C語言實踐報告

PAGE中南大學(xué)本科生課程設(shè)計(實踐)報告(C語言)題目全國各省會城市天氣情況統(tǒng)計指導(dǎo)教師學(xué)院專業(yè)班級學(xué)生學(xué)號學(xué)生姓名計算機基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心2007年9月10日目錄1.1課程設(shè)計內(nèi)容概述：………………….11.1.1實踐背景知識：……………….11.1.2實踐內(nèi)容：………………………11.1.3實踐目的及意義：………….…21.2設(shè)計方案及實現(xiàn)過程：……………..21.2.1總體設(shè)計思路：……………….21.2.2程序設(shè)計流程圖（主函數(shù)）：……………31.2.3操作步驟及設(shè)計成果：……………………32.1方法技巧及所遇到的問題：……………………...52.1.1實踐方法的歸納總結(jié)：……………………52.1.2問題及解決辦法：……………62.2實踐的心得與體會：…………………611.1課程設(shè)計內(nèi)容概述：1.1.1實踐背景知識：計算機技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，正深刻地改變著現(xiàn)有的社會生產(chǎn)方式和生活方式，成為信息社會的重要支柱。信息化社會對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求和標準。掌握和了解計算機技術(shù)并具有應(yīng)用計算機的能力是適應(yīng)信息化社會的基礎(chǔ)。C語言是近年來在國內(nèi)外得到迅速推廣應(yīng)用的一種計算機語言。其功能豐富，表達能力強，使用靈活方便，應(yīng)用面廣，目標程序效率高，可移植性好，既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的許多特點。因此，C語言特別適合于編寫系統(tǒng)軟件?，F(xiàn)在，C語言已不僅為計算機專業(yè)工作者所使用，而且為廣大計算機愛好者所青睞，許多人已經(jīng)用它編寫應(yīng)用軟件。如今，學(xué)習(xí)C語言已成為眾多計算機應(yīng)用人員和青年學(xué)生的迫切要求。1.1.2實踐內(nèi)容：上網(wǎng)查詢各省會城市某日最高、最低氣溫和濕度，將數(shù)據(jù)（城市名稱、最高氣溫、最低氣溫、濕度）以統(tǒng)一格式保存在一個純文本文件A.TXT中。編程實現(xiàn)：a.從文件A.TXT中讀取數(shù)據(jù)，計算全國省會當日的最高氣溫、濕度的平均值，統(tǒng)計最高氣溫高于平均值的城市數(shù)；b.按濕度升序排序，將排序后的數(shù)據(jù)存入文件B.TXT中；c.計算各城市溫差，計算自己所在省的省會城市溫差在各省會城市中的排名；d.統(tǒng)計最高氣溫在10℃以下、10℃∽20℃、20℃∽1.要求：A.利用子程序，分模塊實現(xiàn)；B.所有數(shù)據(jù)采用文件形式保存；2C.數(shù)據(jù)的組織可采用數(shù)組，也可用結(jié)構(gòu)體數(shù)組。1.1.3實踐目的及意義：通過對書本知識的自學(xué)和理解，掌握用C語言編寫實用程序和設(shè)計自定義用戶界面的基本方法，培養(yǎng)利用程序設(shè)計技術(shù)進行計算機與專業(yè)知識的交叉應(yīng)用，增強綜合解決實際問題的能力，掌握多模塊結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計與調(diào)試方法以及程序模塊間的數(shù)據(jù)傳遞方法，建立提出問題、分析問題、解決問題的思維方式，提高自身計算機水平，促進靈活運用所學(xué)知識解決問題能力的提高。1.2設(shè)計方案及實現(xiàn)過程：1.2.1總體設(shè)計思路：1.將上網(wǎng)查詢的數(shù)據(jù)保存在純文本文檔里，所編寫的程序包括一個主函數(shù)和四個子函數(shù)，主函數(shù)主要是定義由文件中各類數(shù)據(jù)組成的結(jié)構(gòu)體和供運行者選擇的分支結(jié)構(gòu)。