江蘇省鎮(zhèn)江市2023年中考語(yǔ)文試題及參考答案

江蘇省鎮(zhèn)江市2023年中考語(yǔ)文試題及參考答案

江蘇省鎮(zhèn)江市2023年中考語(yǔ)文試題

一、積累運(yùn)用(共20分)

1.閱讀語(yǔ)段，在下面的方格內(nèi)依次填寫(xiě)拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的拼音。(2分)

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震hn(▲)著你，燒灼(▲)著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮亮地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)夫衣著包guǒ(▲)著的軀體，那消化著紅豆角角和老南瓜的軀體，竟然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴?▲)的能量!

(摘自劉成章《安塞腰鼓》)

【分析】本題考查同學(xué)對(duì)字音、字形的識(shí)記力量。需要同學(xué)在平常讀課文時(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真觀看的習(xí)慣，留意讀音、字形，并留意在詳細(xì)語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

【解答】"震hn"的"hn"寫(xiě)作"撼"；"燒灼"的"灼"讀作"zhu"；"包guǒ"的"guǒ"寫(xiě)作"裹"；"磅礴"的"礴"讀作"b"。

答案：

撼zhu裹b

2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(8分)

①孔子說(shuō)：",。(《論語(yǔ)子路》)其中和而不同"的思想，不僅是一種人際交往的方式，更是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度。

②從百帝到江陵，一千二百里，朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以"，"作比，的確恰當(dāng)。

③北固山下，王灣吟出的","兩句詩(shī)，蘊(yùn)含著時(shí)序變遷、新舊交替的自然理趣，給人以樂(lè)觀向上的鼓舞力氣。

④從逆境中勝利突圍，找到新出路，發(fā)覺(jué)新天地的時(shí)候，我們心中往往會(huì)出現(xiàn)出陸游《游山西村》中的詩(shī)句：",。

【分析】本題考查同學(xué)對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記力量。解答此類(lèi)題目，我們需要在平常的學(xué)習(xí)中，做好積累，依據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要留意不能消失錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，留意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】①君子和而不同小人同而不和

②雖乘奔御風(fēng)不以疾也（重點(diǎn)字：御）

③海日生殘夜江春入舊年

④山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

3.閱讀語(yǔ)段，完成后面的題目。(4分)

①"人間有味是清歡"。②北宋大文豪蘇東坡的一句頗富人生哲理的詩(shī)句，原本是對(duì)遠(yuǎn)離喧囂和爭(zhēng)斗，安穩(wěn)享受農(nóng)家粗茶淡飯的一種心跡的詩(shī)意表達(dá)，后來(lái)則被詮釋為對(duì)安靜、素淡、簡(jiǎn)樸生活的滿意，對(duì)各種境遇的、、和。③它給人以無(wú)盡的思考和玩味，始終以來(lái)都是高人雅士們的殷殷憧憬與孜孜追求。④人在清歡的時(shí)候，心境恬適，仿佛全部的支配最好，正合我意，如同依山就勢(shì)，順?biāo)兄?，?yīng)時(shí)而動(dòng)，自自然然。

(1)第②句橫線上的四個(gè)詞語(yǔ)，排列挨次最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(2分)

A.接納直面順應(yīng)改造

B.直面接納改造順應(yīng)

C.接納直面改造順應(yīng)

D.直面接納順應(yīng)改造

(2)第③④句橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填寫(xiě)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(2分)

A.不僅而且;不但還B.不僅而且;不是卻

C.雖然但是;不但還D.雖然但是;不是卻

【分析】（1）本題考查詞義辨析。

接納：指接受（個(gè)人或團(tuán)體參與組織、參與活動(dòng)等）；接受。釋義1、結(jié)交羅致。2.接待，款待。3.接受。

直面：面對(duì)面，不躲避，去面對(duì)。一般用于修飾面對(duì)事情的態(tài)度。

順應(yīng)：順著某種趨勢(shì)去適應(yīng)。

改造：轉(zhuǎn)變事物原有狀況，使適合需要。

結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)為：直面、接納、順應(yīng)、改造。

（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞。

結(jié)合"它_____給人以無(wú)盡的思考和玩味，_____始終以來(lái)都是高人雅士們的殷殷憧憬與孜孜追求"可知應(yīng)填入表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可填入：不僅而且；結(jié)合"人在清歡的時(shí)候，心境恬適，仿佛全部的支配_____最好，_____正合我意，如同依山就勢(shì)，順?biāo)兄?，?yīng)時(shí)而動(dòng)，自自然然"應(yīng)填入"不是卻"。

故選：B。

【解答】答案：

（1）D

（2）B

4.依據(jù)材料，完成題目。(6分)

【材料一】漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)等是從國(guó)外引進(jìn)的，句號(hào)、頓號(hào)、著重號(hào)、專(zhuān)名號(hào)、書(shū)名號(hào)、虛缺號(hào)等脫胎于我國(guó)傳統(tǒng)的句讀符號(hào)，直行文稿的引號(hào)則直接借自日本。1918年，陳望道在《標(biāo)點(diǎn)之革新》一文中提出，標(biāo)點(diǎn)可以畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓文字更為傳神。

