人教版八年級(jí)物理下冊(cè) （機(jī)械效率）簡(jiǎn)單機(jī)械課件教學(xué)

第幾章第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第三節(jié)機(jī)械效率

【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)視頻和實(shí)驗(yàn)，理解有用功、額外功和總功，能說(shuō)出什么是有用功、額外功和總功。2．通過(guò)自主學(xué)習(xí)，明確機(jī)械效率的概念；并能通過(guò)例題講解和練習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3．通過(guò)猜想與實(shí)驗(yàn)探究，掌握測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的方法，了解提高機(jī)械效率的方法。3②人做功①人做功1.對(duì)沙子做功2.對(duì)桶做功3.克服自重做功③人做功1.對(duì)沙子做功 2.對(duì)桶做功3.對(duì)動(dòng)滑輪做功必須做的，對(duì)我們有用的功不需要的，但又不得不做的功1、有用功：2、額外功：4.克服摩擦做功1.對(duì)沙子做功2.對(duì)桶做功3.克服摩擦做功一、有用功和額外功4要提升沙，必須將動(dòng)滑輪和口袋也提升，同時(shí)還要克服摩擦做功。這些功是對(duì)人們無(wú)用但又不得不做的功：額外功。提升沙是目的，有利用價(jià)值，對(duì)沙做的功是對(duì)人們有用的功：有用功。有用功和額外功之和等于總功。W有=G沙hW總=W有+W額W總=Fs3、總功：有用功與額外功之和

1.讓學(xué)生分組測(cè)量不用機(jī)械與使用機(jī)械時(shí)所作的功：直接提升兩個(gè)鉤碼拉力做的功和利用動(dòng)滑輪對(duì)兩個(gè)鉤碼拉力做的功（兩次提升鉤碼的高度相同）環(huán)節(jié)一：總功、有用功、額外功2.提出問(wèn)題：①．直接提升鉤碼和利用動(dòng)滑輪提升鉤碼中，對(duì)哪些物體做了功？②．無(wú)論用不用動(dòng)滑輪，都必須做的功是對(duì)什么做的功？③．在這兩種不同的方法中我們不愿做但又不得不做的功是什么？3.歸納總結(jié)：有用功W有：為了滿(mǎn)足人們需要所做的功。額外功W額：克服滑輪的重力和摩擦力所做的功（人們不需要但又不得不做的功）?？偣總：有用功和額外功之和（動(dòng)力所做的功）。W總

=W有用

+W額評(píng)價(jià)一：1.用水桶從井中提水時(shí)，所做的：有用功是_____________________額外功是____________________總功是______________________2.如果桶掉到井里，從井里撈桶時(shí)，撈上來(lái)的桶里帶了一些水，所做的：有用功是_____________________額外功是____________________總功是_______________________環(huán)節(jié)二：機(jī)械效率活動(dòng)1.機(jī)械效率的概念自學(xué)課本P86“機(jī)械效率”部分,學(xué)生討論：①機(jī)械效率有單位嗎？②為什么機(jī)械效率沒(méi)有大于1的？（提示：對(duì)于實(shí)際機(jī)械，由于總是有額外功存在，η＜1）活動(dòng)2.機(jī)械效率的計(jì)算

起重機(jī)把質(zhì)量為0.5t的重物勻速提升了3m，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是3.4×104J，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？（g取10N/kg）評(píng)價(jià)二：1.機(jī)械效率①定義:_________________________________________________②公式：____________公式變形____________________2.變式計(jì)算一臺(tái)起重機(jī)將重3600N的貨物提高4m，起重機(jī)做的有用功是多少？如果額外功是9600J，總功是多少？機(jī)械效率是多少？起重機(jī)所做的額外功是由哪些因素引起的？環(huán)節(jié)三：探究實(shí)驗(yàn)測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率1.結(jié)合課本P87頁(yè)實(shí)驗(yàn)步驟，小組合作完成以下問(wèn)題：①器材：________________________________________________________②有用功W有=__________總功W總=__________機(jī)械效率η=__________③實(shí)驗(yàn)原理：____________________提示：必須豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，目的是保證示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)。2.小組合作完成實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)填入下面表格次數(shù)G(N)h(m)W有（J）F(N)s(m)W總（J）η1

2

3

4

3.討論①比較三次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的機(jī)械效率相同嗎？②分析影響滑輪組機(jī)械效率的因素是什么？③怎樣提高機(jī)械效率？4.結(jié)論：①使用同一滑輪組，提升重物越重，機(jī)械效率越高。②提升相同重物，動(dòng)滑輪質(zhì)量越大，機(jī)械效率越低。③提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重，減小摩擦，增大被提升物體的重力。評(píng)價(jià)三：

