幼兒園大班美術(shù)《樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班美術(shù)教案?樹?含反思大班美術(shù)教案?樹?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能主動地對同伴的作品作出較正確的評價，積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感，培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子，快來看看幼兒園大班美術(shù)?樹?含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。活動準(zhǔn)備：多媒體課件、線描筆、畫紙人手一份?；顒舆^程：(一)談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1.師(點(diǎn)擊課件，出示樹)：這是什么字你認(rèn)識嗎2.師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些3.師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下4.師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細(xì);有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。5.師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。(二)講解示范，掌握繪畫要求師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫幼：用各種線條、圖案師：你們熟悉哪些線條幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線(教師根據(jù)幼兒的答復(fù)帶著幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法)。(三)欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條這些線條有什么變化呢它們是怎樣排列、組合的師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎你想怎么設(shè)計(jì)和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒自由交流，介紹自己的想法。)師(點(diǎn)擊課件示范)：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢(四)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)1.交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形(輪廓)，要畫得盡量大，布局合理。2.幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。(五)講評作品，結(jié)束活動1.引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出你最喜歡的樹2.請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點(diǎn)意見。3.介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。活動反思：樹在幼兒的生活中是最常見的，對于孩子來說是十分熟悉的。本次活動主要以孩子通過線描畫來表現(xiàn)樹線描畫對我們大班的孩子來說，也并不陌生，之前也已經(jīng)接觸過了。所以在這次的教學(xué)活動中，大多數(shù)孩子都能大膽，合理的運(yùn)用各種線條、形狀來進(jìn)行繪畫。如，在畫一棵樹的時候，她們先用各種線條來畫，然后用各種形狀來裝飾這棵樹，憑著自己的想象力畫出了各種不同樹，到達(dá)了活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)。在整個活動中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了發(fā)揮。但是，還是有個別幼兒不懂的如何運(yùn)用各種線條和形狀，只是一味地簡單畫上幾個大圖案，然后涂上顏色。看來這些個別的幼兒還是無法接受新事物，不能運(yùn)用多種形式去表現(xiàn)。?指南?藝術(shù)領(lǐng)域2-1-3能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。小百科：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠，樹有很多種。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?樹?含反思

大班美術(shù)教案?樹?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能主動地對同伴的作品作出較正確的評價，積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感，培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