(摘自2022年8月21日《光明日?qǐng)?bào)》)

【材料二】我這時(shí)很興奮，但不知怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：

"啊!閔土哥，你來(lái)了"

我接著便有很多話，想要連珠一般涌出；角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

(摘自魯迅《家鄉(xiāng)》)

【材料三】前些年，一次聽(tīng)呂叔湘先生說(shuō)，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見(jiàn)葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫(xiě)文章，文字標(biāo)點(diǎn)肯定清清晰楚，不敢草率了事。

(摘自張中行《葉圣陶先生二三事》)

(1)關(guān)于漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的形成，你能得出一個(gè)怎樣的結(jié)論(2分)

(2)下面句子中的破折號(hào)和省略號(hào)是如何讓文字表達(dá)更傳神的(2分)

"啊!閏土哥，你來(lái)了

(3)對(duì)于同學(xué)作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，你有怎樣的建議(2分)

【分析】（1）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的提煉和概括。

結(jié)合"漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)等是從國(guó)外引進(jìn)的，句號(hào)、頓號(hào)、著重號(hào)、專(zhuān)名號(hào)、書(shū)名號(hào)、虛缺號(hào)等脫胎于我國(guó)傳統(tǒng)的句讀符號(hào)，直行文稿的引號(hào)則直接借自日本"可得出漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是我國(guó)傳統(tǒng)句讀符號(hào)和國(guó)外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)融合的結(jié)果。

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握。

破折號(hào)表現(xiàn)出"我"一時(shí)不知說(shuō)啥的尷尬；省略號(hào)則表現(xiàn)"我"有很多話說(shuō)，卻一時(shí)說(shuō)不出來(lái)的狀態(tài)。兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)生動(dòng)表現(xiàn)出"我"百感交集、欲言又止的神情。

（3）本題考查提建議、看法。

結(jié)合"標(biāo)點(diǎn)可以畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓文字更為傳神"可以妙用標(biāo)點(diǎn)；結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的不同意思，我們可以妙用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【解答】答案：

（1）漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是我國(guó)傳統(tǒng)句讀符號(hào)和國(guó)外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)融合的結(jié)果。

（2）破折號(hào)表現(xiàn)出"我"一時(shí)不知說(shuō)啥的尷尬；省略號(hào)則表現(xiàn)"我"有很多話說(shuō)，卻一時(shí)說(shuō)不出來(lái)的狀態(tài)。

（3）要規(guī)范（正確）使用標(biāo)點(diǎn)；還可妙用標(biāo)點(diǎn)，讓文字更傳神。

二．閱讀理解(共50分)

(一)閱讀下面的唐詩(shī)，完成5～7題。(共6分)

夜泊潤(rùn)州①江口

劉言史

秋江欲起白頭波，賈②客瞻風(fēng)無(wú)渡河。千船火絕寒宵半，獨(dú)聽(tīng)鐘聲覺(jué)寺多。

【解釋】①潤(rùn)州：今江蘇鎮(zhèn)江，②賈(gǔ):商人，

5.簡(jiǎn)述夜泊潤(rùn)州江口的緣由。(2分)

6.依據(jù)詩(shī)句概括潤(rùn)州城的特點(diǎn)。(2分)

7.下列詩(shī)句均寫(xiě)到夜船行止，表達(dá)的情感與本詩(shī)最為接近的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

C.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

D.天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

【分析】《晚泊潤(rùn)州江口》表達(dá)了詩(shī)人夜晚?？吭跐?rùn)州江口，在羈旅途中的哀愁以及綿綿的思鄉(xiāng)之情。

【解答】（1）本題考查理解詩(shī)歌的內(nèi)容。結(jié)合"秋江欲起白頭波，賈客瞻風(fēng)無(wú)渡河"意思"秋江即將起波濤，商人旅客遠(yuǎn)眺風(fēng)勢(shì)卻無(wú)法過(guò)河"來(lái)理解，可知是由于看風(fēng)向風(fēng)勢(shì)，江面上將會(huì)有大風(fēng)浪，船只無(wú)法過(guò)江。只要答出"江上將有大風(fēng)浪"的意思即可。

（2）本題考查理解詩(shī)歌的內(nèi)容。結(jié)合"千船火絕寒宵半"的"千船"，可以看出潤(rùn)州城有長(zhǎng)江重要渡口，屬交通要沖；結(jié)合"賈客瞻風(fēng)無(wú)渡河""千船火絕寒宵半"，聯(lián)系"賈客"和"千船"可以看出潤(rùn)州城商賈云集、經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)；結(jié)合"獨(dú)聽(tīng)鐘聲覺(jué)寺多"，從"寺多"看出潤(rùn)州城寺廟多，佛事盛行。

（3）本題考查詩(shī)歌的情感。《晚泊潤(rùn)州江口》表達(dá)了詩(shī)人夜晚?？吭跐?rùn)州江口，在羈旅途中的哀愁以及綿綿的思鄉(xiāng)之情。

