2023年生活的意義作文(合集13篇)

2023年生活的意義作文(合集13篇)生活的意義作文1

大家下午好，我今日要演講的主題是有追求的生活才充溢意義

王德順，一個(gè)年過(guò)八旬的老頭，到了七十九歲時(shí)才因?yàn)橐粓?chǎng)梯臺(tái)走秀被眾人所熟知。大家說(shuō)他走運(yùn)，一夜爆紅，可眾人卻不知，他為了這天足足打算了六十年。他二十四歲時(shí)成為話劇演員，他和那些度日的人不一樣，他對(duì)自己的生活充溢了追求，他追求藝術(shù)，追求完備，追求創(chuàng)新。為了追求更好的表演，斗大的字不識(shí)半框的他起先學(xué)習(xí)小學(xué)初中甚至高校的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。到了四十四歲時(shí)他又起先學(xué)習(xí)英文,四十九歲時(shí)即將退休的他為了追求藝術(shù)放棄了原本安逸的生活，與老伴一起起先了北漂，其間懇求過(guò)他人，睡過(guò)大街，但最終不斷追求的他創(chuàng)建了世界唯一的啞劇劇種“造型啞劇”，將中國(guó)的啞劇推上了世界的舞臺(tái)。五十四歲時(shí)他想出了一種活人與西方雕塑表演一起的形式“活雕塑”，可大家知道那些雕塑是有腹肌的，可他只有一身肥肉，怎么辦，出于對(duì)完備的追求，他便起先活躍在健身房之中，直到現(xiàn)在也照舊如此；人在呼吸時(shí)肚子會(huì)動(dòng)的，可雕塑不會(huì)，怎么辦，出于對(duì)完備對(duì)創(chuàng)新的追求，他更是練習(xí)了用背呼吸。最終在五十七歲時(shí)完備的上演了《活雕塑》并且轟動(dòng)了世界，沒(méi)錯(cuò)，他再次將中國(guó)的啞劇推上了世界。他的“活雕塑”也被載入了中國(guó)百年史。他說(shuō)過(guò)：“之所以我能勝利，是因?yàn)槲夷穷w不斷追求的心，是那些追求使我豐富了自己并且勝利了自己；是那充溢追求的生活才充溢著意義！”

是呀，講的真好！有追求的生活才充溢意義。我們身處最朝氣蓬勃的時(shí)期，作為祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者，更因該有志向，有追求。即使不追求最好也要追求極致。恒久不要說(shuō)太晚了，王德順可比我們年長(zhǎng)這么多，太晚了成為不了我們退縮的借口。

大家不妨想象一下，每天朝著自己追求的目標(biāo)努力奮斗，晚上因今日滿滿的收獲而踏實(shí)入睡，享受著充溢而有意義的一天。其次天，再次懷著滿滿的信念踏上奮斗的征程…多美呀！

所以，我們要做一個(gè)有追求的人，因?yàn)椋凶非蟮纳畈攀邱傁騽倮税兜木掭?，才充溢著意義！

生活的意義作文2

在人藝舞臺(tái)上，《四世同堂》、《茶館》、《駱駝祥子》……老舍這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的經(jīng)典名著被一次次搬上舞臺(tái)，成為經(jīng)久不衰的保留劇目。在小學(xué)課本里，《林海》、《草原》、《貓》……老舍的這些作品陪伴我們度過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)代。

今年暑假，我最終有機(jī)會(huì)走進(jìn)老舍紀(jì)念館，近距離地瞻仰和探望“老舍先生”。

老舍紀(jì)念館位于北京市東城區(qū)燈市口西街豐富胡同19號(hào)。在紀(jì)念館門(mén)外的墻上，老舍給自己做出了高度的概括：我是文藝界中的一名小卒，十幾年來(lái)日日操練在書(shū)桌與小凳之間；筆是槍，把熱血灑在紙上……看到這些文字，我對(duì)老舍先生的欽佩之情油然而生。

閑逛在老舍紀(jì)念館，通過(guò)一張張圖片和實(shí)物展覽，我看到了老舍結(jié)交的摯友既有大政治家、名教授，也有老藝人、洋車(chē)夫。他會(huì)賣(mài)衣服為摯友接風(fēng)，“真”是他的待友之道。