在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想。該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，其中二、三次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示。A．滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)B．滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)C．滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)D．滑輪組的機(jī)械效率與繩與滑輪之間的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)記錄表格次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上高度h/m有用功W/J測(cè)力計(jì)拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m總功率W/J機(jī)械效率η123（1）第三次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是___________J，機(jī)械效率__________。（2）在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)豎直向上___________________拉動(dòng)測(cè)力計(jì)。（3）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可以證明猜想________（只選填字母）是正確的。（4）比較第______次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的。這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功_________（填“增大”或“減小”）?！菊n堂總結(jié)】一、機(jī)械的三種功：有用功——有利用價(jià)值的功?？偣Α?jiǎng)恿?duì)機(jī)械所做的功。額外功——對(duì)人們無(wú)利用價(jià)值而又不得不做的功。二、機(jī)械效率：1、定義：有用功與總功的比值。2、公式討論：【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．賣(mài)茶杯的人，從貨架上拿起茶杯；喝茶水的人，從桌面上端起盛茶水的茶杯，就兩人克服茶杯重力做功的下列說(shuō)法中正確的是（）A．都是有用功 B．都是額外功 C．對(duì)喝茶的人而言是有用功 D．對(duì)賣(mài)茶杯的人而言是有用功2．下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是（）A．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率高 B．做功快的機(jī)械，機(jī)械效率高 C．做的有用功越多的機(jī)械，機(jī)械效率高 D．使用任何機(jī)械，它的機(jī)械效率都要小于13．朝鮮族有一種群眾喜愛(ài)的娛樂(lè)跳板，若支點(diǎn)在跳板中央，當(dāng)體重均為600N的兩名運(yùn)動(dòng)員從1.5m處由靜止下落到跳板一端時(shí)，靜止于另一端重為450N的女運(yùn)動(dòng)員被向上彈起3m高，若不計(jì)空氣阻力，跳板的機(jī)械效率為（）A．100% B．90%C．75%D．25%4．某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”，如圖所示，并測(cè)算了各次實(shí)驗(yàn)裝置的機(jī)械效率。關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．由①②可知：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法無(wú)關(guān)B．由②③可知：同一滑輪組提起物重越大，機(jī)械效率越低C．在①實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)繩子D．為使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用不同的裝置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)歸納得出普遍規(guī)律【課后提升】1．工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的拉力F為600N，（不計(jì)摩擦和繩重），求：（1）人的拉力做的功為多少J？（2）此滑輪組的機(jī)械效率為多少？（3）若用此滑輪組提升重為1500N的物體，繩上拉力是多少N？2．在如圖所示的裝置中，斜面長(zhǎng)5m，高2m，現(xiàn)將質(zhì)量為200kg的物體從斜面底端勻速拉到頂端，若裝置的機(jī)械效率為80%，人作用于繩自由端的拉力為500N，求：（1）人做的總功是多少？（2）物體與斜面間的摩擦力是多少？（g＝9.8N/kg）第1課時(shí)力及力的作用效果第七章力第1節(jié)力

第1課時(shí)力及力的作用效果知識(shí)點(diǎn)1力知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練1．力是_______對(duì)_______的作用，它的單位是_______，簡(jiǎn)稱(chēng)_____，符號(hào)是____。2．用手壓彈簧，彈簧被壓彎，施力物體是_____，受力物體是_____。物體物體牛頓牛N手彈簧4．托起下列哪種物體所用的力最接近1N(

)A．兩個(gè)雞蛋

B．一張學(xué)生用的課桌C．一枚大頭針

D．一塊磚第1課時(shí)力及力的作用效果A5．圖7－1－1中的情景表明了力的作用效果，其中圖________表明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，圖________表明力能使物體發(fā)生形變。(均選填“甲”“乙”或“丙”)第1課時(shí)力及力的作用效果知識(shí)點(diǎn)2力的作用效果圖7－1－1丙甲、乙6．下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是(

)第1課時(shí)力及力的作用效果D圖7－1－27．下列給出的現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是(

)A．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)B．汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎C.正在空中勻速直線(xiàn)下降的跳傘兵D．鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)第1課時(shí)力及力的作用效果C8．如圖7－1－3所示，關(guān)于“力的作用效果”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)第1課時(shí)力及力的作用效果D規(guī)律方法綜合練圖7－1－3A．圖甲：魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)竿的拉力使釣魚(yú)竿發(fā)生形變B．圖乙：瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C．圖丙：球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向D．圖?。耗_用力踢足球，能使足球飛出去，說(shuō)明一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用第1課時(shí)力及力的作用效果9．各電視臺(tái)經(jīng)常報(bào)道車(chē)禍的發(fā)生，大部分車(chē)禍?zhǔn)蔷岂{所致，交警常用酒精測(cè)試儀測(cè)駕駛員呼氣的酒精濃度，下列說(shuō)法正確的是(

)A．車(chē)被撞變形說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．車(chē)被撞變形說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變C．力只能使物體發(fā)生形變D．力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)第1課時(shí)力及力的作用效果B10