A.抒發(fā)的是思念友人之情。

B.抒發(fā)的是思鄉(xiāng)之情。

C.抒發(fā)的是懷古傷今之情。

D.船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，既富于生活的真實(shí)感，也具有夢(mèng)境的虛幻性，虛虛實(shí)實(shí)，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。

故選：B。

答案：

（1）看風(fēng)向風(fēng)勢(shì)，江面上將會(huì)有大風(fēng)浪，船只無(wú)法過(guò)江。

（2）由"千船"可知潤(rùn)州城有長(zhǎng)江重要渡口，屬交通要沖；由"賈客"和"千船"可知潤(rùn)州城商賈云集、經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)；由"寺多"可知潤(rùn)州城寺廟多，佛事盛行。

（3）B

(二)閱讀下面文言文(選段),完成8～11題。(共13分】

【甲】令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(選自《鄒忌諷齊王納諫》》

【乙】齊威王來(lái)朝。是時(shí)周室微弱，諸侯莫朝，而齊獨(dú)朝之，天下以此益賢威王。齊威王召即墨大夫，語(yǔ)之曰："自子之居即墨也，毀言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給①,官無(wú)事，東方以寧；是子不事吾左右以求助也!封之萬(wàn)家。召阿②大夫，語(yǔ)之曰："自子守阿，譽(yù)言日至。我使人視阿，田野不辟，人民貧餒。是子厚幣③事吾左右以求譽(yù)也!是日，烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐，務(wù)進(jìn)其情，齊國(guó)大治，強(qiáng)于天下。

齊威王、魏惠王會(huì)田④于郊。惠王曰："齊亦有寶乎"威王曰："無(wú)有。"惠王曰："寡人國(guó)雖小，尚有徑寸之珠，照車(chē)前后各十二乘者十枚。豈以齊大國(guó)而無(wú)寶乎威王曰："寡人之所以為國(guó)者與王異。吾有檀子、盼子、黔夫、種首，此四臣者，將照千里，豈特十二乘哉!"惠王有慚色。

(選自《資治通鑒周紀(jì)》,有刪改)

【解釋】①給(jǐ):充分，豐足。②阿；即東阿縣，③幣；財(cái)物，貨幣。④田：打獵，

8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

①時(shí)時(shí)而間進(jìn)(）②天下以此益賢威王(）

③毀言日至(）④人民貧餒(）

9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)

①是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也!(2分)

②豈以齊大國(guó)而無(wú)寶乎(2分)

10.【乙】文中齊威王的哪些行為也可謂是"戰(zhàn)勝于朝廷"(2分)

11.兩文均通過(guò)對(duì)比來(lái)表現(xiàn)齊威王。請(qǐng)舉兩例并加以說(shuō)明。(3分)

【解答】（1）本題考查詞語(yǔ)解釋。

①句意：不時(shí)地有人間或進(jìn)諫。間，間或，偶然，間或。

②句意：天下因此更加覺(jué)得齊威王賢明。賢，崇尚，以為賢。

③句意：詆毀你的話每天都傳到我耳朵里。日，每天，一每天。

④句意：人民貧困饑餓。餒，饑餓。

（2）本題考查翻譯。

①重點(diǎn)詞：是也，推斷句；左右，身邊的官員。句意：這是你用豐厚的財(cái)物伺奉我身邊的官員來(lái)索取聲譽(yù)（的緣由?。?。

②重點(diǎn)詞：豈，莫非。句意：齊國(guó)如此之大，莫非沒(méi)有珍寶？

（3）本題考查內(nèi)容的理解。

結(jié)合"封之萬(wàn)家"和"烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者"句可知，齊威王懲治弄虛作假，嘉獎(jiǎng)實(shí)事求是。結(jié)合"寡人之所以為寶者與王異。吾有檀子、盼子、黔夫、種首，此四臣者，將照千里，豈特十二乘哉！惠王有慚色"句可知，齊威王重視人才，以能臣為寶。

（4）本題考查比較閱讀。

甲文結(jié)合"令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者"句可知，通過(guò)"令初下""數(shù)月之后""期年之后"三個(gè)時(shí)間段的對(duì)比，表現(xiàn)齊威王進(jìn)諫令的效果越來(lái)越好，政治更加清明；乙文結(jié)合"齊威王來(lái)朝。是時(shí)周室微弱，諸侯莫朝，而齊獨(dú)朝之，天下以此益賢威王"句可知，通過(guò)"齊威王來(lái)朝"與"諸侯莫朝"對(duì)比，表現(xiàn)齊威王敬重周室，德行高尚；結(jié)合"封之萬(wàn)家"和"烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者"句可知，通過(guò)對(duì)"即墨大夫"與"阿大夫"的不同處理方式，表現(xiàn)齊威王重調(diào)查，不偏聽(tīng)偏信，重實(shí)干，賞罰分明；通過(guò)魏惠王與齊威王對(duì)什么是珍寶的不同熟悉，表現(xiàn)齊威王重視人才，以能臣為寶。