展覽介紹了老舍先生短暫而又輝煌的一生。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，他就懂得了弱國(guó)的悲傷；執(zhí)教英倫，他能更客觀地看待別國(guó)和本土的文化；剛踏上文壇，他就起先了對(duì)國(guó)民性的探討，尋求強(qiáng)國(guó)之道；抗日斗爭(zhēng)時(shí)，他化筆為槍，站在抗戰(zhàn)宣揚(yáng)第一線；新中國(guó)成立，老舍又義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，回到他酷愛(ài)的北京。

站在老舍先生最終生活的丹柿小院，我仿佛看到了正是這名文藝界中的“小卒”日夜不停、奮筆疾書(shū)、寫(xiě)出了最底層平民百姓的生活，寫(xiě)出了勞動(dòng)大眾的呼喊與呼聲。老舍先生可以自傲的地方是“小卒心中沒(méi)有大將的韜略，可是小卒該做的一切我的確是做到了。”面對(duì)命運(yùn)的不公，老舍先生寧折不彎，最終走向了太平湖。世上再無(wú)老舍……耳邊響起老舍先生借王掌柜留在《茶館》里的那句“遺言”：“我愛(ài)咱們的國(guó)呀，可是誰(shuí)愛(ài)我呢？”我會(huì)大聲地對(duì)他說(shuō)：“我們都愛(ài)你，沒(méi)有人會(huì)遺忘你。文藝界盡職的‘小卒’恒久活在人民心里?！?/p>

參觀老舍紀(jì)念館，這就是我有意義的暑假生活的一部分。

生活的意義作文3

道路兩旁的梧桐，乳白的樹(shù)干外披裹著一片片深棕而翹起的殘缺樹(shù)皮。梢頭上遺留下幾片枯葉，宛如幾只棕色的蝴蝶在枝頭上游戲。

年復(fù)一年，春去冬來(lái)，它們好像也在思索著生活的意義。

走在梧桐護(hù)衛(wèi)著的老街上，路旁的店鋪還都是木板排成的。透過(guò)那寬窄不一的門(mén)縫，透過(guò)那跨時(shí)代的“產(chǎn)物”，已經(jīng)可以依稀辨出一個(gè)勞碌的人影。

隨著一陣香氣鉆入我的鼻腔，我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)到了一家已開(kāi)門(mén)的店鋪跟前。梧桐的虬枝在招牌面前回旋，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮后已經(jīng)無(wú)法分辨。扶著粗糙的門(mén)板，跨過(guò)被磨光的門(mén)檻，我進(jìn)入了這家店鋪。比起路上水泥瀝青，屋內(nèi)的青石磚更能讓我感受到時(shí)間的厚重。隨著腳底的一凹一凸，一股涼氣從后跟直沖面門(mén)，霎時(shí)神清氣爽。一盞老式的橘黃燈下，搖曳著一個(gè)身影，一個(gè)白色的身影，那是一位四五十歲的中年男子，身穿一件洗得發(fā)皺的白色襯衫，似乎是披了一塊搓白的抹布。他面色烏黑，在燈下卻顯得特別精神，與雙眸一起透出專注而堅(jiān)毅的神情。

他立于一塊平鋪的案板前，案板上撒滿了面粉，仿佛剛下了一場(chǎng)細(xì)雪。他雙手搓著面團(tuán)，左一堆，右一抹，仿佛是在打太極，大塊的面團(tuán)在他手中就像一個(gè)玩具。一會(huì)兒，面團(tuán)就變得松軟筋道。他拿過(guò)一把菜刀，沒(méi)有剝大骨時(shí)那“撼天之音”，但聞面團(tuán)裂開(kāi)的綿柔之聲。他用手一壓分開(kāi)后的小面團(tuán)，一勺糖后，疊起面團(tuán)再一壓，半成品就做成了。

那是一個(gè)斑駁的老爐子，外層一圈的瓷磚密布裂紋，內(nèi)膽一圍的陶土坑坑洼洼，整個(gè)爐子活像一位閱歷十足的古稀老人。他手掌一塊面餅，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度往爐內(nèi)一伸，只見(jiàn)手掌一轉(zhuǎn)，面餅便乖乖地貼在爐上。

