初中信息技術單元作業(yè)設計 七年級 第一學期 科學出版社 我的電子文稿

PAGEPAGE1初中信息技術單元作業(yè)設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱信息技術七年級第一學期科學出版社我的電子文稿單元組織方式□學期作業(yè)課時信息序號課時名稱對應教材內容1制定學習計劃七年級上冊第三單元活動12安排作息時間七年級上冊第三單元活動23制作作文文集七年級上冊第三單元活動3二、單元分析（一）課標要求信息技術學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格盒關鍵能力。信息技術學科核心素養(yǎng)由數字意識、計算思維、數字化學習與創(chuàng)新、數字社會責任四個核心要素組成。四個核心要素互相支持，互相滲透，共同促進學生信息素養(yǎng)的提升。本單元包括3各活動，分別是制定學習計劃、安排作息時間、制作作文文集，這些內容都跟生活結合比較緊密，是生活中的真實應用問題。文字處理是學生日常生活盒學習中非常重要的信息處理手段，是信息社會必備的基本技能之一。本活動教材是以零起點起飛，并且快速提升到一定的高度，要求學生在掌握漢字基礎輸入的基礎上，學會利用計算機這一重要信息處理工具來準確、恰當地表達信息。（二）教材分析本單元共有3各活動，具體分析如下活動活動名稱教材主要內容教學課時1制定學習計劃選擇合適的軟件輸入制定好的學習計劃，并進行編輯、排版。本活動分為以下3個階段：1.輸入學習計劃：選擇合適的輸入法，輸入計劃文本。2.編輯學習計劃：對文檔中的文字進行刪除、添加和移動。3.美化學習計劃：設置文檔文字格式和段落格式，美化學習計劃。1課時2安排作息時間將安排好的作息時間表輸入計算機，一般需要插入表格、編輯修改、輸入數據、修飾美化等操作步驟。本活動分為以下2個階段：1.創(chuàng)建作息時間表：先規(guī)劃表格，使用命令插入表格，再通過合并單元格進行調整，最后輸入數據。2.美化作息時間表：通過設置表格文字格式、表格屬性，使表格更清晰、更美觀。1課時3制作作文文集為了達到美觀效果，首先制作作文集的封面，再對其中的內容進行圖文混排處理。本活動分為以下2個階段：1.制作文集封面：輸入文字，設置文字格式，并配以圖片。2.完善美化文集：批量修改文字，統(tǒng)一設置格式。1課時（三）學情分析活動活動名稱學情分析1制定學習計劃本單元設置的是零起點的學生，可以通過提供半成品的學習計劃，讓學生將主要精力與時間放在Word軟件基本操作的認識盒文字編輯處理上，主要是體驗Word軟件再文字處理方面的優(yōu)勢、再文字錄入與編輯中的一些技巧，在后繼兩個活動中還可以得到進一步的鞏固與提高。2安排作息時間學生通過前面一節(jié)課的學習，對Word的操作已經較為熟悉，能夠使用一種輸入法正確地錄入漢字，了解簡單的文字編輯技術，會用設置字體、段落格式的方法美化文檔，為本節(jié)課輸入表格標題和在表格中輸入數據、設置表格標題及數據格式打下基礎。3制作作文文集在計算機技術方面，學生已掌握電子文檔的建立，能按要求熟練使小學時，已經學習手抄報的制作，對版面設計、排版布局等方面已有一定的了解。三、單元學習與作業(yè)目標單元目標序號單元目標描述學習水平7s-3-1-C熟練掌握文本的輸入、文本編輯方法(插入、修改、刪除等)C應用7s-3-2-C熟練掌握數據的輸入C應用7s-3-3-C熟練掌握文本美化方法(設置字體、段落格式等)C應用四、單元作業(yè)設計思路根據課標要求，學生必須在掌握漢字基本輸入的基礎上，學會利用計算機這一重要信息處理工具來準確、恰當地表達信息，為此本課時的單元目標和作業(yè)目標設定如下：(一)知識與技能目標1．認識Word軟件界面、掌握打開與保存文件的方法。2．掌握光標定位、插入與刪除文字、恢復和撤銷、剪切與粘貼操作等編輯方法。3．學會設置文字格式和段落格式的基本方法。4．了解表格的制作方法，編輯及美化表格。5．了解封面頁制作的要素(標題、圖片、文字)。6．掌握插入圖片等對象的方法。7．掌握查找替換、格式刷工具對文字批量處理的方式。8．學會插入頁碼、設置圖文混排基本設置技巧。(二)過程與方法目標1．運用文字加工Word軟件，體驗從錄入、編輯到排版制作一份電子文檔的流程。2．通過制作我的周末作息時間表，讓學生體驗表格的制作、編輯及美化過程。3．通過制作作文集，讓學生了解計算機對大文檔修訂與美化的優(yōu)勢。(三)情感態(tài)度與價值觀目標1．在學生編輯文檔的同時，注意操作習慣的養(yǎng)成。2．通過實踐，體會電子文稿的優(yōu)勢。3．通過排版前后的對比，讓學生理解對文本進行格式設置的現實意義。4．通過插入圖片、頁面邊框、頁眉和頁腳等效果，讓學生感知信息技術在恰當表達意圖時的作用。五、課時作業(yè)七年級上冊第三單元課時作業(yè)作業(yè)類型□實踐性作業(yè)□實踐性作業(yè)作業(yè)類別□單元作業(yè) □學期作業(yè)應用場景□課前預習作業(yè)對象作業(yè)題型操作題(基礎題3題，拓展題3題)時長基礎題15分鐘，拓展題20分鐘第一部分基礎性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內容設計意圖和題目來源(選編、改編、自編)1活動：第三單元活動1設計意圖：認識并熟悉Word界面，學會簡單的文字輸電子文稿編輯修改文字的優(yōu)勢。學科素養(yǎng)：■文本加工 ■電子排版能力維度：■熟悉題目來源：教材配套光盤2活動：第三單元活動2設計意圖：整流程，感受軟件在處理表格方面的優(yōu)勢。學科素養(yǎng)：■表格加工 ■電子排版能力維度：■了解題目來源：教材配套光盤3活動：第三單元活動3設計意圖：掌握查找替換、格式刷等工具的使用方法，一份大數據量的電子文集的流程。學科素養(yǎng)：■圖文混排 ■批量處理能力維度：■掌握題目來源：教材配套光盤第二部分拓展性作業(yè)（選做）題號作業(yè)內容設計意圖和題目來源(選編、改編、自編)1活動：第三單元活動1設計意圖：編輯修改文字的優(yōu)勢。學科素養(yǎng)：■文本加工 ■電子排版能力維度：■掌握2活動：第三單元活動2設計意圖：學會處理不同的表格，增加知識積累，格，感受計算機處理數據的優(yōu)勢。學科素養(yǎng)：■表格加工 ■電子排版能力維度：■了解3活動：第三單元活動3設計意圖：雜的文件，感受計算機處理文件的優(yōu)勢。學科