答案：

（1）①間或，偶然，間或。

②崇尚，以為賢。

③每天，一每天。

④饑餓。

（2）①這是你用豐厚的財(cái)物伺奉我身邊的官員來(lái)索取聲譽(yù)（的緣由?。?。

②齊國(guó)如此之大，莫非沒(méi)有珍寶？

（3）懲治弄虛作假，嘉獎(jiǎng)實(shí)事求是（或"重視調(diào)查，不偏聽(tīng)偏信"）；重視人才，以能臣為寶。

（4）通過(guò)"令初下""數(shù)月之后""期年之后"三個(gè)時(shí)間段的對(duì)比，表現(xiàn)齊威王進(jìn)諫令的效果越來(lái)越好，政治更加清明；通過(guò)"齊威王來(lái)朝"與"諸侯莫朝"對(duì)比，表現(xiàn)齊威王敬重周室，德行高尚；通過(guò)對(duì)"即墨大夫"與"阿大夫"的不同處理方式，表現(xiàn)齊威王重調(diào)查，不偏聽(tīng)偏信，重實(shí)干，賞罰分明；通過(guò)魏惠王與齊威王對(duì)什么是珍寶的不同熟悉，表現(xiàn)齊威王重視人才，以能臣為寶。

(三)閱讀下面的文章(選段),完成12～15題。(共10分)

【甲】

蘇州園林(節(jié)選)

葉圣陶

巡游者必定也不會(huì)忽視另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都留意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上擴(kuò)散著爬山虎或者薔薇木香。假如開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非要巡游者即使就微小范圍的局部看，也能得到美的享受

蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊美這是高度的圖案美。攝影家挺喜愛(ài)這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱(chēng)心滿足的照片。

【乙】

窗戶(hù)的故事(節(jié)選)

顧孟潮

窗戶(hù)是建筑藝術(shù)的眼睛，它不僅給住宅的仆人陽(yáng)光、和風(fēng)、溫馨、滿意，而且給詩(shī)人和藝術(shù)家靈感、詩(shī)意和畫(huà)境。同是一個(gè)窗戶(hù)，窗臺(tái)擺上不同的花卉，加上不同的窗簾、百葉窗、空調(diào)箱、島籠，就會(huì)給人不同的感受，體現(xiàn)屋仆人不同的文化氣質(zhì)和性格愛(ài)好。窗戶(hù)為每個(gè)人供應(yīng)了發(fā)揮環(huán)境藝術(shù)才能的用武之地。不少人埋怨我國(guó)現(xiàn)代住宅千篇一律地用火柴盒體型和方窗戶(hù)，其實(shí)并不盡然，只要認(rèn)真觀看每一個(gè)窗戶(hù)內(nèi)外，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)窗戶(hù)，猶如沒(méi)有完全相同的兩只眼睛。

窗戶(hù)，無(wú)愧于建筑藝術(shù)的眼睛。然而人們往往忽視它那無(wú)比豐富的文化內(nèi)涵和非常微小的使用功能。人們更遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有像愛(ài)惜眼睛那樣來(lái)愛(ài)惜它。比如，我們的窗玻璃往往是破裂的、骯臟的。特殊是公共住宅或辦公樓的樓梯間的窗戶(hù)，昏暗破漏，很少完好明凈。在窗戶(hù)的設(shè)計(jì)上往往朝向不對(duì)、開(kāi)啟方向不當(dāng)。

我對(duì)自己目前住宅的最滿足之處就是朝西的窗戶(hù)，因此自吹為"望四而王四大，人生有涯，思無(wú)涯；二望西山，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

人類(lèi)的眼睛，每天不知要眨多少次，還用睫毛、眉毛和淚水來(lái)保證眼睛的晶瑩、光明。愿我們的窗戶(hù)，多多少少也得到一點(diǎn)類(lèi)似的關(guān)照吧!

(選自1997年第11期《讀書(shū)》,有改動(dòng))

【丙】

中國(guó)美學(xué)史中重要問(wèn)題的初步探究(節(jié)選)

宗白華

窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生溝通。窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，四周粉墻列著很多小窗，面對(duì)湖景，每個(gè)窗子都等于一幅小畫(huà)。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。

明代人有一小詩(shī)，可以關(guān)心我們了解窗子的美感作用。

一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。

簾戶(hù)寂無(wú)人，春風(fēng)自吹入。

這個(gè)小房間和外部是隔離的，但經(jīng)過(guò)窗子又和外邊聯(lián)系起來(lái)了。沒(méi)有人消失，突出了這個(gè)小房間的空間美。這首詩(shī)好比是一張靜物畫(huà)，可以當(dāng)作塞尚畫(huà)的幾個(gè)蘋(píng)果的靜物畫(huà)來(lái)觀賞。

不但窗子，而且一切樓、臺(tái)、亭、閣、廊，都是為了"望",都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受，表現(xiàn)著美感的民族特點(diǎn)。

(選自《美學(xué)漫步?????》,有改動(dòng)