2.第一個自定義函數(shù)功能為：調(diào)用特定的庫函數(shù)從文件中讀取數(shù)據(jù)，此處應(yīng)注意已保存文本的格式和函數(shù)中定義的數(shù)據(jù)類型，再采用循環(huán)結(jié)構(gòu)將最高溫度和濕度值累加求平均值，最高氣溫高于平均值的城市數(shù)目也可通過循環(huán)結(jié)構(gòu)計算出來。3.第二個自定義函數(shù)功能為：將文件中各個城市的濕度值讀出來，采用選擇排序或者冒泡排序法將所有數(shù)值從小到大排列，再調(diào)用fprintf函數(shù)，把排列好的數(shù)據(jù)存入指定名稱的文本文檔中。4.第三個自定義函數(shù)功能為：利用循環(huán)結(jié)構(gòu)把各城市最高溫與最低溫相減，將所得差值定義為一個數(shù)組，并顯示在屏幕上，然后從第一個城市開始，和長沙市的溫差比較，將大于長沙市的城市數(shù)目累加，即得出本市的具體排名。5.第四個自定義函數(shù)功能為：先將各城市的最高氣溫除十以方便計算，再采用switch語句，通過循環(huán)結(jié)構(gòu)讀出各溫度段的城市數(shù)目并累加，把所得結(jié)果用餅狀圖和折線圖顯示在屏幕上。3開始1.2.2程序設(shè)計流程圖（主函數(shù)）：開始輸入choice輸入choice4320143201f4()f3()f2()f1()f4()f3()f2()f1()結(jié)束結(jié)束1.2.3操作步驟及設(shè)計成果：1、定義文件名、文件指針、結(jié)構(gòu)體數(shù)組和需要用到的自定義函數(shù)，為方便編程過程中的修改，將城市數(shù)目定義為宏。#include<stdio.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>#defineN34structc{charname[15];inthigh;intlow;intwed;}city[N];FILE*fp;voidf1();voidf2();voidf3();voidf4();2、編寫主函數(shù)，利用輸出函數(shù)輸出一些中文提示語句以方便運行時選擇。為使運行時界面清晰，還可以用幾行*******和符號隔開。main()4{intchoice;while(1){printf("\n請選擇需要的操作\n");printf("1.從文件A.TXT中讀取數(shù)據(jù)，計算最高溫和濕度的平均值，統(tǒng)計最高溫高于平均值的城市數(shù)\n");printf("2.按濕度升序排序，將排序后的數(shù)據(jù)存入文件B.TXT中\(zhòng)n");printf("3.計算各城市溫差，計算自己所在省的省會城市溫差在各省會城市中的排名\n");printf("4.統(tǒng)計最高氣溫在10℃以下、10℃∽20℃、20℃∽printf("5.請按0退出\n");printf("********************************************************************************");scanf("%d",&choice);if(choice>=0&&choice<=4){switch(choice){case1:f1();break;case2:f2();break;case3:f3();break;case4:f4();break;case0:exit(1);}printf("********************************************************************************");printf("\n已經(jīng)完成指定操作，您可以再次選擇!\n");}else{printf("********************************************************************************");printf("\n您的選擇無效，請重新選擇!\n");}}}3、按照任務(wù)書上的要求分模塊實現(xiàn)，共需要編寫四個子程序?