趁此機(jī)會(huì)，我問(wèn)了老師傅那個(gè)始終縈繞在我心中的問(wèn)題：“師傅，你認(rèn)為生活的意義是什么？”他拍了拍手上的面粉，毫不猶豫地回答道：“這個(gè)嘛，就是把自己能做的事做到最好?！闭f(shuō)罷，他回身望了望他的店鋪。

我握著熱騰騰的燒餅，咬了一口，慨嘆道：“這原來(lái)就是心中的那份執(zhí)念，那份最好，那生活的意義。”

又是一年春來(lái)到，梧桐們長(zhǎng)出了新葉，將老街裝飾成最美。

生活的意義作文4

你們都有幻想吧，你們是怎樣實(shí)現(xiàn)它的，在實(shí)現(xiàn)的道路上，肯定經(jīng)驗(yàn)過(guò)很多艱難困苦吧！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大青石是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的幻想的。

大青石無(wú)意中聽(tīng)到自己像一條大鯨魚(yú)，就成天幻想變成一條大鯨魚(yú)。最終，雪鳥(niǎo)告知了它變成鯨魚(yú)的方法。大青石最終等到了機(jī)會(huì)，但當(dāng)它望見(jiàn)被自己攔腰撞斷的林木面目全非，聽(tīng)到動(dòng)物們發(fā)出無(wú)望的哀號(hào)時(shí)，它心軟了，于是用自己的身體攔住了洪水。當(dāng)大青石醒來(lái)時(shí)，小摯友都說(shuō)它是條真正的大鯨魚(yú)……

文中大青石的精神值得人人仰慕。自己為了實(shí)現(xiàn)幻想，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，但為了愛(ài)護(hù)他人，不讓他人受到一丁點(diǎn)損害，可以用生命作為代價(jià)。而我卻恰恰相反，總認(rèn)為自己是至高無(wú)上的小公主，想要的東西就肯定要得到，不管付出怎樣的代價(jià)。

記得有一次，天下著大雨。我在家里吵著要吃小蛋糕。爸爸、媽媽見(jiàn)天還下著豆大的雨點(diǎn)，沒(méi)把這件事當(dāng)回事。我更生氣了，大吵著：“我要吃蛋糕，吃蛋糕！”爸爸見(jiàn)這情形，趕忙來(lái)哄我：“珍寶兒，別吵了，爸爸明天就給你買(mǎi)兩個(gè)，你看，今日下著那么大的雨就算了吧?！笨晌覅s不依不饒：“您不是說(shuō)今日之事今日畢嗎？這是您答應(yīng)我的，今日肯定要辦到?！眿寢屢?jiàn)爸爸的糖衣炮彈不管用，無(wú)奈之下，只能穿上雨披，頂著狂風(fēng)冒著大雨為我買(mǎi)蛋糕。過(guò)了很久，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她渾身都濕了，仿佛成了“雨人”。褲腳邊還留有很多污泥，兩只鞋子全部浸濕了，我支支吾吾問(wèn)道：“媽媽，您這是怎么啦？”“女兒，快吃吧，還是剛做出來(lái)的蛋糕，簇新著呢。剛才騎車(chē)時(shí)，不當(dāng)心摔了一跤，沒(méi)事。”我接過(guò)蛋糕，嘗了一口，不知怎么，甜甜的蛋糕竟然如此苦澀？這時(shí)，我明白了，我不是所謂的小公主，我要為別人想一想，不能為自己的私欲損害他人。從這件小事中，我仿佛領(lǐng)悟到了生活的真諦、生命的意義：時(shí)時(shí)到處應(yīng)當(dāng)為他人著想。

同學(xué)們，讓我們記?。簽榱藧?ài)護(hù)他人，愛(ài)護(hù)更多的生命放棄了志向和愿望，這樣的行為，更令人們感動(dòng)和崇敬。

生活的意義作文5

生活是什么？生活本就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)完完備美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運(yùn)的，生活就是一團(tuán)散沙，雜亂不堪……