12.【甲【乙】?jī)晌亩紝?xiě)到了窗，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。請(qǐng)分別概括兩文的基本觀點(diǎn)。(2分)

【甲】文在介紹蘇州園林里的門(mén)和窗時(shí)，為什么提及"攝影家"(2分)

14.從【丙】文小詩(shī)中的窗戶(hù)看，房間仆人擁有怎樣的"文化氣質(zhì)和性格愛(ài)好"請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)

15.下列語(yǔ)句中的窗子，是如何"表現(xiàn)著美感的民族特點(diǎn)"的請(qǐng)依據(jù)【丙】文內(nèi)容回答。(4分①假如開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。(2分)

②窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(2分)

【分析】甲文：抓住蘇州園林的總體特征："務(wù)必使巡游者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完善的圖畫(huà)。"進(jìn)而圍繞這個(gè)中心，把各種景物綜合分成幾個(gè)類(lèi)型，分別加以介紹說(shuō)明和詳細(xì)描繪，從而自然、真實(shí)地再現(xiàn)了蘇州的風(fēng)貌，也顯示了設(shè)計(jì)者和匠師們的才智及我國(guó)園林藝術(shù)的超群。乙文：介紹了窗戶(hù)的作用和文化內(nèi)涵、使用功能。丙文：介紹窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。

【解答】（1）本題考查觀點(diǎn)的概括。

甲文：閱讀全文可知，"蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品"句說(shuō)明蘇州園林的門(mén)和窗都留意圖畫(huà)美，是總說(shuō)。"大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊美這是高度的圖案美。攝影家挺喜愛(ài)這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱(chēng)心滿足的照片"句是詳細(xì)的闡釋?zhuān)纱说贸鲇^點(diǎn)：蘇州園林里的窗子，讓巡游者眼前總是一幅完善的圖畫(huà)（或"蘇州園林里的窗子具有圖案美，而窗外又具有圖畫(huà)美"）。

乙文：結(jié)合"窗戶(hù)是建筑藝術(shù)的眼睛，它不僅給住宅的仆人陽(yáng)光、和風(fēng)、溫馨、滿意，而且給詩(shī)人和藝術(shù)家靈感、詩(shī)意和畫(huà)境"句是說(shuō)窗戶(hù)的作用。結(jié)合"窗戶(hù)，無(wú)愧于建筑藝術(shù)的眼睛。然而人們往往忽視它那無(wú)比豐富的文化內(nèi)涵和非常微小的使用功能""愿我們的窗戶(hù)，多多少少也得到一點(diǎn)類(lèi)似的關(guān)照吧"句可知，觀點(diǎn)是：窗戶(hù)是建筑藝術(shù)的眼睛，人們應(yīng)重視其文化內(nèi)涵和使用功能（或"人們應(yīng)關(guān)照好它"）。

（2）本題考查內(nèi)容的理解。

"蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品"句是此段的中心句。"攝影家挺喜愛(ài)這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱(chēng)心滿足的照片"句就是舉例子。說(shuō)明中心句：蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。

（3）本題考查信息的篩選和概括。

"一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。簾戶(hù)寂無(wú)人，春風(fēng)自吹入"句的意思是：彈一首琴悠閑一會(huì)兒，窗外有幾株碧綠的竹子，打開(kāi)門(mén)窗，感悟陽(yáng)光、春風(fēng)、花香、鳥(niǎo)鳴的天對(duì)，人目然的美流淌于窗間，感受人與自然和諧相處之美。由此可知體現(xiàn)了房屋仆人志趣高雅；崇尚氣節(jié)（品德高潔）；喜愛(ài)自然；追求舒適閑適生活。

（4）本題考查語(yǔ)句的賞析。

①結(jié)合"有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生溝通。窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，四周粉墻列著很多小窗，面對(duì)湖景，每個(gè)窗子都等于一幅小畫(huà)。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了"句得出：竹子或芭蕉，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。

②句的意思是：坐在窗前可以觀察西嶺千年不化的積雪，門(mén)前停靠著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只。結(jié)合"沒(méi)有人消失，突出了這個(gè)小房間的空間美。不但窗子，而且一切樓、臺(tái)、亭、閣、廊，都是為了望，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受，表現(xiàn)著美感的民族特點(diǎn)"句可知，西嶺雪景，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，不但是一幅畫(huà)，而且讓人得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。

答案：

（1）甲文：蘇州園林里的窗子，讓巡游者眼前總是一幅完善的圖畫(huà)（或"蘇州園林里的窗子具有圖案美，而窗外又具有圖畫(huà)美"）。

乙文：窗戶(hù)是建筑藝術(shù)的眼睛，人們應(yīng)重視其文化內(nèi)涵和使用功能（或"人們應(yīng)關(guān)照好它"）。

（2）舉例子。說(shuō)明"蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品"。

（3）志趣高雅；崇尚氣節(jié)（品德高潔）；喜愛(ài)自然；追求舒適閑適生活。

（4）①竹子或芭蕉，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。

②西嶺雪景，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，不但是一幅畫(huà)，而且讓人得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。

