本人任職以來工作總結(jié)

本人任職以來工作總結(jié)本人任職以來工作總結(jié)篇一自任現(xiàn)職以來，本人能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想品德方面：熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神,并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操，對自己的工作盡忠盡責(zé)。二、教學(xué)教研方面：本人一直積極學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷堅持專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。極力做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。課前認真?zhèn)湔n、制作課件，課上謹慎教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重因材施教，課后認真反思、批改作業(yè)、扶優(yōu)補差。虛心向老教師求教，補充個人經(jīng)驗的不足，積極參加校內(nèi)外各種教育教研工作，多次承擔(dān)校內(nèi)公開課、探索課、西片教研活動課等。勇于探索、銳意進取、改進教學(xué)、鉆研教材、大綱、考綱，以及新課程標準。三、班主任工作方面：參加工作以來，我一直承擔(dān)著班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。真心、真誠地對待每一位學(xué)生。具體工作：1、把班主任工作放在第一位，當好班主任的角色，努力抓好班級工作;2、抓好保學(xué)控輟工作，注意是學(xué)生的思想動向和家長的思想意識;3、搞好差生轉(zhuǎn)化工作。老師要理解、寬恕并正確指導(dǎo)差生，對差生平等看待，讓他們感受到集體的溫暖和對他們的關(guān)心;4、及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做好學(xué)校與家庭溝通的紐帶。四、所取得的成績：工作以來，通達不懈的努力，我在教學(xué)法上取得了許多可喜的成績。我本人也曾多次被評為校級教學(xué)能手、師德標兵、縣級教學(xué)能手等稱號。在教研上，有多篇論文在不同級別的優(yōu)秀教育期刊雜志上發(fā)表并獲獎。但是我認為我所獲得的最大的獎勵應(yīng)是獲得了社會、家長及學(xué)生的認可和一致的好評。這也是我不斷努力的最大動力。今后我將再接再厲，爭取更大的成績。本人任職以來工作總結(jié)篇二本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責(zé)，認真完成上級交給的各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績顯著。現(xiàn)總結(jié)如下:一、做一個政治思想覺悟高的教師。作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“十七大”精神，認真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行“三個代表”，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。二、做一個科研型教師。俗話說：“小學(xué)教師是萬金油”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語文教學(xué)中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。三、做一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。因此本人也被評為“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師”。四、做一個理念新的教師。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在整個新鄉(xiāng)市全面推開，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把語文教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗，在平等對話中教學(xué)。我還把計算機和絡(luò)當作新的教學(xué)工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。五、獲獎情況：本人任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任班主任，班級管理工作抓的有聲有色，各種制度健全完善。做到了全面了解學(xué)生，因材施教，有的放矢，選拔和培養(yǎng)班干部，開展豐富多彩的班級活動，對后進生督促教育，增強他們的“自尊、自愛、自主、自強”的堅定信念，使整個班形成良好的班風(fēng)，效果顯著。