就像：上帝賦于了這個(gè)世界，但是卻沒(méi)有把它賦于完備，不管人們?cè)趺慈ヅΧ疾粫?huì)做到盡善盡美，總是有缺憾。可是這個(gè)世界也許就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完備，假如這個(gè)世界上沒(méi)有了殘缺，人們也就無(wú)法知道這件事完備是怎樣的，人們也就不會(huì)再有進(jìn)步，不會(huì)有希望與追求，更不會(huì)有發(fā)展而言，因此殘缺也是完備的奠基石。

就像做人一樣，沒(méi)有哪一個(gè)人可以說(shuō)自己做的是一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有一點(diǎn)的錯(cuò)與懊悔。生活中總是不盡完備的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來(lái)，總賦于我們熱忱，引誘我們?nèi)ふ?，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也會(huì)失去某些東西，就像人們常說(shuō)的魚(yú)和熊掌不能兼得，就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯，但書(shū)卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒(méi)有完備的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。

人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河，假如沒(méi)有樵石，沒(méi)有落差，沒(méi)有凹凸不平曲曲折折的河床，那么也就沒(méi)有漂亮的浪花和響徹云霄的濤聲。假如生命沒(méi)有殘缺，那么就像徘徊在一潭寂靜的死水中，或許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)很多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺(jué)，殘缺的美更耐人尋味。

那是一個(gè)小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買(mǎi)東西，發(fā)覺(jué)在學(xué)校大門(mén)口，圍了很多的人，我上去一問(wèn)才知道：有一個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，可是在路上被汽車(chē)撞斷了腿，由于家里窮，只的在學(xué)校實(shí)行一個(gè)捐獻(xiàn)活動(dòng)。誰(shuí)知，天底下的好人還真多，一下就來(lái)了很多很多的人來(lái)捐獻(xiàn)。他們很感謝這些捐獻(xiàn)的人。這時(shí)，我也忍不住捐了一些。

其實(shí)，美無(wú)處不在。公共汽車(chē)上，能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座；當(dāng)拉板車(chē)的老大伯遇到陡坡正著急的時(shí)候，會(huì)有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。

人們的愛(ài)心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛，而它就在我們的生活當(dāng)中。

生活的意義作文6

春風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，酌一杯清茶，閑逛在林陰小道，你可曾想過(guò)，在人生這個(gè)大舞臺(tái)上我們生活的意義在于什么？

“靜靜的我走了，正如我靜靜的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我們想要的僅是如此嗎？

前途多桀，命運(yùn)多坎，一不當(dāng)心我們就會(huì)陷入黑暗的深淵，此時(shí)此刻，你用無(wú)助的眼光向外了望，呆坐著伸出一雙手，沒(méi)有人會(huì)理睬你，更沒(méi)有人會(huì)幫助你，你所能做的就是鼓足志氣，從跌倒的地方爬起來(lái)，這時(shí)，沒(méi)有任何人會(huì)蔑視你，相反，他們會(huì)向你投來(lái)贊許的眼光，因?yàn)槟阋讯昧松畹囊饬x。在這個(gè)形形色色的大干世界上生存，我們會(huì)付出，會(huì)奮斗，也會(huì)失敗，懊喪，但我們要時(shí)刻記住：并不是每一次付出都會(huì)得到酬勞；并不是每一次努力都會(huì)被勝利擁抱，我們能做的就是不屈不撓，信任明天會(huì)更好！這才是我們生活應(yīng)有的價(jià)值觀，只有這樣，我們的生活才會(huì)有意義！

人生像禮花，終其一生只為閃耀一次光芒耀眼光華。不錯(cuò)的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時(shí)期努力奮斗，積蓄力氣，在高潮時(shí)期像禮花一樣將全部的光和熱奉獻(xiàn)給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？

前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基筆下的保爾經(jīng)過(guò)與病魔的堅(jiān)韌抗?fàn)?，以鋼鐵的意志折服了全世界，鑄造了一個(gè)鐵骨錚錚的鋼鐵戰(zhàn)士，因此，他能夠說(shuō)：“我將自己的全部精力都奉獻(xiàn)給了人類最宏大的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)！”他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，度過(guò)了一個(gè)無(wú)悔的人生。

同學(xué)們，我們生活在這個(gè)世界上，目的不在于坐奔馳車(chē)，坐寶馬車(chē)，耀武揚(yáng)威，而是在于：當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而慚愧！這才是我們所追求的，這才是我們生活的意義！