(四)閱讀下面的文章，完成16～20題。(共16分)

形象

李文亮

①我把小藍(lán)車(chē)靠在崗樓的欄桿上，從兜中掏出一物，伸向配鑰匙的師傅："配把這樣的鑰匙，多少錢(qián)師傅只掃了一眼："15塊。"虧得我是有備而來(lái)的，不然還會(huì)像上次那樣驚呼。前些天，在上個(gè)路口我也曾這樣問(wèn)過(guò)一位配鑰匙的師傅，答案是"20塊,當(dāng)時(shí)我便驚呼起來(lái)："配一把鑰匙怎么能要20塊呢

②看著配鑰匙的師傅，我隨口問(wèn)道："能不能廉價(jià)點(diǎn)"這句話已是我的口頭禪了，在市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)要說(shuō)，在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)要說(shuō)，就連有次坐同事的車(chē)被警察攔下要被罰款，我也這樣對(duì)警察說(shuō)。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對(duì)此，商戶(hù)總要訴苦說(shuō)：我們這也賺不了多少錢(qián)：而警察則是微微一笑，和氣地告知我；這罰款不是交給我個(gè)人的，咱不搞價(jià)。

③這位配鑰匙的師傅抬頭看了看我，笑著說(shuō)：啥有啥的行情。那語(yǔ)氣，好像顯出我的還價(jià)有多么無(wú)知與魯莽。我便有些尷尬了，故作曠達(dá)狀："配吧配吧，15塊就15塊，無(wú)所謂。"其實(shí)我在心里盤(pán)算了，即便再往前騎10個(gè)崗樓，也不行能遇到10塊錢(qián)配鑰匙的攤主當(dāng)然，這10塊錢(qián)對(duì)于我也不算小數(shù)目了，這已經(jīng)是我吃一頓午餐的價(jià)錢(qián)，那種大碗的刀削面，特解饞!

④師傅接過(guò)要配的鑰匙，便向墻根的機(jī)器走去。我有了閑暇，就留意起這攤子來(lái)："配鑰匙""修自行車(chē)"修鞋修拉鏈,幾塊牌子豎在那里，這師傅看來(lái)厲害著呢，就像我在學(xué)校一樣，既能教體育又會(huì)修電腦。配鑰匙攤位的旁邊半蹲著個(gè)女中同學(xué)，地上還躺著一輛自行車(chē)。我便又有些擔(dān)心了，好像當(dāng)老師的卻插了同學(xué)的隊(duì)，不過(guò)還好，那女孩像在嘟囔外語(yǔ)，沒(méi)顧上看我。

⑤師傅在操作那機(jī)器時(shí)，兜中的電話響了，師傅掏出電話問(wèn)："誰(shuí)啊"師傅這手機(jī)開(kāi)的是免提，我在旁邊也聽(tīng)到了，電話那頭要找剛才打電話的女孩子。那女孩剛要過(guò)來(lái)接聽(tīng)，師傅卻回答："人民醫(yī)院崗樓，建設(shè)銀行底下。"隨即便掛斷了電話。我有些惱這師傅了，為啥不讓孩子跟媽媽說(shuō)句話這么冷的天?？催@孩子的紅色校服，我又想起了自己的女兒和自己教的同學(xué)。這時(shí)，手機(jī)上的時(shí)間督促我：已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了，各學(xué)校早已閉了門(mén)、上開(kāi)課了。我也只向校長(zhǎng)請(qǐng)了半小時(shí)的假，不然的話，我也不會(huì)厚著臉皮和那孩子搶時(shí)間孔融四歲能讓梨，40歲的我經(jīng)常聲情并茂地在課堂上給同學(xué)們講這故事。

⑥鑰匙快配好了，衣著樸實(shí)甚至接近寒磣的孩子的母親也趕了過(guò)來(lái)。地上躺的自行車(chē)我在車(chē)行看過(guò)的，也就二三百塊錢(qián)的樣子，現(xiàn)在街上的同學(xué)很少騎這種自行車(chē)了，尤其是中同學(xué)，那紅的綠的白的黑的山地車(chē)、大路車(chē)，總一閃一閃地從面前疾駛而過(guò)，好幾次晃得我差點(diǎn)兒從車(chē)上跳了下來(lái)。

⑦師傅吹拂著鑰匙上沾著的銅屑，金燦燦的?？粗量嗟膸煾?、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來(lái)，這么冷的天，師傅在戶(hù)外冰涼的機(jī)器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要由于幾塊錢(qián)跟人家搞價(jià)，枉自還算是個(gè)讀書(shū)人，這形象光輝嗎我在心里又埋怨起自己來(lái)。

⑧師傅給那母女介紹車(chē)胎的狀況：換一般的車(chē)胎需要多少錢(qián)，換好點(diǎn)的車(chē)胎需要多少錢(qián)。那孩子始終沒(méi)說(shuō)一句話，只是一邊聽(tīng)著母親和師傅的對(duì)話，一邊仍舊在嘟囔著外語(yǔ)。母親說(shuō)，換條最廉價(jià)的吧。師傅說(shuō)，最廉價(jià)的那種車(chē)胎跟牛皮紙一樣薄，不經(jīng)磨，三天兩頭要補(bǔ)胎。母親想了想，說(shuō)，那也換最便宣的吧。旁邊的孩子還是沒(méi)說(shuō)一句話，她的臉紅紅的，不知是不是凍的原因。

