北師大版《三角形分類(lèi)》說(shuō)課稿

Word版本，下載可自由編輯北師大版《三角形分類(lèi)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材分析：

“三角形分類(lèi)”是人教版四班級(jí)下冊(cè)第五單元第2節(jié)內(nèi)容的第1課時(shí)，是在同學(xué)熟悉了直角、鈍角、銳角和三角形的基礎(chǔ)上開(kāi)展學(xué)習(xí)的，教材分為兩個(gè)層次：按角分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形，并利用集合圖來(lái)體現(xiàn)分類(lèi)的不重復(fù)和不遺漏原則;按邊分為等腰三角形、等邊三角形和一般三角形，著重引領(lǐng)同學(xué)熟悉等腰三角形、等邊三角形邊和角的特征。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)與技能:利用觀看與操作，會(huì)按角與邊的特征給三角形分類(lèi)

過(guò)程與方法:經(jīng)受觀看與探究的過(guò)程，培育同學(xué)觀看分析，動(dòng)手操作力量，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。

情感態(tài)度:激活同學(xué)的積極參與意識(shí)、自主探究意識(shí)。

三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)給三角形分類(lèi)。難點(diǎn)：會(huì)按角與邊的特征分

四、說(shuō)學(xué)情分析：三角形同學(xué)早已接觸，已經(jīng)熟悉了直角、鈍角、銳角以及三角形，在日常生活中也有豐富感知。

五、說(shuō)教法與學(xué)法

教法：創(chuàng)設(shè)情景、樂(lè)觀引領(lǐng)、積極參與、激勵(lì)評(píng)價(jià)

學(xué)法：觀看分析、探究思索、分組溝通、單獨(dú)反思。

六、說(shuō)教學(xué)流程

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，我們已經(jīng)熟悉了三角形，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？有三位老伴計(jì)已經(jīng)恭候我們多時(shí)了，看看它們是誰(shuí)？課件展示三個(gè)角，指名回答。你能說(shuō)說(shuō)什么樣的角是銳角、直角、鈍角嗎？同學(xué)一一作答。我想知道這個(gè)角是不是銳角該怎么辦？（用量角器或三角板）

導(dǎo)入課題，課件展示由三角形拼成的小船，（每組一份）老師給大家?guī)?lái)了一件禮物，看看它像什么？它是由什么圖形拼成的？這些三角形的外形都一樣嗎？這節(jié)課我們就一起給三角形分分類(lèi)，板書(shū)課題。

二、自主探究、合作溝通

三角形有角和邊，我們學(xué)過(guò)角的分類(lèi)，那三角形又能夠依據(jù)什么來(lái)分呢？（按角分、邊分）老師板書(shū)：角、邊

（一）按角分1、同學(xué)試試分類(lèi)，小組溝通后集體匯報(bào)

把三個(gè)角都是銳角的分一起板書(shū)：三個(gè)銳角

把都有一個(gè)直角的分一起板書(shū)：一個(gè)直角

把都有一個(gè)鈍角的分一起板書(shū)：一個(gè)鈍角

分別起名字，指名回答。（板書(shū)：銳、直、鈍角、三角形）

認(rèn)真觀看這三類(lèi)三角形有什么異同？（同：至少都有2個(gè)銳角。異：其它一個(gè)角分別是銳角、直角、鈍角）

每類(lèi)三角形中最大的角跟它的名稱(chēng)有什么關(guān)系？引領(lǐng)發(fā)覺(jué)（最大角是什么角，它就是什么三角形）

2、用集合圖表示

假如把三角形比作一個(gè)大家庭，按角分，這個(gè)大家庭里有幾個(gè)小家庭？是哪幾個(gè)？指名回答，老師用課件展示集合圖。

3小嬉戲—猜猜它是什么三角形（要看最大角不能單憑一個(gè)銳角）

（二）按邊分

1老師提出要求，同學(xué)小組溝通后匯報(bào)。

三條邊都不相等（板書(shū)：三邊不等）有兩條邊相等（板書(shū)：兩邊相等）三條邊都相等（板書(shū)：三邊相等）

試著起名字，老師點(diǎn)撥并適時(shí)板書(shū)：不等邊、等腰、等邊三角形。

2、明確等邊三角形是特別的等腰三角形。

提問(wèn)：等邊三角形是等腰三角形嗎？同學(xué)綻開(kāi)爭(zhēng)論，引領(lǐng)同學(xué)明確：只有有兩邊相等就是等腰三角形。（板書(shū)：特別）

3、用集合圖表示

4、等腰三角形和等邊三角形除了邊的特征外，看看它們的角有什么特征？想方法驗(yàn)證一下。（量角器或?qū)φ郏?/p>

3、熟悉等腰三角形和等邊三角形。

腰、底角、頂角。等邊三角形又叫正三角形，每個(gè)角都是60度三、鞏固練習(xí)、反饋提升

1、推理、在釘子板上為三角形、完