版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023年關(guān)于小烏龜二年級作文錦集十篇小烏龜二年級作文篇1
我家養(yǎng)了一只小烏龜,叫“小太陽”。那是一年級期末考試得滿分媽媽給我買的。
“小太陽”的烏殼像古代的'“盔甲”,我一靠近它,它就把四肢、頭、尾巴縮到殼里,我看它可愛的樣子,便拿幾塊肉和幾只小蝦放在水里,我躲在一個角落里視察“小太陽”吃東西的樣子?!靶√枴鄙斐鲱^來左看看,右看看,像是怕別人和它搶食物,我心想:它肯定會把那些小蝦米吃完的。果不其然,“小太陽”把那些食物吃得干干凈凈。吃飽了,它又把頭、四肢、尾巴縮到殼里睡覺了。沒過多久,我突然聽見了水流聲,我想:是哪個“搗蛋鬼”呀?我回頭一看,“小太陽”正在魚缸里健身呢!只見他靈敏的四肢在水里游來游去,真是神速呀!假如三千米長游,肯定能游個第一。
雖然它不是人,但給我的童年帶來了快樂。
小烏龜二年級作文篇2
我們家養(yǎng)了一只小烏龜,它有四只很小的爪子,走起路來也很慢。有一次,我去給它換干凈的水,我就把它從里面拿出來,這只小烏龜特別的'調(diào)皮,它不領(lǐng)我的情,把我咬了一口,疼得我哇哇大叫起來。媽媽聽到了,問我怎么了,我說小烏龜把我手咬了一口,媽媽說沒事,我?guī)湍阆?,一會就好了,媽媽把水換完了,我又去看那只小烏龜,看著它淘氣的的樣子就想敲它一下,我趁媽媽出門的時候,找了一根小棒把它敲了一下,它的爪子和頭立馬縮了回去。從我敲它以后,小烏龜在也沒有咬過我的手了,我興奮的笑了起來。
小烏龜二年級作文篇3
今年早些時候,我在小區(qū)外的市場邊買了兩只小烏龜,想讓兒子重新喚起對烏龜?shù)膼?。因為去年冬天給兒子買了一只小點的烏龜,由于喂養(yǎng)不當,冬天怕它冷,放在了暖氣邊,結(jié)果把小烏龜烤死了。為此我還自責了好一陣,怪不懂飼養(yǎng)方法,好心辦了壞事。
所以,又給孩子買了小烏龜,這次特意買了兩只,好讓它們做個伴,也不孤獨。我給它們起名叫烏龜兄弟,這兄弟倆剛來時是膽子特別小,只要一聽人聲它便把頭和爪縮進硬殼,整日如驚弓之鳥。所以很長時間我們都無幸看到它的尊容。大約過了一個多月它才對我們這個家里的面孔熟識,不再那么縮頭縮腦了,還經(jīng)常會伸著頸項,瞪著那雙可愛的“綠豆眼”看著我們,或著扒在水盆邊,用勁用腿著,好想到外面的世界看看,想到這個家里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
說來慚愧,自打這兄弟倆買回后,我很少正式喂這兄弟倆,我想烏龜半年不吃也沒事,不是有句話,“千年王八萬年龜”。我想它可能是比較能挨餓,所以才能活那么長時間。關(guān)健是我喂了兩次,不見喂的東西削減,感覺它不吃。雖然烏龜不吃東西,可是精力始終很旺盛,常常爬到盆子中的石頭上,扒在水盆邊向外張望。
正好家里還喂有一只灰兔,兒子突發(fā)奇想,讓烏龜兄弟和灰兔再來個龜兔賽跑,持續(xù)這經(jīng)典的寓言童話。你別說,這烏龜兄弟還真聽話,協(xié)作特別默切,兒子把它們排好隊,剛一松手,這兄弟倆就快速,向前爬去,速度超乎我的想象,始終認為烏龜是爬的'特別慢,不是經(jīng)黨把一些跑的慢的車形容成象烏龜爬。
