幼兒園大班美術(shù)《我的小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
幼兒園大班美術(shù)《我的小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
幼兒園大班美術(shù)《我的小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
幼兒園大班美術(shù)《我的小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE4幼兒園大班美術(shù)教案?我的小學(xué)?含反思大班美術(shù)教案?我的小學(xué)?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)欣賞,比照觀察平面圖,討論分析,交流合作的方法,了解各種材料與模型的關(guān)系,喜歡與同伴合作,對(duì)上小學(xué)充滿向往,快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)?我的小學(xué)?含反思教案吧?;顒?dòng)意圖:孩子們從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué),是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)期。短短的時(shí)間里,他們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生重大的變化,為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,順利地入小學(xué),設(shè)計(jì)并開展了活動(dòng)?我的小學(xué)?。了解小學(xué)環(huán)境以及小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。幫助幼兒將來(lái)更好的適應(yīng)小學(xué)生活,為幼兒入學(xué)進(jìn)一步做好全方位準(zhǔn)備?;顒?dòng)目標(biāo):1、了解各種材料與模型的關(guān)系。2、通過(guò)欣賞,比照觀察平面圖,討論分析,交流合作的方法。3、喜歡與同伴合作,對(duì)上小學(xué)充滿向往。4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、了解過(guò)小學(xué)生活。2、PPT課件、廢舊材料,鋪助物等?;顒?dòng)過(guò)程:(一)欣賞小學(xué)圖片,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1、了解小學(xué),為成為小學(xué)生做準(zhǔn)備,看看我們的小學(xué)是什么樣。2、觀看圖片,穩(wěn)固對(duì)小學(xué)各地方的理解。(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。1、介紹模型房屋,交代任務(wù)。這里有一個(gè)模型房屋,我們要在這里做我們自己小學(xué)的模型。表現(xiàn)5個(gè)地方的場(chǎng)景。2、比照觀察教學(xué)樓,討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。3、介紹任務(wù)和人數(shù),請(qǐng)孩子根據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工。(三)分工合作,建構(gòu)模型。1、根據(jù)自己任務(wù)選擇適宜的制作材料。2、鼓勵(lì)孩子們大膽制作,教師在旁觀察指導(dǎo)。3、將制作好的模型放入盤中。4、美化模型。(四)欣賞展示,提出建議。1、每組代表介紹自己做的是什么地方,分享制作經(jīng)驗(yàn)。2、教師小結(jié)?;顒?dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒開展我的小學(xué)美術(shù)活動(dòng),初步體驗(yàn)小學(xué)生的生活。活動(dòng)反思:美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一局部被公認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學(xué)科之一,也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒個(gè)體身心開展。美術(shù)教育教學(xué)更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨(dú)特作用。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),教學(xué)方法的實(shí)施,以及教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià),都應(yīng)該圍繞著效勞于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作,而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能,建立大膽創(chuàng)造的信心,養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的毅力,為將來(lái)無(wú)限的開展創(chuàng)造可能。小百科:小學(xué),是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校,是根底教育的重要組成局部。隨著社會(huì)開展,在其前又開設(shè)了幼兒園。一般6-12歲為小學(xué)適齡兒童,現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年〔少數(shù)地方仍是5年〕。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?我的小學(xué)?含反思

大班美術(shù)教案?我的小學(xué)?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)欣賞,比照觀察平面圖,討論分析,交流合作的方法,了解各種材料與模型的關(guān)系,喜歡與同伴合作,對(duì)上小學(xué)充滿向往,快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)?我的小學(xué)?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論