20__年9月被評為縣模范班主任。20__年6月被評為新鄉(xiāng)市文明教師;20__年9月被評為縣先進個人。任現(xiàn)職以來，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長，輔導(dǎo)的學(xué)生在各類評比活動中多次獲獎;20__年輔導(dǎo)學(xué)生李亞茹在市“德育小故事”征文比賽中獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;20__年輔導(dǎo)學(xué)生彭金金在第三屆全國青少年兒童書信文化比賽中獲縣優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;21008年輔導(dǎo)學(xué)生李洋在“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚奧運精神，做有道德得人”征文比賽中獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。任現(xiàn)職以來，積極參加教科研活動，多次講授優(yōu)質(zhì)課，效果顯著。20__年《迷人的張家界》或縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎;20__年《觸摸的春天》獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎;20__年信息技術(shù)與學(xué)科整合評比中獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。一分耕耘，一份收獲，我曾攥寫了多篇教學(xué)論文，20__年論文《興趣是第一導(dǎo)師》獲省級一等獎;20__年論文《美麗的丹頂鶴》獲市一等獎;20__年論文《淺談小學(xué)生作文教學(xué)——讓寫作成為學(xué)生放飛心靈的場所》獲國家級一等獎。本人任職以來工作總結(jié)篇三一、認真學(xué)習(xí)政治理論知識，為人師表。作為一位鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，政治思想不但要合格，而且還要不斷地進步，然后才能做好教育教學(xué)管理工作。任職以來，我認真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“八榮八恥”觀念和素質(zhì)教育理論，教育管理觀念不斷更新；學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法律法規(guī)，依法治教的水平不斷提高。在不斷學(xué)習(xí)的同時，我在課堂教學(xué)和學(xué)校管理工作中，身先士卒，做好老師和學(xué)生的表率。二、積極開展教研活動，提升教師教學(xué)能力。教師不研究教學(xué)就不能成為一個好的教師，教研管理人員不進行教學(xué)研究就不是一個好的教研工作者，特別是社會發(fā)展日新月異的今天。任現(xiàn)職以來，我一直在致力于教學(xué)上的研究，認真組織開展各種教學(xué)研究活動，工作成效明顯。1、開展課堂教學(xué)組織模式的研究，為學(xué)生主動發(fā)展創(chuàng)造條件。我們農(nóng)村小學(xué)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織模式根深蒂固，沒有人去推一把是不會改變的。為改變這種局面，花香鄉(xiāng)中心小學(xué)申請了《課堂教學(xué)組織模式》的研究課題，我是該課題組織研究小組的成員之一。在課堂教學(xué)中，我提倡首先訓(xùn)練學(xué)生舉手回答的習(xí)慣，然后訓(xùn)練小組討論學(xué)習(xí)；在課堂上采用學(xué)生讀一讀、演一演、畫一畫、唱一唱、評一評、議一議的形式。在實踐的基礎(chǔ)上我寫成了《改變課堂教學(xué)組織模式，為學(xué)生主動發(fā)展創(chuàng)造條件》一文，用于課題研究小組的討論、交流和實踐。經(jīng)過老師們的不斷努力，我們學(xué)校涌現(xiàn)出了較為新鮮的課堂教學(xué)組織形式。如：涌現(xiàn)出了四人小組的討論式，課桌擺設(shè)的會議式、突破難點的表演式等。我曾用這篇論文參加了東蘭縣教師論文比賽和區(qū)“課改杯”論文比賽都獲得了一等獎。2、一絲不茍地開展教研活動，促進教師的不斷成長。任現(xiàn)職以來，我每個學(xué)期都要求教師寫好教學(xué)計劃、總結(jié)，認真?zhèn)浜谜n；自覺地組織教師開展聽課、評課活動，根據(jù)校長要求安排好教師外出學(xué)習(xí)；鼓勵教師寫教學(xué)論文，積極倡導(dǎo)教師寫教學(xué)后記。以此來促進教師教學(xué)水平的不斷提高。力推開展形式多樣的學(xué)生能力競賽活動。如幾年來開展的小學(xué)生作文競賽、小學(xué)生故事比賽、小學(xué)生書畫比賽、小學(xué)背誦比賽等。設(shè)法通過學(xué)生的比賽來讓教師發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足，從而引起教師的高度重視。