兔子似乎什么事也沒發(fā)生一樣,依舊不緊不慢的只顧吃黃瓜,眼看這兄弟倆已跑了半程,兔子才在兒子的驅(qū)使下跑起來,一個后蹬,把烏龜兄弟倆給來了個人仰馬翻,一只還來了個四腳朝天,兔子被兒子揪住耳朵,提起來,放回原處,算是懲處。
人們常用“石頭也能焐熱”這句話來比方人和人之間的情感,看來是有它的道理。家里的小動物,經(jīng)過這么長時間的共同生活,儼然已成為了家里的一員。不再單單是寵物,而成了“兄弟姊妹”,出門你還會惦記著它們吃喝。
烏龜兄弟的到來,給孩子帶來的不光是歡樂,也讓兒子多了一份愛心。兒子學(xué)習(xí)之余,靜靜的看著它們,相視著、溝通中。烏龜兄弟給我們這個家庭帶來的不僅僅是快樂,還有暖暖的溫馨。
小烏龜二年級作文篇4
一天下午,小白兔走在放學(xué)的路上,天陰沉沉的,突然“轟隆隆”幾個雷聲,小白兔嚇得全身顫抖。
“嘩啦啦”的雨點落到了地上濺起一朵朵水花。小白兔沒帶雨傘,急的像熱鍋上的螞蟻似的.,懊悔極了,沒聽媽媽的話。沒方法,只好伸出手抱著頭“嗒嗒嗒”的大步大步的向前跑。正好小烏龜聽到了腳步聲,轉(zhuǎn)頭一看,原來是我的好摯友小白兔沒有帶雨傘,衣服全被淋濕了。它想:可不能讓我的好摯友淋雨”。我要幫幫它。于是,小烏龜把殼當心翼翼地拿了下來找來一個木棍頂著,做了一個美麗的雨傘。小烏龜跑到小白兔的前面,把雨傘放在小白兔的頭上。小白兔覺得天空仿佛不再下雨了,很驚奇剛往上一看,原來是小烏龜?shù)臍?。它快樂的一跳三尺高,瞪大眼睛,驚訝地說:“這樣你會感冒的,”小烏龜笑著說:“沒關(guān)系,”小白兔感動極了。
小烏龜和小白兔又說又笑一起回家了。小烏龜懂得了一個道理“助人為樂是件開心的事情。
小烏龜二年級作文篇5
“頭小頸長四肢短,硬殼殼里把身安。別看膽小又怕事,要論壽命大無邊?!蹦阒肋@是什么嗎?告知你吧,這就是烏龜。
小烏龜特殊可愛,它有一雙又黑又亮、像芝麻一樣的眼睛。還有一個像針孔一樣的小鼻子、像一個大對鉤似的嘴巴。它的頸項很長,像戴了圍巾。它的殼又黑又綠,像頂小帽子。它的四肢又粗又短,像鴨掌一樣,最好玩的是它的`尾巴,細細地、短短地,像針一樣尖。
我真喜愛我的這只小烏龜。
小烏龜二年級作文篇6
我家養(yǎng)了一只小烏龜。它叫“皮皮”。這只小烏龜是我上幼兒園時,爸爸給我買的生日禮物。我非常喜愛它。
它的樣子特別可愛。一個三角形的腦袋上,長著一雙圓滾滾的小眼睛。它的殼特別堅硬,上面有一條很短的白色線條。它的四肢敏捷,只要別人一碰它,他的腳就會立即收入殼里。它大約長15厘米,寬7厘米。
秋天和冬天,我把它放在一個黃色的桶子里,在里面放上一些石頭。春天和夏天,我常常把它拿出來,讓它在廚房里爬來爬去。那只小烏龜還挺聰慧的.,知道爬到?jīng)隹斓牡胤饺ァ?/p>
有一次,我到廚房去看它,結(jié)果它躲在桶子后面,就像和我在捉迷藏似的,真討人喜愛。
烏龜雖然不會像小狗那樣好玩,那樣活潑,但是,只要你去仔細視察它,也會覺得烏龜特別好玩。這只小烏龜真好玩!