⑨我問(wèn)師傅，你這里最好的車(chē)胎價(jià)錢(qián)是多少師傅說(shuō)，30塊。我掏出手機(jī)直接掃了45塊錢(qián)，告知師傅，給孩子換條最好的車(chē)胎吧，平安。隨即我看了看手機(jī)上的時(shí)間，跨上共享單車(chē)，回頭對(duì)孩子大聲說(shuō)：到學(xué)校，不能遲到。

⑩這聲音，不知是說(shuō)給我自己的，還是說(shuō)給那孩子的。

(選自2023年3月31日《山西日?qǐng)?bào)》)

16.下列大事讓"我"覺(jué)得自己形象不夠"光輝"。請(qǐng)依據(jù)提示，補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。(3分)

①明明配鑰匙的價(jià)格夠廉價(jià)了，"我"卻還要隨口跟人家還價(jià)。

②明明知道15塊已是最低價(jià)，"我"卻

③明明在課堂上給同學(xué)講過(guò)孔融讓梨的故事，"我"卻

④明明師傅配鑰匙這么辛苦，"我"卻

17.第②段中的插敘有怎樣的作用(3分)

18.第⑥段為什么要列舉自行車(chē)的顏色和種類(lèi)(3分)

19、最終況：還聲音，不知是說(shuō)給我自己的，還是說(shuō)給那孩子的。你認(rèn)為是說(shuō)給誰(shuí)的為什么？（3分）

我"直接為女孩買(mǎi)最好車(chē)胎之舉，雖有點(diǎn)出人意料，但在情理之中。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)

【分析】本文記敘了"我"配鑰匙的故事："我"由于配一把鑰匙要15塊錢(qián)向攤主搞價(jià)而感到形象不佳；"我"為自己厚著臉皮和那等著修車(chē)的女孩子搶時(shí)間而感到慚愧；女孩媽媽來(lái)到堅(jiān)持要給女孩的自行車(chē)換最廉價(jià)的車(chē)胎，"我"主動(dòng)為女孩付款換最好的車(chē)胎。從為幾塊錢(qián)討價(jià)還價(jià)到主動(dòng)為女孩付款幾十塊換最好的車(chē)胎，表現(xiàn)了"我"以為平凡的人民老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的美德和為師的崇高的責(zé)任感。

【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

②依據(jù)提示"明明知道15塊已是最低價(jià)"和關(guān)鍵句"其實(shí)我在心里盤(pán)算了，即便再往前騎10個(gè)崗樓，也不行能遇到10塊錢(qián)配鑰匙的攤主當(dāng)然，這10塊錢(qián)對(duì)于我也不算小數(shù)目了，這已經(jīng)是我吃一頓午餐的價(jià)錢(qián)，那種大碗的刀削面，特解饞"可確定答案：還在心里盤(pán)算著。

③依據(jù)提示"明明在課堂上給同學(xué)講過(guò)孔融讓梨的故事"和關(guān)鍵句"我也只向校長(zhǎng)請(qǐng)了半小時(shí)的假，不然的話，我也不會(huì)厚著臉皮和那孩子搶時(shí)間孔融四歲能讓梨，40歲的我經(jīng)常聲情并茂地在課堂上給同學(xué)們講這故事"可確定答案：還厚著臉皮和那孩子搶時(shí)間。

④依據(jù)提示"明明師傅配鑰匙這么辛苦"和關(guān)鍵句"看著辛苦的師傅、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來(lái)，這么冷的天，師傅在戶(hù)外冰涼的機(jī)器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要由于幾塊錢(qián)跟人家搞價(jià)，枉自還算是個(gè)讀書(shū)人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來(lái)"可確定答案：還要由于幾塊錢(qián)跟人家搞價(jià)。

（2）本題考查插敘的作用。

依據(jù)"這句話已是我的口頭禪了，在市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)要說(shuō)，在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)要說(shuō)，就連有次坐同事的車(chē)被警察攔下要被罰款，我也這樣對(duì)警察說(shuō)。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對(duì)此，商戶(hù)總要訴苦說(shuō)：我們這也賺不了多少錢(qián)；而警察則是微微一笑，和氣地告知我：這罰款不是交給我個(gè)人的，咱不搞價(jià)"可知，這段話列舉事例表明"能不能廉價(jià)點(diǎn)"這句話已是我的口頭禪了（或"討價(jià)還價(jià)，斤斤計(jì)較已經(jīng)成為我的習(xí)慣行為"），示意自己已沾染市儈氣，卻并沒(méi)察覺(jué)，為后面形象意識(shí)的覺(jué)醒作了鋪墊（或"與后面形象的轉(zhuǎn)變形成對(duì)比"）。