，F(xiàn)將第一個子函數(shù)作為例子顯示如下：voidf1(){FILE*fp;inti,hsum=0,num=0,wsum=0,waver,haver;if((fp=fopen("A.txt","r"))==NULL){printf("\n不能打開城市溫度管理文件！");exit(1);}5printf("城市名稱最高溫度濕度\n");for(i=0;i<N;i++){fscanf(fp,"%12s%8d%*8d%8d\n",city[i].name,&city[i].high,&city[i].wed);printf("%12s%8d%8d%%\n",city[i].name,city[i].high,city[i].wed);hsum=hsum+city[i].high;wsum=wsum+city[i].wed;}fclose(fp);haver=hsum/N;waver=wsum/N;for(i=0;i<N;i++){if(haver<city[i].high)num=num+1;}printf("\n最高溫度平均值為:%d\n",haver);printf("濕度平均值為:%d%%\n",waver);printf("高于最高溫度平均值的城市數(shù)為:%d\n\n",num);getch();}2.1方法技巧及所遇到的問題：2.1.1實踐方法的歸納總結(jié)：一個目標的完成，一個期望的實現(xiàn)，是一個不斷探索與實踐的過程，不僅需要執(zhí)著，還需要科學(xué)的方法，奇特的構(gòu)思，才能使目標預(yù)期實現(xiàn)?；诖?，在C語言實踐的過程中，我正是采用了科學(xué)的方法，才得以完成，而一定的技巧又成為此次任務(wù)完成的助推器，通過實踐，可以總結(jié)出一些方法，歸結(jié)為四個“能”：1、“能”獨立思考。自身的探索、創(chuàng)新，往往是做事成功的一半。而獨立思考，就為個性發(fā)揮，編寫合理簡潔的程序奠定了基礎(chǔ)。2、“能”學(xué)習(xí)理論知識。一定的行動總是在科學(xué)的指導(dǎo)下得以完成。只有了解C語言相關(guān)基礎(chǔ)知識，才能設(shè)計自如。3、“能”親自實踐。正所謂“實踐出真知”，知識、想法只有在實踐中得以證明。因而，應(yīng)當充分利用時間，不斷上機操作，鞏固和強化所學(xué)知識。4、“能”溝通交流。在實踐中，自己所不能解決的問題，可以和同學(xué)交流或向老師請教。62.1.2問題及解決辦法：1、由于條件限制，上機時間不是很充足，針對這一問題，應(yīng)該學(xué)會充分利用學(xué)校給我們提供的設(shè)備及計算機開放的時間，增加上機操作的次數(shù)，不斷熟練，“溫故而知新”。2、在操作中遇到技術(shù)問題，不太清楚，可以通過看教材，多與同學(xué)交流，或者向老師請教，最終理解并學(xué)會運用這一內(nèi)容。3、由于時間觀念不強，造成程序的已完成部分沒能及時保存好，不得不重新來過，導(dǎo)致效率低下。4、編寫整個程序框架時，方案設(shè)計有一定難度，需要自己動腦筋，不斷嘗試，這樣才能找到最合適的方案，與此同時，要求我們熟練C語言編程的相關(guān)知識。5、在實踐中，經(jīng)常忽略一些看似不重要的東西，導(dǎo)致做的時候，總是在細節(jié)上出錯誤，例如：程序?qū)懭脒^程中會犯一些簡單的語法錯誤，像自定義標志符、輸入和讀取文件時的數(shù)據(jù)類型說明等。6、不熟悉操作，對那些不常用的知識意識模糊。如空函數(shù)的定義、數(shù)組和針的運用。之后，通過看書和與同學(xué)交流，學(xué)會了這些內(nèi)容的運用，擴展了C語言知識。當然，問題無止境，提高也無止境，對計算機一些更深層次的知識還有待進一步去探索，學(xué)習(xí)更高難度的操作，例如，編寫一個簡單的軟件，展示自己的綜合水平。2.2實踐的心得與體會：可以說，這次C語言實踐，實質(zhì)上是對我們學(xué)習(xí)知識能力的綜合考驗。一次復(fù)雜程序的編寫，包括了很多細小的部分，每部分又都需要用心去認真完成，相當于采集很多原料，通過加工而成的一件精致的工藝品。同時，只有不斷探索、學(xué)習(xí)，才能提升自己的能力。當然，知識只有在實踐中才能發(fā)揮價值。因而，這次C語言實踐，讓我對編程的相關(guān)知識有了更深的了解。同時，也讓我明白了一個道理“細節(jié)決定成敗”，