小烏龜二年級作文篇7
我家養(yǎng)了一大一小兩只烏龜,它們墨綠色的外殼上滿是花紋,可愛極了。我通過大半年的視察,發(fā)覺了烏龜?shù)囊恍┨攸c。
烏龜既喜愛陰暗有水的地方,也喜愛曬太陽。每到陽光絢麗的時候,我就把烏龜盆端到陽臺上。這時,烏龜就會在盆內(nèi)的鵝卵石上找好各自的位置,伸展著頭和腳,時時常閉上雙眼,享受著陽光的暖和。假如陽光移動了位置,它們就會跟著陽光走。遇上燥熱的天氣,我就把烏龜端進室內(nèi),然后放上大半桶水,烏龜就可以游游泳,舒舒適服地“避暑”了。冬天,烏龜冬眠的時候,頭、腳成天縮在烏龜殼里,我試著碰碰它們倆的頭或腳,它們還是會動一動的',但是絕不會伸出它倆的頭或腳來爬動。
我喜愛我家的這兩只小烏龜,雖然它們來自不同的地方,但是我喜愛它們,因為它們給我的生活帶來了許多的樂趣。
小烏龜二年級作文篇8
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜,它既調(diào)皮又聰慧。
每次我給它清理龜殼和換水時,它總是亂跑亂爬。像個小孩似的,費了九牛二虎之力才把它找出來,原來它躲到沙發(fā)下面。所以說它很調(diào)皮。
有一次,我把肉串到牙簽上,放到它面前,它向前一跳,我把手一抬,小烏龜摔了一個嘴啃泥,我笑的前仰后合,但是小烏龜?shù)哪樇t了。趁我不防備,把肉偷偷的給吃了。所以說它很聰慧。
我很喜愛我的`小烏龜,沒事時我總和它玩,它很好玩,有一次,我把小烏龜?shù)怪旁诘厣希v身一躍,立馬就翻過來了,一雙小眼睛瞪著我,似乎在說:”別以為我們?yōu)觚敳粫?,我可是翻身高手。?/p>
雖然不幸的是我的小烏龜已經(jīng)去世了,但是它被我深深地記在腦海里。
小烏龜二年級作文篇9
我們家養(yǎng)了一只淘氣可愛的小烏龜,它的名字叫圓圓,我可喜愛它了呢!
圓圓平常在魚缸里很寧靜,常常無憂無慮地游來游去。雖然它性情溫柔,但是,它也有英勇的一面。有一次,我在河邊為圓圓抓蝌蚪,當我把蝌蚪放進魚缸的時候,它立刻精神飽滿,伸長頸項,像一位勇士一樣,起先追逐敵人。它首先看準蝌蚪,再張開雙臂,讓蝌蚪進入手中,接著放入口中,最終,細嚼慢咽的`吃的肚子里去。
烏龜有冬眠的習(xí)性,每當寒冷的冬天過去,圓圓就會醒悟過來。那時,它可活躍了,肯定少不了吃和喝?,F(xiàn)在,它吃的越來越多了,似乎在和我競賽誰長得高,誰長得快。
我再給大家講一個好玩的事情,每當我給圓圓換水的時候,須要把它先放到地面上??墒牵覔Q完水,它總是跑得無影無蹤,似乎在和我玩捉迷藏一樣。不過,我是最終的成功者,通常會在馬桶下面捉到它,把它送回自己的“家”。
我們家的小烏龜可愛吧,大家想不想來看看它呢?
小烏龜二年級作文篇10
春暖花開,我們家的幾只烏龜從漫長的冬眠中醒悟了過來。
今日我打算給它們喂食??墒菂s特別反常,它們對剛放進來的魚苗毫忽視,只是一心一意的想往外爬。它們的動作更是讓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《愛心獻給你》課件
- 文學(xué)記憶的現(xiàn)代性反思-洞察分析
- 《熱管及其性能測試》課件
- 《物業(yè)投訴處理》課件
- 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與團隊協(xié)作的關(guān)系探討
- 全球視野下的創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)概覽
- 辦公環(huán)境中提高工作效率的字體設(shè)計建議
- 辦公環(huán)境變革與人才培養(yǎng)新模式
- 健康生活習(xí)慣助力工作生活雙豐收
- 農(nóng)村教育均衡發(fā)展與人力資源開發(fā)
- 八年級道德與法治開學(xué)摸底考試卷(天津?qū)S茫ù痤}卡)A4版
- 水利信息化數(shù)據(jù)中心及軟件系統(tǒng)單元工程質(zhì)量驗收評定表、檢查記錄
- 部編版2023-2024學(xué)年六年級上冊語文期末測試試卷(含答案)2
- 應(yīng)用PDCA提高醫(yī)療安全不良事件的上報率
- 2024年資格考試-高校教師崗前培訓(xùn)考試近5年真題集錦(頻考類試題)帶答案
- 指標權(quán)重優(yōu)化研究
- 【人教版】《勞動教育》五上 勞動項目三《制作扇子》 課件
- 《邏輯的力量-采用合理的論證方法》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊
- 中高層管理人員薪酬激勵制度
- 工程估價譚大璐課程設(shè)計
- 2024年浙江溫州中學(xué)保送生自主招生語文卷試題(含答案詳解)
評論
0/150
提交評論