三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第1頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第2頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第3頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第4頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

幾分之一人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課件邊城鎮(zhèn)中心小學(xué)龍麗群要怎么分才公平呢????平均分3個(gè)3個(gè)???1、一個(gè)月餅要怎么分才公平呢?2、分好后一只小羊分得多少月餅?zāi)??一半一半把一塊月餅平均分成兩份,每份是這塊月餅的一半,也就是它的二分之一,寫作:。1221——21——1、將圓形紙片平均分成2份(對(duì)折不撕開);動(dòng)動(dòng)手2、將其中的1份用筆涂上顏色。把這個(gè)圓平均分成四份,每份是它的()分之一,寫作()。14四用一用1、將圓形紙片平均分成4份(對(duì)折不撕開);動(dòng)動(dòng)手2、將其中的1份用筆涂上顏色。

像、這樣的數(shù)都是

——。1412分?jǐn)?shù)1、下面哪些圖形的陰影部分是原圖的?哪些不是?說出理由。()()()√√×12用一用()()()()2、下面哪個(gè)圖里的涂色部分是?41√()√×××315161413、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖形的陰影部分4○3○2141○31412○4﹤﹥比一比1214>1413<12141413<>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論