重要，寫作文要有想象力，這樣才會生動!

夢與閱讀作文篇三

我從小時(shí)候在農(nóng)村，是個(gè)農(nóng)村孩子。對于我們農(nóng)村孩子來說，家庭也并不是十分富足，父母大多是工人或農(nóng)民。正如我爸爸是一位農(nóng)民。他常對我說：“好好讀書是你夢想唯一的一條捷徑。

“讀書〞并不僅僅只字面的意思讀一本書，而是指學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本是我們中學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)，但對于我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村的孩子來說更是來之不易的。由于我們讀書的錢，都是父母辛辛苦苦賺來，每一張錢都沾了他們的汗水。

每個(gè)人的心中都裝著一個(gè)夢想的種子。這顆種子要有雨水的滋潤才會漸漸發(fā)芽長大。而這些雨水指的就是好好讀書，只有努力讀書才能實(shí)現(xiàn)夢想，報(bào)答父母，報(bào)效祖國。

小時(shí)候的我，由于生在農(nóng)村，很少接觸書籍，所以對書籍的概念很模糊，自然也不大喜歡讀書。知道上了小學(xué)才漸漸接觸書籍。

記得一次二年級時(shí)，我數(shù)學(xué)考了99分，語文考了100分本以為老師會給一張獎狀，自然心里美滋滋的?？墒堑搅四贸煽儐蔚臅r(shí)候，我蹦蹦跳跳的跟爸爸一起去，本想讓爸爸看見我的獎狀夸獎我?guī)拙?，可是等到爸爸從老師那里回來時(shí)，手上卻是空空如也。當(dāng)時(shí)我就急了，問爸爸：“爸爸爸爸，我的獎狀呢？〞爸爸說“老師說你的字寫得太丑，所以沒法給你。〞我當(dāng)時(shí)就愣了，就由于我的字寫得不好看就判我死刑。這擺明是老師不喜歡我嘛！這件事對我影響很大，自此以后我便更加努力讀書，讓老師對我刮目相看。

現(xiàn)在西部有大量孩子家庭困難讀不起書或讀書環(huán)境很差。所以比起她們，我們的環(huán)境好的多。因此，我們更要應(yīng)當(dāng)珍惜讀書的機(jī)遇。好好讀書來實(shí)現(xiàn)夢想。

讀書可以改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢想，成就未來。

夢與閱讀作文篇四

月亮像一輪玉盤嵌在天上，我坐在草地上，凝神深思：我的夢想，我有什么夢想呢，我的夢想終究是什么?唉……

白天，我正在閑玩，突然小儀來了，我倆便玩在了一塊，期間，她突然問我：“小珊，你有什么夢想啊?〞我一下子懵了：我的夢想?

小儀那句話一直跟著我，我開始認(rèn)真思考起來。

上了小學(xué)，看了不少好文章，小小的心里既羨慕又佩服，心中便萌生了一個(gè)小小的夢想：我要當(dāng)作家!

此后，我便冒死看那些我喜歡的、認(rèn)為好的文章，還抄下來，我想，這樣我就是作家了吧?

可是，我的作文卻總是一個(gè)“差〞字，印在上面，我終究明白了：我還不是!只能加油!

我開始學(xué)習(xí)詞語，由于老師告訴過我：“夢想與閱讀分不開!〞、“只有積累的好詞好句多，才能寫好作文。〞于是我便開始用功讀書，由于我知道，不讀書就不能積累好詞好句，就實(shí)現(xiàn)不了夢想，就做不了作家!

為了那個(gè)小小的夢想，那個(gè)原本貪玩的女孩，整日整夜的讀著書，整日整夜的閱讀。不過，我的作文本上漸漸出現(xiàn)了“優(yōu)〞，由于我的詞匯已經(jīng)越來越豐富了，我終究在我的夢想之路上，艱難的撥開了一叢荊棘，努力邁出了一步。

現(xiàn)在，我的信心就像打滿了氣的籃球，就快要爆炸了，我終究邁出了一步，我一定可以成功的。所以，我又奮斗著，努力著。一直在閱讀。我開始看作文書，開始學(xué)寫深一點(diǎn)的作文，但又開始認(rèn)真讀書，由于我悟出了讀書的真諦：讀書，真的與夢想緊緊相扣，讀書是為了將來，讀書是為了獲得跟多只是，是為了實(shí)現(xiàn)夢想。

為了我的夢想，為了能成功，不管前面的路有多難，只要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，知識一定能為我鋪出一條通往成功的道路，閱讀一定能伴我一路成長。

夢與閱讀作文篇五

閱讀與夢想，它們的關(guān)系似乎十分微妙，是夢想起源于閱讀，還是閱讀成就了夢想？

漢朝年間，有個(gè)名叫匡衡的少年，他家里很窮，卻十分勤奮好學(xué)。為了讀書，他鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？〞可不料，鄰居一向瞧不起比他家窮的人，就挖苦他，不給他看。匡衡聽了十分生氣，他一回到家，就悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借助這微弱的.光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

古人是這樣，現(xiàn)代著名造橋?qū)＜颐┮陨彩侨绱?。他小時(shí)候曾立志做一名造橋工程師，此后以后，他特別留意各式各樣的橋，在看書讀報(bào)過程中搜集相關(guān)橋梁資料。日積月累，他終究實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名著名的造橋?qū)＜摇?/p>