努力奮斗，不為別的，只為不遺恨終生；奮勉圖強(qiáng)，不為別的，只為不白活一回；開(kāi)拓進(jìn)取，不為別的，只為擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生！

生活的意義作文7

暑假生活豐富多彩，有苦澀的黑，有歡樂(lè)的橙，也有難過(guò)的青……但是，令我記憶猶新的顏色是歡樂(lè)橙和勞累藍(lán)，這是特別的顏色，也是特別的一天。

我的媽媽是老師，這一天她須要填寫(xiě)一些工作表。爸爸去上班了，而我的弟弟剛誕生不久，還不到兩個(gè)月，這就出現(xiàn)了一個(gè)大麻煩，沒(méi)人照看我那可愛(ài)的小弟弟了。

早晨，公雞喔喔地唱起歌兒，嘹亮的聲音喚醒了沉睡的大地。一個(gè)美妙的早晨起先了，旭日東升、陽(yáng)光明媚，正在這時(shí)，我卻被一陣刺耳的哭聲給吵醒了。我睡眼惺忪，還不知怎的，大腦就被強(qiáng)制開(kāi)機(jī)了。細(xì)致一看，原來(lái)是弟弟的尿不濕濕了呀！于是，我做出了一個(gè)重大的確定——照看弟弟。我手忙腳亂的打算好新的尿不濕、紙巾。伴隨著一陣陣哭喊聲，學(xué)著媽媽的樣子，當(dāng)心翼翼地將弟弟的褲子脫了，看著那臟兮兮的尿不濕，心里忐忑不安的，不知要怎么下手。最終是弟弟的哭鬧聲喚醒了我，使我下定決心，鼓起志氣。用了很長(zhǎng)的時(shí)間，最終為弟弟換好了尿不濕?！把剑　蔽已澴羽ゐず?，原來(lái)，是弟弟干的“好事”，雖然我的褲子被弟弟弄得臟兮兮的，但是心里是美滋滋的，別提有多興奮了，因?yàn)檫@是我第一次勝利地為弟弟換上了尿不濕。接著，映入眼簾的是白色上衣和褲子，上衣上有一只活靈活現(xiàn)黃色的小雞圖案，顯得好可愛(ài)。我把連體衣鋪平，將弟弟放上去，左手輕輕抓住他的胳膊，右手從袖口里套進(jìn)去，一拉，一抽，最終穿好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

時(shí)間像離弦的箭一樣飛速逝去，一轉(zhuǎn)瞬，就到了日暮時(shí)分。弟弟總是要抱著，我的手比檸檬還酸，似乎都要快抽筋了。我抱著弟弟從客廳轉(zhuǎn)到了書(shū)房，從書(shū)房又轉(zhuǎn)到了臥房?？墒?，這并不滿意弟弟的要求——他要上屋頂。無(wú)奈，我也只好遵從吩咐。最終，在我的.細(xì)心呵護(hù)下，弟弟進(jìn)入了甜蜜的幻想，而我，也最終可以休息一會(huì)兒了。

生活的意義作文8

立刻就要期末考試了，你做好打算了嗎?

在這一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，你有自己的目標(biāo)嗎？你向著目標(biāo)努力了嗎？

下面我給大家講個(gè)故事吧：有一個(gè)人，晚上正在他的小屋里睡覺(jué)，突然房間里充溢了光，神向他顯現(xiàn)。主跟他說(shuō)，要交給他一個(gè)任務(wù)。主帶他到屋門(mén)口的一塊大巖石前，讓他要用完全力去推那塊大巖石。于是，日復(fù)一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大巖石，用完全力地推啊推。就這樣，過(guò)了好多年。

每天晚上，他滿帶疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，覺(jué)得又是徒勞無(wú)獲的一天。因?yàn)樗行怵H，惡者確定在他懦弱的心里播下懷疑的種子：“你已經(jīng)推這塊巖石很久了，可它還是文風(fēng)不動(dòng)啊?！边@樣，惡者讓他感到這是一項(xiàng)不行能完成的任務(wù)。他是一個(gè)失敗者。這些的想法使得他更加氣餒和懊喪。

