人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （2、3、4的乘法口訣）表內(nèi)乘法教育課件

2、3、4的乘法口訣

1.經(jīng)歷歸納2、3、4的乘法口訣的過程，并能理解每句口訣的含義；能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算；認(rèn)識(shí)“2、3、4的乘法口訣”在生活中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷編制2、3、4的乘法口訣的過程，培養(yǎng)推理能力和概括能力，初步學(xué)會(huì)用類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。3.在解決問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)合作參與的意識(shí)，感受探索的樂趣。本節(jié)目標(biāo)連一連。2×32×25×5二三得六五五二十五二二得四1×3=3一三得三3×1=32×3=6二三得六3×2=63×3=9三三得九一只烏龜，四條腿，一四得四。兩只烏龜，八條腿，二四得八。三只烏龜，十二條腿，三四十二。四只烏龜，十六條腿，四四十六。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五同學(xué)們都學(xué)過哪些乘法口訣？1×1＝1

一一得一一共有多少個(gè)氣球？一四得四二四得八三四十二四四十六我知道4的乘法口訣：3×4＝4×2＝2×2＝2＋2＝6＋6＝5×4＝10＋10＝4＋4＝820412一三得三1個(gè)3二三得六三三得九1×3=32×3=63×3=92個(gè)33個(gè)33的乘法口訣每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差3?！粒?164口訣

：四四十六看圖：寫出口訣。2×2＝（）

3×2＝（）

4口訣：二二得四口訣：二三得六

64×5＝（）

3×3＝（）

20口訣：四五二十9口訣：三三得九看蝴蝶下面藏著什么，把口訣補(bǔ)充完整。課堂小結(jié)一一得一一二得二一三得三一四得四二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六教材練習(xí)十一第4、6、7題。謝謝大家?。?、3、4的乘法口訣

3x5=5x2=5x4=1x5=5x3=5x5得數(shù)，說口訣理解乘法口訣的意義，能較熟練的運(yùn)用2、3、4的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。能運(yùn)用乘法口訣解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)吃元宵放煙花賞月看花燈情景導(dǎo)入新知探究-4的乘法口訣16個(gè)新知探究-4的乘法口訣1x4=4x1=444新知探究-4的乘法口訣2x4=4x2=881x4=4x1=4448+4新知探究-4的乘法口訣1x4=4x1=442x4=4x2=883x4=4x3=12121248+4+4新知探究-4的乘法口訣1x4=4x1=442x4=4x2=883x4=4x3=12124x4=16164812+4+4+4倒計(jì)時(shí)2min新知探究-4的乘法口訣1x4=4x1=442x4=4x2=883x4=4x3=12124x4=16一四得四二四得八三四十二四四十六?√?√?√?√新知探究-4的乘法口訣一四得四二四得八三四十二四四十六新知探究-4的乘法口訣4x4=16仿照4的乘法口訣，編出2、3的乘法口訣。新知探究-2、3的乘法口訣倒計(jì)時(shí)2min新知探究-2、3的乘法口訣一三得三二三得六三三得九新知探究-2、3的乘法口訣一二得二二二得四新知探究-2、3的乘法口訣一三得三二三得六三三得九新知探究-2、3的乘法口訣一二得二二二得四二三得六新知探究-2、3的乘法口訣一三得三三三得九知識(shí)小結(jié)一二得二一三得三二二得四二三得六三三得九一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五知識(shí)小結(jié)同學(xué)們都學(xué)過哪些乘法口訣？課堂活動(dòng)一個(gè)青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水;兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水；三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通跳下水?！稊?shù)青蛙》課堂活動(dòng)三三二三五五二五三五二十十二十六得四得九四五三四四四二二得六二十五一十十五對(duì)口訣課堂活動(dòng)對(duì)口訣同桌之間相互對(duì)一對(duì)!倒計(jì)時(shí)2min三五五五四四一三三四一五課堂活動(dòng)二四三三四五二五二十五十六得三十二十五得八得九二十一十對(duì)口訣得五課堂練習(xí)看圖列算式2×2=42×3=6或3×2=61、2、3、3×4=12或4×3=125×3=15或3×5=154、課堂練習(xí)根據(jù)小動(dòng)物身上的數(shù)字，與石頭上的口訣或算式連起來，幫助小動(dòng)物們快速過河。小動(dòng)物過河課堂練習(xí)吃飯時(shí)，每人需要一雙筷子，4個(gè)人需要幾根筷子？4x2=82x4=8解決問題課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知