吉林省松原前郭縣三校度學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)（月考一）九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題（PDF版含答案）

吉林省松原前郭縣三校度學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)（月考一）九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題（PDF版，含答案）2023~2024學(xué)年度九年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)(月考一)

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

考試范圍:九上第一、二單元一、積累與運(yùn)用(15分)

評(píng)閱說(shuō)明:(第1~4題每句1分,第5題按要求賦分)古詩(shī):八年級(jí)下冊(cè)

1.芳草鮮美落英繽紛(2分,各1分)

文言文———第11課《岳陽(yáng)樓記》2.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(2分,各1分)

名著閱讀———《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩(shī)選》3.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(2分,各1分)

題型:一、積累與運(yùn)用(15分)4.但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(2分,各1分)

1.古詩(shī)默寫5.(1)B(2分)

(()2)C(2分)

2.語(yǔ)言文字運(yùn)用2023年全國(guó)中考試題類型

(3)B(1分)

3.對(duì)聯(lián)(4)D(2分)

二、閱讀(45分)二、閱讀(45分)

(一)文言文閱讀(15分)(一)文言文閱讀

(甲)《岳陽(yáng)樓記》6.范仲淹(1分)

()7.

(1)規(guī)模

乙課外文言文短文或者詩(shī)歌鑒賞

(2)詳盡(2分,各1分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)一篇寫人敘事的記敘文,一篇議論文8.(1)描寫登上岳陽(yáng)樓所見的宏大景象,水勢(shì)浩大,富于變化,側(cè)面突出岳陽(yáng)樓的規(guī)模宏

(三)名著閱讀(5分)大,為下文遷客騷人到此觀賞美景作鋪墊。(2分)

《經(jīng)典常談》(2)描寫遷客騷人登樓所見的晴天景物,抒發(fā)欣喜愉快之情,與上文陰暗景象對(duì)比,表

《鋼鐵是怎樣煉成的》現(xiàn)他們以物喜,以己悲,這與下文古仁人的曠達(dá)胸襟對(duì)比。(2分,意思對(duì)即可。)

9.“!"是作者慨嘆,古仁人有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和曠達(dá)的胸襟。(1分)“”表示反問(wèn),勸勉

《艾青詩(shī)選》

滕子京與自己一道追求古仁人的抱負(fù)和胸襟,慨嘆知音甚少,表達(dá)自己的堅(jiān)定志向。(2

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)分,意思對(duì)即可)

(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)10.比喻坼浮(3分,各1分)

(二)寫作(50分)11.任選一首分析,意思對(duì)即可。(2分)

,示例1:【甲】詩(shī)著重渲染景物,只用“悵望"二字淡淡點(diǎn)出當(dāng)時(shí)的心緒,最后以景結(jié)以2023年吉林省中考題題型為依據(jù)設(shè)置試題適當(dāng)會(huì)有一點(diǎn)靈活變化的

情,把無(wú)法排遣的悵惘愁思表達(dá)得含蓄婉轉(zhuǎn)。

地方。

示例2:【乙】詩(shī)頸聯(lián)借助湖上孤舟,寫出了自身遭遇和處境的孤苦,寄托著詩(shī)人對(duì)不能

評(píng)閱說(shuō)明:報(bào)效國(guó)家的痛苦和不平。

1.閱卷前務(wù)必認(rèn)真研究試卷并討論評(píng)閱說(shuō)明,以減少評(píng)閱誤差。示例3:【乙】詩(shī)尾聯(lián)則創(chuàng)造了一個(gè)身在岳州、心在長(zhǎng)安的境界,集中表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂

2.考生答卷時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字,每個(gè)扣0.5分,在所在題內(nèi)扣,扣完該題分?jǐn)?shù)為止(作民的思想感情。(2分)

文除外)。、(二)現(xiàn)代文閱讀(分)同一個(gè)錯(cuò)字別字反復(fù)出現(xiàn),不重復(fù)扣分。25

12.①聊慰鄉(xiāng)情,甜到心底②全無(wú)味道,百思不解(2分,各1分)