撒旦又進(jìn)一步建議：“何必在這件事上全力以赴呢？反正已經(jīng)在花時(shí)間做的，只須要做做樣子，小力一點(diǎn)去推就足夠了。”

這疲乏的人安排就照此而行，但還是確定先向神禱告，把他的疑問(wèn)帶到主面前弄清晰。“主啊，”他說(shuō)：“我已經(jīng)在你的事工上勞力很長(zhǎng)時(shí)間了，我全力以赴來(lái)做你所要求我做的事。但是，盡管如此，那個(gè)巖石還是文風(fēng)不動(dòng)，什么地方錯(cuò)了？為什么我會(huì)這樣失敗呢？”主滿懷憐憫的回答說(shuō)：“我告知你，你的任務(wù)是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我期望你會(huì)推動(dòng)那塊巖石，你的任務(wù)只是推?，F(xiàn)在你來(lái)到我面前，盡了全力卻感到一無(wú)所獲。但事實(shí)上真是這樣嗎？看看你自己吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強(qiáng)壯；你的手因?yàn)殚L(zhǎng)期的推壓而起了老繭，你的大腿已經(jīng)變得特別牢固。因著這一切，你已經(jīng)成熟很多，你的實(shí)力已經(jīng)遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)的你。”

這個(gè)故事告知我們，只有當(dāng)我們努力在每時(shí)每刻發(fā)生的體驗(yàn)中找尋生活的意義和樂(lè)趣的時(shí)候，真正的華蜜才能夠來(lái)到。

生活的意義作文9

時(shí)間過(guò)得真快啊！一晃兩個(gè)月時(shí)間就過(guò)去了，這兩個(gè)月是我度過(guò)的一個(gè)歡樂(lè)而有意義的暑假。

記得剛放暑假的時(shí)候，我就為自己制定了一個(gè)作息時(shí)辰表：每天早上8點(diǎn)起床；上午主要做暑假作業(yè)；下午要么參與培訓(xùn)班，要么邀請(qǐng)小摯友做嬉戲；晚上9點(diǎn)睡覺(jué)。為了督促自己養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，我還特意把作息時(shí)辰表貼在臥房墻壁上，每天基本上可以按時(shí)作息。

暑假里，我除了按時(shí)完成暑期作業(yè)外，還上了兩個(gè)培訓(xùn)班。通過(guò)上培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了新學(xué)問(wèn)，也感受到了樂(lè)趣。

作文我始終都不太會(huì)寫(xiě)，爸爸就給我報(bào)了一個(gè)小桔燈作文班。在作文班里，我既交到了很好的摯友，又學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧和方法。剛上作文班時(shí)，我總是留意力不集中，喜愛(ài)做小動(dòng)作。后來(lái)，我對(duì)作文產(chǎn)生了愛(ài)好，慢慢地，我寫(xiě)作文有了很大進(jìn)步，老師常常表?yè)P(yáng)我，使我有了很大的信念。作文班上，老師為了讓我們有團(tuán)結(jié)的精神，特意組織了一次戶外拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)，有一個(gè)特別好玩的項(xiàng)目叫“風(fēng)火輪”，我們用26張報(bào)紙組成一條“履帶”，老師讓我們把這條“履帶”運(yùn)送到對(duì)面，先運(yùn)到的為勝。我們同心協(xié)力，很快就把“履帶”運(yùn)到終點(diǎn)，獲得了冠軍?；氐浇淌遥蠋熥屚瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)參與這次活動(dòng)的感想，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這次活動(dòng)，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力氣！”

我還上了英語(yǔ)培訓(xùn)班，英語(yǔ)老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。記得有一次，老師讓我們給小熊穿衣服，老師先把我們分成兩組，邊認(rèn)讀單詞邊給小熊穿上衣服，先穿好的獲勝。我們組共有6名同學(xué)，競(jìng)賽時(shí)，我們相互幫助，英語(yǔ)單詞認(rèn)讀得又快又準(zhǔn)，不一會(huì)兒功夫，我們就給小熊穿好衣服，我們組獲勝了！通過(guò)參與這種嬉戲，我們輕輕松松地學(xué)到了許多英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，真是好玩極了。