每個學(xué)年度，我不但自己有教學(xué)研究內(nèi)容，同時還組織年輕教師開展各種教學(xué)研究活動。長期以來，我在教學(xué)研究過程中，有一些體會總喜歡拿起筆來寫一寫。雖然教研論文的創(chuàng)作總是不見于報端，但是對教學(xué)水平的提高是大有裨益的。經(jīng)過對課堂教學(xué)中教師語言不規(guī)范現(xiàn)象的研究，我寫了《提高教師的課堂語言藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度》一文；經(jīng)過小學(xué)文言文教學(xué)實踐，我寫了《淺談小學(xué)文言文教學(xué)》一文。任現(xiàn)職以來，我組織年輕教師對小學(xué)識字教學(xué)方法、小學(xué)生自學(xué)能力的提高、讀評寫作文教學(xué)、學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用、如何控制學(xué)生在課堂教學(xué)中的興奮點等進行了深入的探討。三、“普九”工作成績斐然。幾年來，我一直致力于做好花香鄉(xiāng)的“普九”驗收軟件工作。在工作中，我不等不拖，一直站在“普九”工作隊伍的最前列，帶領(lǐng)材料工作人員，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，迎接了一次又一次的勝利。（一）精心組織，合理安排，做好花香鄉(xiāng)“普九”攻堅的各項準備工作。在幾年來的工作中，我首先做好“普九”攻堅的組織和安排工作。1、做好一年一度的年報工作布置。每個學(xué)年度初，從東蘭教育局開會回來以后，我立即組織召開各村“普九”攻堅材料工作人員會議，按上級要求認真落實會議精神。嚴格要求各村校做好學(xué)生就學(xué)情況造冊與統(tǒng)計工作、堅持要求做好家訪與動員學(xué)生回校工作。2、做好適齡兒童、少年入學(xué)情況的摸底工作。__年9月，縣教育局普教育股要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好0—17周歲兒童、少年入學(xué)情況的調(diào)查摸底工作，該項工作涉及到每一位教師，要走遍每屯每戶，而且教師整天上課，怎么辦呢？最后我決定召開各村“普九”攻堅檔案人員會議，把責(zé)任落實到村中心校，然后村中心校把責(zé)任落實到教師個人。強調(diào)各學(xué)校不能憑印象和本村在校生來造冊，必須利用課余時間挨家挨戶地登門拜訪，確?！耙粋€都不能少”。經(jīng)過幾個月的工作，03年年底全鄉(xiāng)的適齡兒童、少年入學(xué)情況摸底工作初告結(jié)束。3、做好“普九”攻堅“教育線”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的成立工作。①花香鄉(xiāng)市級“普九”驗收領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的成立。__年初，在03年度做好適齡兒童、少年入學(xué)情況摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，為了完善學(xué)校常規(guī)管理檔案和“普九”專項檔案的建設(shè)工作，我協(xié)助鄉(xiāng)中心校校長和鄉(xiāng)黨委政府組織成立了“花香鄉(xiāng)‘普九’領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組”，并要求各村學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作小組。在此項工作中，我把檔案建設(shè)的任務(wù)落實到了每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師的身上，為__年我鄉(xiāng)“普九”工作順利通過市級驗收打下堅實的基礎(chǔ)。②自治區(qū)級“普九”驗收攻堅方案的成立。05年中旬以后，東蘭縣的“普九”攻堅全面進入沖刺階段?？h教育局要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)要做好沖刺階段“普九”攻堅的工作方案。于是該項工作又落到我的肩膀上。根據(jù)上級的要求和花香鄉(xiāng)各村小學(xué)的實際情況，我起草了《花香鄉(xiāng)教育線“普九”攻堅迎檢方案》，在方案中定下了花香鄉(xiāng)的“普九”攻堅目標，設(shè)立了迎檢工作機構(gòu)。這樣，在花香鄉(xiāng)“教育線”的迎檢工作中，硬件、軟件有人管，有人做。同時，我還做好鄉(xiāng)黨委、政府的參謀，完成了《花香鄉(xiāng)“普九”攻堅迎檢實施方案》，為我鄉(xiāng)“普九”攻堅迎檢的沖刺工作打下了基礎(chǔ)。（二）認真研究，扎實工作，為“普九”驗收順利過關(guān)而奮斗。“普九”工作是一項復(fù)雜的工作。例如“普九”工作中數(shù)字的建立和完善特別難做：數(shù)與數(shù)、數(shù)與“物”之間存在著千絲萬縷的關(guān)系，做不好，數(shù)字便會變成空中樓閣或矛盾重重。