成語(yǔ)誤用分類訓(xùn)練上課用

PAGEPAGE1心無(wú)謙卑日伴高師而無(wú)助，胸?zé)o大志遍尋高人而不得。PAGEPAGE1成語(yǔ)誤用分類例說(shuō)姓名學(xué)號(hào)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫出誤用的類型。一、

重復(fù)累贅1．董事會(huì)上，董事長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“當(dāng)前，我們的當(dāng)務(wù)之急是集中優(yōu)勢(shì)資源，集中企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，創(chuàng)出我們的主打產(chǎn)品，擴(kuò)大我們企業(yè)的影響力?！狈治觯骸爱?dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前應(yīng)該做的事情中最急需辦的事。和句中“當(dāng)前”重復(fù)。2．除夕之夜，看著鞏漢林幽默滑稽的表演，我忍俊不禁地笑了起來(lái)。分析：“忍俊不禁”的意思是忍不住要發(fā)笑。和句中“笑了起來(lái)”重復(fù)。3．所有同類題材的繪畫作品同達(dá)芬奇的《最后的晚餐》比較起來(lái)，都顯得相形見(jiàn)絀。分析：“相形見(jiàn)絀”中的“見(jiàn)”就是“顯得”的意思，應(yīng)將“顯得”刪去。眾多的莘莘學(xué)子每天都要日理萬(wàn)機(jī)一場(chǎng)南柯一夢(mèng)顯得相形見(jiàn)絀好象如芒在背渾身被打得遍體鱗傷津津樂(lè)道地說(shuō)心里一直耿耿于懷往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前只能讓人貽笑大方二、

張冠李戴4．經(jīng)過(guò)選拔，66名平均年齡只有22歲正值豆蔻年華的女孩子踏進(jìn)北京警方的最高學(xué)府北京人民警察學(xué)院的大門。分析：“豆蔻年華”是專指十三四歲的少女的，不能用來(lái)指其他年齡的女性。這個(gè)詞出自杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來(lái)就專指十三四歲的女孩子。5．為了紀(jì)念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十·一”向游人開(kāi)放，前往參觀的人不絕如縷。分析：不絕如縷：形容聲音細(xì)微悠長(zhǎng)或情勢(shì)危急其它：他揮灑自如，很有風(fēng)度。分析：用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。汗牛充棟的黃燦燦的橙子分析：形容書籍多，不能形容其它東西多?？滓壹喝死现辄S分析：只用于婦女。黃山的石、霧、松千姿百態(tài)，美不勝收，無(wú)不巧奪天工分析：只能形容人工的精巧而不能用來(lái)形容天然的精巧三、

望文生義6.由于樓盤前臨碧水背靠青山，環(huán)境十分優(yōu)美，發(fā)售第一天便十室九空，銷售場(chǎng)面十分火爆。分析：“十室九空”意思是十家人家中有九家都空了，用來(lái)形容戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、禍亂等造成人民生活極端的痛苦。而不是如句中所理解的十所房子賣空了九所。7．昨晚，幾名小偷登堂入室，不僅盜走了房主家的冰箱、電視、電腦等，連臥室內(nèi)的存折、銀行卡等也不放過(guò)，一掃而空。分析：“登堂入室”一詞出自《論語(yǔ)?先進(jìn)》中“由也升堂矣，未入于室也”。孔子的意思是說(shuō)，子路的學(xué)問(wèn)有一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有達(dá)到能進(jìn)入到內(nèi)室和他談?wù)搶W(xué)問(wèn)的地步。后來(lái)這個(gè)詞被用來(lái)比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了很高的水平。如果使用者能知道并了解這個(gè)故事，也就不會(huì)用錯(cuò)了。8．父親收藏的那些產(chǎn)于不同時(shí)代、具有不同造型、不同國(guó)家的玩具汽車，把小小的書房擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，間不容發(fā)。分析：間不容發(fā)：中間容不下一根頭發(fā)，指事物之間距離極小。比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢(shì)極其危急。望文生義，錯(cuò)誤地理解為“書房擁擠，沒(méi)有空間”。四、