父母經(jīng)常指導(dǎo)我們：“現(xiàn)在認(rèn)真讀書，將來考上知名大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。〞結(jié)合以上實(shí)例，閱讀書籍的確是提高成績的法寶。生活中，我比較愛看趣味數(shù)學(xué)這類的書，所以數(shù)學(xué)成績不錯；媽媽同事的孩子喜歡看古今中外的文學(xué)名著，所以他的語文成績在班里總是名列前茅；哥哥雖然理科很好，但由于他不愛看讀英語書籍，所以關(guān)鍵時(shí)刻總在英語課上掉鏈子。

平日我們看書時(shí)，往往會有這樣的感受：看科學(xué)家的傳記，就夢想成為一名宏偉的科學(xué)家；看宇宙航天知識讀本，就向往做一名宇航員；看武俠小說，就想像自已是一個(gè)大英雄。

由此可見，閱讀與夢想的關(guān)系既緊湊，又令人難以闡述。閱讀是一個(gè)小目標(biāo)，夢想是一個(gè)大目標(biāo)，我們現(xiàn)在首先要像蜜蜂采蜂般博覽群書，然后才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。

夢與閱讀作文篇六

書籍是人類進(jìn)步的階梯“，這是高爾基的一句名言，在我眼中，書即是我的好友，又是我的老師，更是我的知己。

在我看完我人生中的第一本書——三國演義（連環(huán)畫）時(shí)，我就有了一個(gè)夢想：就是有更多好看的連環(huán)畫可以給我看。

隨著年齡的增長，我開始接觸故事書，于是，睡美人，灰姑娘，小紅帽便成了我的最愛，而我的夢想也開始擴(kuò)張：我希望有大量精彩的故事書。

在四年級的時(shí)候，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，發(fā)現(xiàn)了小說，那時(shí)，我已厭倦了枯燥無味的故事書，此后，好玩兒的小說成了我的知己。有時(shí)不高興了，就會順手拿起一本小說來看，看到精彩的部分就會笑起來，所有不高興的事情就都煙消云散了。那時(shí)，我的夢想是：在不開心時(shí)，隨時(shí)隨地都可以拿出一本小說來看。

如今，我又被名著的魅力給吸引，在《三國演義》中,我不禁稱贊諸葛亮的神機(jī)妙算,張飛關(guān)羽的忠肝義膽。鄙視曹操的陰險(xiǎn)狡詐。在《水滸傳》中，我又不得不為梁山豪杰的豪情所折服。而在閱讀《西游記》時(shí)我似乎跟隨著唐僧師徒四人，一同去西天取了一次經(jīng)……如今，我的夢想就是可以在書海中翱游。

??！假使書是廣闊無際的大海，那么我愿化作一艘揚(yáng)帆起航的船只；假使書是一片蔚藍(lán)無邊的藍(lán)天，那么我愿做一只在天空自由飛行的小鳥……

書籍是夢想的曙光，它能造就夢想，讓我們在書海中暢游吧！

夢與閱讀作文篇七

俗話說“讀萬卷書，行萬里路〞?？戳艘恍?，就相當(dāng)于走過那些著名的建筑，欣賞那里的美景，了解那里的風(fēng)土人情。說起書，好多人都知道它的優(yōu)點(diǎn)。書籍可以帶給我們知識，豐富我們的大腦。我們呆在家里，不用走很遠(yuǎn)的路就能知道其他地方的風(fēng)景。書就像一把鑰匙，可以幫助我們開啟精神聰慧的窗戶；書就像一架梯子，可以把我們帶到知識的殿堂。我的腦海深處是一片書海。一看書就忘了自己，沉浸在書的世界里，仿佛自己就是書里的英雄。

之前一直以為讀書是為了夢想，但是在《奠基幸福人生》里讀了一句話就改變了這種看法。這句話是：“為中國的崛起而讀書〞！讓我明白：做一件事不要躊躇，頑強(qiáng)信心，創(chuàng)造美好。

但是，我想增加我在學(xué)校的閱讀量和書《少年博覽》。它充滿了豐富多彩的課外知識。讓我從書本上學(xué)到一些平日學(xué)不到的東西。

回到家，我會在業(yè)余時(shí)間拿起我最喜歡的科幻小說《哈利波特》。我經(jīng)常在巧妙的世界里游泳，在腦海中看到奇妙的動物和環(huán)境。我的心一下子輕松了好多！

《假使給我三天光明》里主人公的一句話讓我受益匪淺：“知識給人光明和聰慧，應(yīng)當(dāng)說知識是夢〞！

讀書讓我開心。學(xué)習(xí)知識永無止境。這個(gè)道理相信大家都懂。只要活著，就要堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。有了豐富的閱讀，夢想的翅膀可以在天空飛行！

夢與閱讀作文篇八

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路〞。閱讀一些書籍后，就相當(dāng)于走過那些著名的建筑，欣賞了那里的美麗風(fēng)景，了解了那里的風(fēng)土人情。一說起書來，好多人都知道它的好處。書能帶給我們知識，充實(shí)我們的大腦，我們待在家里，不用經(jīng)過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書籍宛如一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈聰慧之窗；書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一看起書來，便忘了自我，沉浸在書的世界里，仿佛我就是書里的主人公似的。

以前，我一直認(rèn)為讀書是為了自己的夢想，但閱讀了《奠基幸福人生》中的一句話，改變了這個(gè)觀點(diǎn)。這句是：“為中華之崛起而讀書〞！讓我明白了：做什么事不要躊躇不決，要頑強(qiáng)信心，才能創(chuàng)造出美好的事物。

然而，我想加大自己的閱讀量，并在學(xué)校里預(yù)訂了《少年博覽》。它充滿了五彩繽紛的課外知識。讓我在