《牛津小學(xué)英語》6AUnit6教學(xué)設(shè)計

牛津小學(xué)英語6AUnit6教學(xué)設(shè)計設(shè)計目標(biāo)本次教學(xué)主要目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握以下內(nèi)容：理解并能使用形容詞比較級和最高級；熟練掌握形容詞的用法及其修飾的名詞；能夠正確運用所學(xué)句型，表達自己的想法和描述事物；培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說讀寫能力。教學(xué)準(zhǔn)備為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課需要準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：教材：牛津小學(xué)英語6AUnit6；課件：PPT、音頻文件；筆記本電腦、投影儀；學(xué)生手冊；紙筆等文具。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入教師通過播放這單元的主題音樂（TheBestDay）來引起學(xué)生的興趣；再通過呈現(xiàn)和鼓勵學(xué)生分＂耍牛角＂活動的圖片引導(dǎo)學(xué)生思考，如何用形容詞形容角；通過課前準(zhǔn)備的圖片和視頻，展現(xiàn)學(xué)生主題動詞（Climb）在不同地形和高度上的表現(xiàn)；通過圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會形容高度和高山的基本英語表達。第二步：預(yù)測在學(xué)生已經(jīng)掌握形容詞和名詞的基礎(chǔ)上，介紹形容詞比較級和最高級；通過圖片和音頻引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測并完成比較級和最高級的基礎(chǔ)模式；通過小組討論，學(xué)生將預(yù)測的答案完成表格記錄，形成小結(jié)構(gòu)，最終展現(xiàn)出來。第三步：展示引導(dǎo)學(xué)生用自己熟悉的形容詞來對表一位運動員的表現(xiàn)，在組內(nèi)展示；學(xué)生發(fā)言過程中，其他同學(xué)可以在聆聽的同時，做預(yù)測和補充；教師總結(jié)展示的內(nèi)容，向?qū)W生再次介紹比較級和最高級。第四步：儲備區(qū)別同樣是描述高山與高度的表達方式，對比具體應(yīng)用的場景；以組為單位，分別描述自己熟悉的各式高山，并在學(xué)生手冊上記錄下來；教師提供不同海拔高度的高山拍照，讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)的英文表達不同的高度。課堂作業(yè)學(xué)生根據(jù)牛津小學(xué)英語6AUnit6中的內(nèi)容，自己搜集相關(guān)日常用品，進行形容詞的排比修辭練習(xí)；整個小組創(chuàng)作一篇介紹最喜愛學(xué)科老師的短文，應(yīng)用不同的形容詞，語言生動有趣?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，可以幫助學(xué)生掌握形容詞比較級和最高級的基本用法，并且熟練運用形容詞描述事物的能力。同時，通過展示和討論，學(xué)生的口語表達能力和聽說讀寫能力得到了提高，課上的小組討論更加有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)和幫助?！邦A(yù)測展望、討論分享、個性發(fā)揮”是本節(jié)課的主要