湖北省巴東縣神農(nóng)中小學2023--2024學年九年級上學期第一次質(zhì)量檢測物理、化學試題

2023年秋季學期第一次質(zhì)量監(jiān)測九年級物理、化學試題卷本試題卷共8頁，全卷滿分120分，考試用時120分鐘注意事項：

考生答題全部在答題卷上，答在本試題卷上無效。0.52B0.5考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔。卷 題（1—10題為物理試題，11—20題為化學試題，每小題2分，共40分）40820正確的是(▲)A.動能增大，勢能減小B.動能減小，勢能增大C.D.動能減小，勢能減小A傘于力 B人和傘的總重力等于空氣的阻C傘在大 D、人和傘的動能在減小北方發(fā)“天” B．春天柳絮漫天飛C.壓縮程再縮 D.端午節(jié)，粽葉飄香方法不同的是(▲)鐵絲變熱 把鐵絲放在火上烤，使它變熱敲它熱 絲變熱℃有能 同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大溫度所多內(nèi)定對外做功ba到d的整個過程中，下列說法不正確的是(▲)A、只有在ab的過程中，運動員對鉛球做了功bdcdad水燒開時產(chǎn)生的水蒸氣將壺蓋頂起，汽油機的四個沖程中，能量轉(zhuǎn)化與之相同的是(▲)A B C D水4.2×103鋁0.88×103煤油2.1水4.2×103鋁0.88×103煤油2.1×干泥土0.84×103沙石0.92×103銅0.39×103水的比熱容是50水的比熱容的兩倍溫度變化較大D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為(▲)5.04×105J B．4.2×105JC．2.52×105J ．條件不足，不能計算ac點是他所到達的最低點的位置。對于他離開跳臺至最低點的過程，下面說法正確的是(▲)A．他的重力勢能一直在減小，他的動能一直在增加B．繩的彈性勢能一直在減小，他的動能一直在增加aacc化學的發(fā)展促進了社會文明的進步。下列不屬于化學研究范疇的是（▲）A．實現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成 B．射電望遠鏡捕獲世界最大快速射電C．研制高溫超導材料 D．實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是（▲A．水加熱變成水蒸氣 B．高梁發(fā)酵變成美酒C．塑膠雕刻變成印章 D．鐵塊高溫熔化變成鐵水機催化劑（ZnO﹣ZrO2）的作用下轉(zhuǎn)化為甲醇和水。下列有關(guān)該無機催化劑的說法正確的是（▲）A．能改變反應速率 B．反應后其化學性質(zhì)發(fā)生改變C．反應后其質(zhì)量增加 D．能作所有反應的催化劑性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是(▲A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．氮氣用作保護氣C．干冰用于人工降雨 D．天然氣用作燃料化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，下列實驗操作正確的是(▲)A．傾倒液體 B．量取水的體積C．熄滅酒精燈 D．稱量一定質(zhì)量的食鹽不協(xié)調(diào)的是(▲)A．提倡出行坐公交車，少開私家車 B．實施垃圾分類管理C．植樹種草，以增加園林綠地面積 D．農(nóng)作物秸稈就地焚規(guī)范嚴謹?shù)谋磉_是成功學好化學的基石下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述其中正確的是(▲A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰 D．鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂監(jiān)測，武隆區(qū)2020年城市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)353是(▲)A．二氧化碳B．可吸入顆粒物C．一氧化碳D．二氧化硫20mL面的最低處讀數(shù)為10mL，則該同學實際倒出的液體體積為(▲)A．10mLB．10mLC．10mLD．無法確定本實驗的基礎(chǔ)上增加了氧氣濃度傳感器，有關(guān)裝置和數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法正確的是(▲)A．紅磷燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧紅磷熄滅是因為氧氣耗盡進入瓶中的水約占集氣瓶容積的該實驗只能粗略測定空氣中氧氣含量第卷 非選擇題（21-2627-408021.（4分）空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題。如圖A、B分別表示某種氣體的主要用途，這些氣體分別是▲ 。澄清石灰水長期露置在空氣中，瓶內(nèi)壁和底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有▲ 。從冰箱里取出的雪糕冒“白氣，說明空氣中含有▲ 。蒸發(fā)液態(tài)空氣可分離出氧氣和氮氣，其原理是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的▲ 不同。22.（2分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是▲ ；屬于混合物的是▲ （請?zhí)钚蛱?。①澄清的石灰水②清澈的河水③礦泉水④氮氣⑤液氧 ⑥冰水共存物⑦潔凈的空氣 ⑧蒸餾水 ⑨紅磷 ⑩五氧化二磷23（4分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，請回答下列問題：傾倒細口瓶里的液體后，標簽被腐蝕、字跡模糊的原因可能是▲ 。取用7.2mL蔗糖水需要用到的儀器有▲ （填序號。①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管⑤玻璃棒用托盤天平稱取6.6g食鹽固體稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)這時應該▲ 若稱量束后發(fā)現(xiàn)藥品和砝碼的位置放反了，則實際稱取的食鹽的質(zhì)量是▲ g（1g以下用游碼。24（7分）小紅和同學們完成了實驗室制取氧氣和部分驗證氧氣性質(zhì)的實驗，并進行了相關(guān)問題的思考。請結(jié)合圖文信息完成下列任務。圖1是實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實驗裝置，其中儀器a的名稱為▲ 試管口略向下傾斜的原因是▲ ，能用圖1的裝置收集到氧氣，說明氧氣具有的性質(zhì)是▲ 。