這個(gè)暑假，我過(guò)得很充溢，既學(xué)習(xí)了許很多多的新學(xué)問(wèn)，又結(jié)識(shí)了好多的新?lián)从眩媸橇钗译y忘?。?/p>

生活的意義作文10

馬斯洛是美國(guó)聞名心理學(xué)家，第三代心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，猶太人，有一次心理學(xué)研討會(huì)即將結(jié)束，馬斯洛從椅子上站起來(lái)走到放開(kāi)的窗戶前，放眼望去。然后，他轉(zhuǎn)過(guò)身，根據(jù)慣例問(wèn)道：“還有沒(méi)有問(wèn)題？”

一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“馬斯洛博士，生活的意義是什么？”

其他學(xué)生“嘩”的一聲都笑了，有的甚至坐立擔(dān)心，立刻要走。

馬斯洛對(duì)他凝視了很久，用目光詢問(wèn)他是否在開(kāi)玩笑，當(dāng)看到那位學(xué)生仔細(xì)的眼神時(shí)，他說(shuō)：“我情愿回答你的問(wèn)題?！?/p>

他從身后的口袋里掏出錢(qián)包，從中摸出一小塊鏡片，大小差不多相當(dāng)于一枚25美分的硬幣他說(shuō)：“斗爭(zhēng)期間我還是個(gè)孩子。一天，我在路上發(fā)覺(jué)了一面破裂的鏡子。我就撿了塊最大的鏡片，也就是這一塊。我起先玩這個(gè)鏡片，并慢慢被它吸引住了：它能把光線反射到太陽(yáng)照不到的地方——深坑，縫隙和黑屋子里。我始終珍藏著這枚小小的鏡片，當(dāng)我長(zhǎng)大成人的時(shí)候，我慢慢懂得了，這不僅僅是一種孩子的嬉戲，而且是指導(dǎo)我一生的一個(gè)比方：我就是一面鏡子的一塊碎片，只見(jiàn)部分不見(jiàn)整體。我將盡我所能，用真理、理解和才智之光去照亮、人們心靈上陰暗的角落，變更人們的生活，或許其他人也會(huì)像我這樣做的。這就是我生活的意義。”

聞名哲學(xué)家尼采有一句名言——成為你自己！馬斯洛在自己漫長(zhǎng)的生命歷程中；不僅將畢生精力致力于此，更以獨(dú)特的人格魅力教會(huì)他人找到真正的自己，勝利地樹(shù)立了一個(gè)具有開(kāi)創(chuàng)性的形象。還有人這樣評(píng)價(jià)他：“正是由于馬斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。在這個(gè)紛亂動(dòng)蕩的世界里，他讓我們看到了光明與前途，他把這一切與我們一起共享?！?/p>

生活總是讓人悲喜交加，有陽(yáng)光也有黑暗。當(dāng)他人處于黑暗，彷徨的情境時(shí)，不妨讓我們做一塊小小的鏡片，為摯友帶來(lái)一束陽(yáng)光，照亮他們的心靈，幫助他們走出逆境。當(dāng)我們自己心情低落時(shí)，請(qǐng)你信任。總有你意想不到的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，暖和我們的心靈。我想這就是小小的鏡片存在的價(jià)值吧，因它足以帶給我們?nèi)诵缘臏卮妫约吧畹囊饬x。

生活的意義作文11

對(duì)于生活的意義，不同的人會(huì)有不同的看法，甚至是完全相反的想法……

——題記

有些人認(rèn)為，生活只有在很充溢的時(shí)候，才有意義。但也有人認(rèn)為，恰恰只有當(dāng)生活不那么充溢的時(shí)候，它才更有意義。

假如我們?cè)谶@里對(duì)“充溢”的理解為豐衣足食，生活高枕無(wú)憂。很明顯的，對(duì)生活的意義，以充溢衡量，已經(jīng)映出這些人的生活是多么清淡，表現(xiàn)出對(duì)生活的不滿。相反，以不那么充溢來(lái)懷念曾經(jīng)，曾經(jīng)的生活才算是有意義，折射誕生活在富有里的人，每天無(wú)所事事，對(duì)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活已經(jīng)厭倦，倒懷念為充溢的生活打拼的日子，是多么有意義。