13.命名:解憂“華萊士”(1分)

鏡頭描寫:屋外塵暴蔽日,白天烈日烤人(或:晚上夜涼如水);屋內(nèi)“華萊士"瓜外表金

黃、瓜瓤白中帶綠如翡翠,吃瓜人正在吃瓜,津津有味,如吃蜂蜜一般。(2分)

14.①第一個(gè)“瓜”指的是“看熱鬧的人"愛看的“熱鬧”,第二個(gè)“瓜"指的是地里生長(zhǎng)(三)名著閱讀(5分)

的一種水果“真瓜”。(2分)20.A(1分)

②運(yùn)用動(dòng)作描寫(或細(xì)節(jié)描寫)的方法,通過(guò)“坐"“吃”“甩掉"“捧過(guò)”“吸"等一系【解析】A.有誤,“六書”不是由許慎創(chuàng)造的?！傲鶗?是一個(gè)分類系統(tǒng),用于解釋中國(guó)

古代文字的構(gòu)造和使用規(guī)則。這個(gè)分類系統(tǒng)最初是由西漢時(shí)期的學(xué)者提出,并

列動(dòng)詞,生動(dòng)細(xì)致地描寫了在冬臘月吸食冬瓜的情景,表達(dá)了作者對(duì)往昔生活的留戀

在后來(lái)的發(fā)展中逐漸完善和普及。許慎在《說(shuō)文解字》一書中對(duì)這個(gè)分類系統(tǒng)

和懷念之情。(2分)

進(jìn)行了總結(jié)和闡述,使得它成為了后世認(rèn)識(shí)和研究漢字的重要參考;故選A。

15.示例:對(duì)瓜來(lái)說(shuō),離地一天,味減一半,人們最愛戀的味道最好的瓜應(yīng)該是剛從地里摘21.(1)①與波蘭白軍戰(zhàn)斗,腿部受傷并得了風(fēng)寒;②在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中,炸彈在保爾身

下來(lái)的;對(duì)世間萬(wàn)物而言,世界瞬息萬(wàn)變,人生的許多美好只能有一次,過(guò)后唯邊炸響,保爾頭部受傷導(dǎo)致了右眼失明;③此后因疾病纏身,喪失了戰(zhàn)斗力,保爾

有存在記憶里。(3分)想自殺,但最終戰(zhàn)勝了自我。(2分)

16.示例:《社戲》敘述了“我”少年時(shí)一段看水鄉(xiāng)社戲的往事,主要描寫了“月夜行船"(2)穿插書信,真實(shí)地反映了人物的性格特征。如選文中保爾在給哥哥的信中述說(shuō)了自

“趙莊看戲”“停船吃豆"等情節(jié),表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀的心己受到接連不斷的打擊之后的身體和思想狀況,真實(shí)生動(dòng)地刻畫了保爾剛毅堅(jiān)強(qiáng)、

情;本文主要記敘了作者三次吃瓜的不同經(jīng)歷和感受,抒發(fā)了作者對(duì)往昔生活的無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀自信、信念堅(jiān)定、為革命奮斗到底的形象。(2分)

回憶和留戀之情。因此,魯迅“我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,———也不再三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(10分)

(一)綜合性學(xué)習(xí)

看到那夜似的好戲了”,梁衡“而今吃瓜高樓上,淡而無(wú)味也",兩個(gè)人產(chǎn)生相似

22.(1)①三星堆文明顛覆了人們對(duì)于傳統(tǒng)的認(rèn)知。②三星堆文明將文明史向前推進(jìn)。③三

感受的原因:往昔的生活快樂(lè)新奇,是最美好的回憶;兩個(gè)人都對(duì)童年的生活充

星堆文明使世界對(duì)中國(guó)古代文明需重新評(píng)價(jià)。④三星堆文明填補(bǔ)了我國(guó)多方面的空

滿了回憶和留戀之情。(4分)白。⑤三星堆文明仍有許多未知等待我們探尋。⑥三星堆出土文物眾多。(4分,

17.文章從“自強(qiáng)者,強(qiáng)在自勝”“自強(qiáng)者永遠(yuǎn)以國(guó)家至上,以人民為先"“自強(qiáng)者永遠(yuǎn)不懼寫出任意兩點(diǎn),意思對(duì)即可)