12置收集已知氫氣的密度比空氣小二氧化碳的密度比空氣大當氣體從b端進c端出時收集到氧氣，還可收集到的一種氣體是▲ （填名稱。圖3，甲實驗集氣瓶內(nèi)的水▲ （填“能”或“不能）用鋪一層細沙來代替。乙實驗中發(fā)出▲ 色火焰同時有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生寫出該反應的文字表達式▲ 25（8分）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Al2O3也可以作KClO3分解的催化劑?！就瓿蓪嶒灐堪慈绫磉M行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350③KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）370④KClO3、Al2O3（質(zhì)量比1：1）390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】由實驗▲ 與實驗④對比，證明猜想合理。實驗所用的三種催化劑，催化效果最好的是▲ ?！痉此肌咳粢C明Al2O3也是該反應的催化劑，請你一起參與他的探究過程，并填寫下列空白。【問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑?！緦嶒烌炞C】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一在裝有過氧化氫溶液的試管中，將帶火星的木條伸入試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解實驗二 ▲ 木條復燃 ▲ 【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑?！居懻撆c反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：【實驗目的】探究▲ ?！緦嶒灢襟E】Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、▲ ；④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量?！居懻摗咳绻鸄l2O3在反應前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究▲ 。寫出過氧化氫溶液在Al2O3作催化劑的條件下反應的文字表達式：▲ 。26（5分）2021年5月15日，中國“天問”一號探測器成功著陸火星。（1）“天問火星探測器通過長征5號運載火箭發(fā)射長征5號火箭使用了液氧是利用氧能▲ 的化學性質(zhì)，燃燒過程中，▲ 能轉(zhuǎn)化為大量熱能。（2）火星擁有豐富的金屬礦物和一些資源?；鹦堑蛯哟髿獾闹饕煞秩绫?。氣體成分二氧化碳氮氣氬氣氧氣其他體積分數(shù)/%95.322.71.60.130.25①火星大氣屬于▲ （填“純凈物”或“混合物。②為鑒別一瓶模擬“火星低層大氣”組成的氣體和一瓶空氣，可選用的試劑是▲ 。（3）化學家提出“鎂粉在火星上可以扮演地球上煤的角色，結(jié)合火星低層大氣成分推測Mg一定還能在▲ 氣體中燃燒。27.（3分動時，列車由于慣性仍會向前運動一段距離，帶動發(fā)電機發(fā)電將▲能轉(zhuǎn)化為▲旅客充電的需求，插座間的連接方式是▲聯(lián)。28.（3分）探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”，讓同一小高，，能▲ 系；若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車對木塊 ▲ 越多從而判斷小車的動能越 ▲ (小。分▲掉一半，則剩下的水的比熱容是▲J/(kg30℃、質(zhì)量為2㎏的水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到▲℃。30.（3分）一斜面長6米，高2米。用沿斜面向上的拉力F把一個重力為150牛的物體，從斜面底端勻速拉到頂端，力F共做了450焦的功。則有用功為▲ J；拉力F的大小是▲ 物體與斜面間摩擦力的大小是▲ N。31.（3分）一輛灑水車勻速行駛在平直的公路上，在灑水過程中，灑水車的動能 ▲，機械能 ▲ 。(選填“減小“增大”或“不變”)度▲ 。32.（3分）如圖所示是電吹風的簡化電路，A是吹風機（電動機，B是電熱絲。吹風機和電熱絲的連接方式是 ▲ ；當閉合S1和S2時，▲ 工選A“BA和B吹出的是▲選“熱”）風。32題圖 33題圖33.（1分）在下面的電路中，有一根導線連接錯誤，請將錯誤導線用“×”標出，并畫出正確連接方式．要求：改正后，燈泡和電動機并聯(lián)，開關(guān)S控制所有用電器，S1分▲沖程。某單缸四沖程內(nèi)燃機飛輪的轉(zhuǎn)速為1200▲次。35.（4分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙和丙所示。由圖象可知當t＝1s時物體受到的摩擦力為 ▲ Nt＝3s時物體受到的摩擦力為▲ N物體做▲ 運動。4至6s時，水平推力F做的功為▲ J。36題圖 37題圖36.（2分）現(xiàn)有兩根完全相同的密度計，將它們分別放入甲、乙兩容器內(nèi)的液體中，兩容器內(nèi)液體密度分別為ρ甲、ρ乙。兩密度計靜止時如圖所示，則ρ甲▲ρ乙；若兩密度計排開液體的質(zhì)量分別為m甲、m乙，則mm乙（“＝”）37.（6分）興趣小組的同學認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關(guān)，于是他們進行了如下探究：【提出問題】汽車的動能大小跟什么因素有關(guān)？（1）【猜想假設】由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動能可能跟▲ 有關(guān)；由“安駕駛莫超載”可猜想：汽車的動能可能跟▲ 有關(guān)；▲；（3）【分析論證】分析甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是：▲ ；（4）【實踐應用】用甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論，可以解釋汽車▲ （選填“載”或“超速）行駛時危險性大的原因；（5）【實驗方法】實驗用到的主要實驗方法是▲ 法和轉(zhuǎn)換法。385分）（如圖甲（水和煤油的質(zhì)量都為10g）本實驗除了圖中器材以外還需要▲ 用到天平這一測量工具目的是控制水和油的▲ 相同。加熱10min，水吸收的熱量▲ （填“大于“小于”或“等于）煤油吸收的熱量。水根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明作出了水和煤油