（3）本題考查情節(jié)的作用。

依據(jù)"地上躺的自行車(chē)我在車(chē)行看過(guò)的，也就二三百塊錢(qián)的樣子，現(xiàn)在街上的同學(xué)很少騎這種自行車(chē)了，尤其是中同學(xué)，那紅的綠的白的黑的山地車(chē)、大路車(chē)，總一閃一閃地從面前疾駛而過(guò)，好幾次晃得我差點(diǎn)兒從車(chē)上跳了下來(lái)"可知，這段話描寫(xiě)了很多中同學(xué)所騎的自行車(chē)的種類(lèi)和華麗的樣子，表明中同學(xué)物質(zhì)條件普遍較好，運(yùn)用對(duì)比的修辭方法，突出小女孩家境貧寒，引發(fā)"我"的憐憫，為下文"我"給女孩買(mǎi)最好車(chē)胎作鋪墊。

（4）本題考查句子含義。

依據(jù)情景可知，"這時(shí)，手機(jī)上的時(shí)間督促我：已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了，各學(xué)校早已閉了門(mén)、上開(kāi)課了。我也只向校長(zhǎng)請(qǐng)了半小時(shí)的假"，而"那孩子始終沒(méi)說(shuō)一句話，只是一邊聽(tīng)著母親和師傅的對(duì)話，一邊仍舊在嘟囔著外語(yǔ)"。因此，"到學(xué)校，不能遲到"既是同學(xué)，也是老師的紀(jì)律，因此是說(shuō)給自己和孩子的。關(guān)懷同學(xué)既是老師的本職，同時(shí)也是告誡自己，要不斷完善自己的形象，不斷向上向善。

（5）本題考查人物形象和情節(jié)評(píng)析。

依據(jù)"看著辛苦的師傅、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來(lái)，這么冷的天，師傅在戶(hù)外冰涼的機(jī)器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要由于幾塊錢(qián)跟人家搞價(jià)，枉自還算是個(gè)讀書(shū)人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來(lái)"可知，雖然討價(jià)還價(jià)已成習(xí)慣，但看到師傅工作如此辛苦，"我"卻還要搞價(jià)，產(chǎn)生了"讀書(shū)人"的恥辱之感；依據(jù)"這么冷的天。看這孩子的紅色校服，我又想起了自己的女兒和自己教的同學(xué)"可知，女孩的校服讓"我"想起自己的女兒和同學(xué)，做家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之情與做老師的責(zé)任感油然而生，心生憐憫、慷慨解囊就在情理之中了。

答案：

（1）②還在心里盤(pán)算著。

③還厚著臉皮和那孩子搶時(shí)間。

④還要由于幾塊錢(qián)跟人家搞價(jià)。

（2）列舉事例表明"能不能廉價(jià)點(diǎn)"這句話已是我的口頭禪了（或"討價(jià)還價(jià)，斤斤計(jì)較已經(jīng)成為我的習(xí)慣行為"），示意自己已沾染市儈氣，卻并沒(méi)察覺(jué)，為后面形象意識(shí)的覺(jué)醒作了鋪墊（或"與后面形象的轉(zhuǎn)變形成對(duì)比"）。

（3）表明中同學(xué)物質(zhì)條件普遍較好，突出小女孩家境貧寒，引發(fā)"我"的憐憫，為下文"我"給女孩買(mǎi)最好車(chē)胎作鋪墊。

（4）"到學(xué)校，不能遲到。"這既是同學(xué)，也是老師的紀(jì)律，因此是說(shuō)給自己和孩子的。關(guān)懷同學(xué)既是老師的本職，同時(shí)也是告誡自己，要不斷完善自己的形象，不斷向上向善。

（5）雖然討價(jià)還價(jià)已成習(xí)慣，但看到師傅工作如此辛苦，"我"卻還要搞價(jià)，產(chǎn)生了"讀書(shū)人"的恥辱之感，女孩的校服讓"我"想起自己的女兒和同學(xué)，做家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之情與做老師的責(zé)任感油然而生，心生憐憫、慷慨解囊就在情理之中了。

(五)名著閱讀(5分）

21.

班級(jí)開(kāi)展"讀名著說(shuō)友情"主題活動(dòng)，小明摘錄了以下三個(gè)片段，作為論據(jù)，預(yù)備發(fā)表對(duì)友情"的看法。

【片段一】話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，,薛霸的棍拾舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道："灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!"?！端疂G傳》

【片段二】杜小康無(wú)限感謝地望著桑桑，會(huì)意地笑著。生意漸漸有了。慢慢地，油麻地的孩子們，再去杜小康那里買(mǎi)東西時(shí)，就沒(méi)有異樣的感覺(jué)了，仿佛只不過(guò)是在從一個(gè)伴侶那里取走一些東西而已?！恫莘孔印?/p>

【片段三】正待坐下，早觀察一個(gè)風(fēng)光的管家，手里拿著一個(gè)大紅全帖，飛跑了進(jìn)來(lái)：張老爺來(lái)拜新中的范老