風(fēng)雨,在逆境中始終保持奮進(jìn)的姿態(tài)”“自強(qiáng)者永遠(yuǎn)以創(chuàng)新為矢志不渝的追求總是滿懷(2)上聯(lián):湯谷扶木通萬(wàn)丈大地神圣

壯志豪情。"(“不斷超越自我”“厚植家國(guó)情懷"“無(wú)畏艱難困苦”“敢于引領(lǐng)創(chuàng)新")四下聯(lián):日中陽(yáng)鳥鳴九天東方光明(2分)

個(gè)方面進(jìn)行了闡釋和論證。(2分。)(“湯谷扶木萬(wàn)丈通大地神圣,日中陽(yáng)鳥九天鳴東方光明”“萬(wàn)丈湯谷扶木通大地神

18.(1)“一切"用在這里是合適的,不是太絕對(duì)。作者這里的“一切”是由論述問(wèn)題的內(nèi)圣,九天日中陽(yáng)鳥鳴東方光明"“湯谷扶木通大地萬(wàn)丈神圣,日中陽(yáng)鳥鳴東方九天

光明”等可考慮賦分。)

涵所決定的,著重強(qiáng)調(diào)“超越自我為追求"對(duì)于“真正的強(qiáng)者”的重要;前面已經(jīng)

()國(guó)家注重文物保護(hù)。提高景區(qū)管理力度。不要在文物上刻字、亂畫。提升

論證了“自強(qiáng)者,強(qiáng)在自勝",

3①②③④

所以真正的強(qiáng)者,就應(yīng)該不斷超越自我,這種精神

游客思想認(rèn)識(shí)。⑤增強(qiáng)文物保護(hù)的科普力度。⑥通過(guò)建立法律法規(guī)杜絕文物販賣。

是所有強(qiáng)者應(yīng)該具備的;“一切”有“所有"之義,卻更多了一種加重、強(qiáng)調(diào)的意(4分,寫出任意兩點(diǎn),意思對(duì)即可,其他合理答案也可)

味。(2分)(二)寫作(50分)

(2)“中流之砥柱”比喻艱難環(huán)境中起支柱作用的;這個(gè)比喻把在國(guó)家需要時(shí),回國(guó)參23.略。

與原子彈研制的周光召比作中流砥柱,生動(dòng)形象地寫出周光召在我國(guó)國(guó)防事業(yè)和科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

學(xué)事業(yè)方面作出的杰出貢獻(xiàn)和所起到的支柱作用。(2分)(1)滿分50分,在所有作文中相對(duì)完美(符合考生年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)能力,不以文

19.示例一:鏈接材料最適合做選文第④段的論據(jù)。張薇來(lái)自國(guó)家級(jí)貧困縣,交通不便、教學(xué)作品為衡量標(biāo)準(zhǔn))的文章。

,、():,,,。育資源有限經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后基礎(chǔ)薄弱都表明她所處的是逆境,但她努力學(xué)2一等46-49分基準(zhǔn)分47分主題鮮明表達(dá)有文采

特色評(píng)分:感情真摯、立意新穎、構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言富有個(gè)性等方面有一項(xiàng)突出的作

習(xí),始終保持奮進(jìn)的姿態(tài),獲得成功。與第④段“自強(qiáng)者永遠(yuǎn)不懼風(fēng)雨,在逆

文即可評(píng)為一等。

境中始終保持奮進(jìn)的姿態(tài)"這一分論點(diǎn)相一致。(3)二等:38-45分,基準(zhǔn)分42分,主旨明確,表達(dá)流暢。

示例二:鏈接材料最適合做選文第②段的論據(jù)。鏈接材料中張