不難看出，兩者都對(duì)生活不滿，前者則是攀比的心很重，以后者的生活標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的生活對(duì)比，憧憬卻達(dá)不到欲望，生活的意義在他的心里顯得淡淡無(wú)光。后者對(duì)生活的意義沒(méi)有太高的要求，對(duì)已經(jīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)止步不前，甚至厭倦。我們都知道攀登無(wú)止境，永不止步，每一次幸運(yùn)的駕臨 都是為了讓我們看得更遠(yuǎn)，每一次辛酸的回首都成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，這樣的生活是不是更有意義！

有些人認(rèn)為，我們很忙的時(shí)候，有許多許多的事情要做的時(shí)候，生活才有意義。但也有的人認(rèn)為，只有在我們什么都不須要做的時(shí)候，我們能夠靜靜地觀賞時(shí)間消逝的時(shí)候，生活才更有意義。

生活是勞碌的，但不是沒(méi)有間歇的勞碌。無(wú)論你是學(xué)生，還是農(nóng)夫，是工人，還是……都在為自己須要做的事情勞碌著。勞碌了一天的學(xué)生，工作了一天的人們，在靜靜觀賞時(shí)間消逝的瞬間，理出今日的收獲，學(xué)到了哪些學(xué)問(wèn)，該做的事情做完了嗎，還有哪些沒(méi)有完成呢？為明天的事情做充分的準(zhǔn)備，臉上露出滿意的微笑，感嘆生活的意義是多么美妙！

生活的意義是來(lái)自勞碌的工作，源于靜靜地觀賞消逝的時(shí)間，兩者相依相存，丟棄其中一樣，生活的意義距離美妙只會(huì)愈走愈遠(yuǎn)。

生活的意義作文12

閑逛在放學(xué)的路上，我不經(jīng)漸漸的想到，現(xiàn)在的生活，實(shí)在是太沒(méi)有意思了，正在這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處，有一顆正迎著冷風(fēng)生長(zhǎng)的，梅花樹(shù)我漸漸的走了過(guò)去，對(duì)著這顆梅花樹(shù)說(shuō)：梅花樹(shù)呀！梅花樹(shù)呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？

正在這時(shí)突然梅花樹(shù)說(shuō)話了，它對(duì)我說(shuō)：小摯友先不要焦急，先聽(tīng)我給你講過(guò)故事，你就會(huì)明白了。

在很久以前，我們梅花樹(shù)也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹(shù)祖先，在爭(zhēng)艷競(jìng)賽上的失敗，而導(dǎo)致的全族梅花樹(shù)的失落，所以就全部凋落，打算再也不綻放了。

但是在我們梅花一族中，有一個(gè)宏大的梅花樹(shù)，它了解到了百花在冬天，都會(huì)凋落的缺點(diǎn)，并找到了解決其中的方法，同時(shí)申請(qǐng)了冬季爭(zhēng)艷競(jìng)賽，這次我們梅花一族，在競(jìng)賽中獲得了成功，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。

我疑問(wèn)的說(shuō)道：即使在這個(gè)寒冷的冬季，你們很漂亮，但是那樣又有什么意義呢？梅花細(xì)心心的告知我說(shuō)：因?yàn)槲覀兠刻斓?，生活都過(guò)得很充溢，很歡樂(lè)。所以我們覺(jué)得每天都很有意義。

我反對(duì)道：在這個(gè)寒冷的冬季里，你們從哪里獲得歡樂(lè)？梅花細(xì)心的告知我說(shuō)：我們每天都看到，路人因?yàn)榭吹轿覀儯惆褲M臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺(jué)得這一年努力的汲取養(yǎng)料，努力的在冬天綻放的，功勞沒(méi)有白費(fèi)。

我又一次的提問(wèn)道：只是路人表面心情，才使你們歡樂(lè)嗎？梅花又一次細(xì)心的說(shuō)到：是我們每天都過(guò)的，很歡樂(lè)的因素并不只是，路人的表面心情而是，我們擅長(zhǎng)從另一個(gè)角度，去視察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很開(kāi)心的事情。

說(shuō)完它便消逝了，這時(shí)我的同學(xué)也在遠(yuǎn)處叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)身望著我的同學(xué)，心想從另一個(gè)角度去面對(duì)，身邊很一般的事情，就能把他