《保護關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計

Word版本，下載可自由編輯《保護關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計活動目標：

1、引領(lǐng)幼兒利用自身的活動，試試發(fā)覺身體各部分的關(guān)節(jié)，并知道它們的名稱和各自的作用。

2、教育幼兒日常在留意愛護自己的.關(guān)節(jié)，并學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)如何愛護關(guān)節(jié)。

3、進展幼兒的試試精神和大膽地說話及口語表述力量，學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞。

活動預(yù)備：

1、各類打擊樂器（鈴鼓、小鈴、大鼓、響板）。

2、運動器械（跳跳球、呼拉圈、皮球、繩、拉力器等）。

3、關(guān)節(jié)活動圖一幅，人們勞動圖片五幅。

4、錄音機，磁帶。

活動過程

一、談話引起幼兒活動愛好

師：今日，老師帶來了一些打擊樂器和活動器械，小伴計們?nèi)ネ嬉煌?，看看你身體的哪個部位動起來了？

1、幼兒分散試試活動。

活動后提問：你剛才玩了什么？身體的哪個部位動起來了？

2、小結(jié)：小伴計剛才玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來，為什么我們身體的各個部位會這樣敏捷地運動呢？

二、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺關(guān)節(jié)

1、示關(guān)節(jié)活動圖。

提問：你看到哪個地方動起來了？（引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞）

2、幼兒感知自然身的關(guān)節(jié)。

小結(jié)：我們身體各部位能敏捷地運動是關(guān)節(jié)在幫忙。

三、查找各部位關(guān)節(jié)，認識名稱

提問：

1、小伴計們試著找一找，你身體還有哪個部位有關(guān)節(jié)的？

2、這些關(guān)節(jié)叫什么名稱？

3、聽口令活動各自關(guān)節(jié)。

小結(jié)：原來，我們身體很多部位都有關(guān)節(jié)，它們的部位不同，名稱也不同。有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)，等等。

四、學(xué)習(xí)怎么樣愛護關(guān)節(jié)

1、運用幼兒已有的閱歷進行敘述（請ххх小伴計回憶腳部關(guān)節(jié)損傷的經(jīng)過及帶來的后果），讓幼兒知道損傷關(guān)節(jié)后會有多么的不便利。

2、教育幼兒愛護關(guān)節(jié)的方法：

①不由高處往下跳，這樣會簡單損傷膝關(guān)節(jié)；

②摔跤時，盡量別讓腕關(guān)節(jié)直力往下沖，可借助手臂的力氣緩助一下，；

③天氣冷了要留意給膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)保暖，不要讓它們受涼了。下樓梯時不亂蹦亂跳，以免摔了髖關(guān)節(jié)；等等。

五、音樂嬉戲“關(guān)節(jié)活動歌”

幼兒、老師一問一答，鞏固對身體各部位關(guān)節(jié)的熟悉。

活動反思：

在老師的鼓舞和引領(lǐng)下，幼兒的參與樂觀性較高?；顒舆^程中，幼兒的制造性與人交往的力量和會話力量都有所提升，老師的活動設(shè)計也能滿意不同幼兒的需要，老師在今后的教學(xué)中，能夠組織