褒貶失當(dāng)8．假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。分析：“巧立名目”意思是變著法定出一些名目來(lái)達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?，是貶義詞。該句是說(shuō)要開(kāi)發(fā)好項(xiàng)目，為景區(qū)添光彩，應(yīng)該用褒義詞，因此用于此句中是不合適的。9．陶老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，幾十年如一日，好為人師，甘作人梯，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批人才。分析：指不謙虛，喜歡以教育者自居。10．我們初次見(jiàn)到王老師便喜歡上了她，那甜美的微笑，那輕柔的動(dòng)作，一看便知是個(gè)一團(tuán)和氣的人。分析：指互相之間只講和氣，不講原則。11．新學(xué)期開(kāi)始，高中語(yǔ)文課本改頭換面，中學(xué)語(yǔ)文教材改革終于邁出了可喜的一步。分析：表面上改一下，實(shí)質(zhì)上和原來(lái)的還是一樣。五、搭配不當(dāng)9．接受衛(wèi)視記者采訪的這位本年度高考理科狀元侃侃而談他在高中的各種生活以及自己在學(xué)習(xí)上的各種經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。分析：“侃侃而談”是用來(lái)形容從容不迫，理直氣壯地談?wù)?。在本句中，意思上沒(méi)有問(wèn)題，但在語(yǔ)法上說(shuō)不通。侃侃而談在句子中做謂語(yǔ)時(shí)是不帶賓語(yǔ)的，而句中在侃侃而談后卻帶了一長(zhǎng)串的賓語(yǔ)，用法上顯然是錯(cuò)誤的。10．這次活動(dòng)沒(méi)有組織好，他已經(jīng)很難過(guò)了，我們就不要去求全責(zé)備他了。分析：“求全責(zé)備”是指對(duì)人對(duì)事過(guò)分挑剔，要求十全十美。在句子中一般做謂語(yǔ)、定語(yǔ)，也是不能帶賓語(yǔ)的。漢語(yǔ)中，這類詞語(yǔ)不少，如：

津津樂(lè)道、無(wú)人問(wèn)津、斤斤計(jì)較、精打細(xì)算、喜聞樂(lè)見(jiàn)、嬉笑怒罵、生死攸關(guān)、夸夸其談、不屑一顧、渾然不覺(jué)、視而不見(jiàn)、洗耳恭聽(tīng)、耳聞目睹……六、不合語(yǔ)境11．馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。分析：“不勝其煩”意思是不能夠忍受煩瑣的事務(wù)。而句子的意思是說(shuō)馬大嫂不怕麻煩，不怕煩瑣。12．在學(xué)習(xí)、工作中，人總會(huì)碰到這樣和那樣的問(wèn)題，碰到問(wèn)題多向別人請(qǐng)教，這樣才會(huì)有進(jìn)步，俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。分析：“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大，語(yǔ)境不合。七、

自相矛盾13.我們不能因?yàn)橛幸γ鞯热思用嗣绹?guó)NBA，就妄自菲薄地說(shuō)，我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)足以與歐美籃球強(qiáng)國(guó)抗衡了。分析：妄自菲?。哼^(guò)分地看輕自己，本題是說(shuō)人們的一種驕傲態(tài)度，與句意矛盾，可改為“狂妄自大”

14.初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。分析：春意闌珊：指春天就要過(guò)去，它既與“初春”相矛盾，也不能修飾“氛圍”。八、敬謙錯(cuò)位15．老趙一見(jiàn)人就說(shuō)：“古人云，言而無(wú)信，不知其可。我這個(gè)人一輩子從不食言，絕對(duì)是一言九鼎。”分析：一言九鼎：敬辭。別人說(shuō)話頂用，受到大家尊重。16．何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊(duì)友寬慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家相信你的實(shí)力。不管出了什么問(wèn)題，大家都會(huì)鼎力相助的。”分析：鼎力相助:敬辭，指別人的大力相助。在下列句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。A.表演前，小孫微笑著對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“各位前輩，下面，學(xué)生可要了，還望老師們不吝賜教。”B.當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己的毛筆字寫得漂亮?xí)r，20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說(shuō)：“見(jiàn)笑了，我不過(guò)是罷了?！盋.劉輝在給編輯的回信中說(shuō)：“承蒙錯(cuò)愛(ài)，拙作得以在貴刊發(fā)表，文中僅是，還望老師多多批評(píng)指正?！盌.小王看到老師如此地盛情挽留，便