對于我們這樣沒有學(xué)過統(tǒng)計學(xué)的教師來說，在“普九”工作中遇到困難注重研究特別重要。1、如何做好在外就讀學(xué)生回執(zhí)證明的索取工作?；ㄏ汔l(xiāng)的地理位置很特殊，有7個村與外縣相連，有7個村與外鄉(xiāng)鎮(zhèn)接壤，而且外出務(wù)工者較多。所以，花香鄉(xiāng)的適齡兒童、少年幾乎要有一半在外縣、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就讀，而且流動頻繁。這給我們的“回執(zhí)”工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。如何在較短的時間內(nèi)完成此項工作呢？為此在校長的支持下，我就此事拿到學(xué)校班子會上進行研究。最后決定，由鄉(xiāng)政府和學(xué)校一同派專人到各縣、鄉(xiāng)中小學(xué)索取回執(zhí)。經(jīng)過幾天的奔波勞累之苦，“回執(zhí)”工作總算順利地完成了。2、如何才能解決數(shù)與數(shù)、數(shù)與“物”之間的矛盾。“普九”工作中各種表格數(shù)字的建立必須科學(xué)。如果數(shù)字工作者不理解各種數(shù)字建立的含義，其得出的數(shù)字結(jié)果必然是矛盾重重，不可采用。為此，我多次召集各村數(shù)字工作人員進行培訓(xùn)。讓他們充分地了解表與冊、表與表之間的聯(lián)系，讓他們清楚地知道建立健全各種檔案的重要性和必要性。3、如何科學(xué)地完成花香鄉(xiāng)的自查報告。自查報告是“普九”驗收最終要完成的工作，它是“普九”驗收的重要材料之一。它涉及到文字的表述、數(shù)據(jù)的準確、“普九”工作的布署與實施等情況，是“普九”驗收人員了解“普九”成果的重要依據(jù)。為了確保花香鄉(xiāng)“普九”自查報告的科學(xué)與完善。我把花香鄉(xiāng)“普九”自查報告分為四個步驟來完成。一是“普九”自查報告的框架結(jié)構(gòu)和“四率”數(shù)據(jù)由我來完成，辦學(xué)條件由主管基建的覃友禮副校長來負責(zé)，師資情況由總務(wù)處韋鋒主任來負責(zé)；二是把做好的自查報告草稿交鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子來討論通過；三是把自查報告交縣教育局審核；四是把自查報告交鄉(xiāng)人民政府。4、如何做好控輟保學(xué)工作。輟學(xué)率是“普九”驗收的必驗數(shù)據(jù)，輟學(xué)率不達標驗收直接不過關(guān)。政府與學(xué)校簽訂了各種責(zé)任狀，學(xué)校與教師簽訂了各種責(zé)任狀，這對控輟保學(xué)工作確實有不小的幫助。但這還僅僅停留在紙面上，真正要落到實處還要教師認真的去做，我發(fā)現(xiàn)班主任工作在控輟保學(xué)工作中尤其重要。為此，我建立了學(xué)校班主任工作檔案。用它來反映學(xué)校在控輟工作中所做的一切，用它來為花香鄉(xiāng)“輟學(xué)率”達標提供強有力的保證。（三）勤奮踏實，敢為人先，按時完成上級下達的工作任務(wù)。1、走村竄校的日子。①下隊調(diào)查摸索底和動員學(xué)生返校。在摸底調(diào)查的工作中，我除了做好組織安排工作以外，還要與同事們一起利用課余時間下到村屯挨家挨戶地采集，有的晚上到深夜十一二點才能返回學(xué)校。我除了承擔(dān)全鄉(xiāng)的“普九”材料工作以外，還要做好花香村的“普九”材料工作，每當有學(xué)生不來學(xué)校，我必須過問，經(jīng)常與教師們一起到學(xué)生家中進行家訪，采取各種辦法動員學(xué)生返回學(xué)校上課。②檢查指導(dǎo)村校的檔案建設(shè)。我不知道多少次地下到各村小學(xué)去檢查學(xué)校的檔案建設(shè)，有時是一個人去，有時是隨同鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子一起去。為了如期完成學(xué)校的檔案建設(shè)，曾經(jīng)有幾次由于沒有車或不通車，我獨步前往大樂、草坪、弄曼檢查他們的檔案建設(shè)進展情況，并手把手地交他們?nèi)绾巫龊脵n案材料。今年3月份，為了不影響檔案員的上課和“普九”的工作進度，我?guī)夏樈?、牙刷連續(xù)用了半個多月的時間到各個村校處理他們摸底材料。2、索取“回執(zhí)”證明的日子。第一次是05年10月份，為了完善花香適齡少年在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就讀的回執(zhí)證明，我先后到大同、坡豪、長樂中學(xué)去弄清他們的去向，并且要回了一些回執(zhí)。由于去年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的檔案建設(shè)還不完善，所以有些還是遺漏了。06年5月份我又一次到大同、坡豪、三弄、長樂和隘洞等學(xué)校去要回執(zhí)。經(jīng)幾天的奔波，當我回到學(xué)校時已是蓬頭垢面，精疲力竭