智能體機(jī)器人的實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板

《智能機(jī)器人技術(shù)》課程報(bào)告PAGEPAGE2華南理工大學(xué)本科生課程報(bào)告課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課課程名稱(chēng)：智能機(jī)器人技術(shù)課程代碼：145030任課教師：張平李方《我的題目》姓名學(xué)號(hào)院系班級(jí)成績(jī)課程報(bào)告提交時(shí)間：2010年1月15日課程報(bào)告說(shuō)明（打印時(shí)本頁(yè)可去掉）1．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：目的要明確，要抓住重點(diǎn)，符合實(shí)驗(yàn)大綱的要求。3．實(shí)驗(yàn)原理：簡(jiǎn)要說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所涉及的理論知識(shí)。4．實(shí)驗(yàn)環(huán)境：實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境（配置）。5．實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)（思路、步驟和方法等）：這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。概括整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。對(duì)于操作型實(shí)驗(yàn)，要寫(xiě)明依據(jù)何種原理、操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要寫(xiě)明需要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)其操作。對(duì)于設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)，在上述內(nèi)容基礎(chǔ)上還應(yīng)該畫(huà)出流程圖、設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明。對(duì)于創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)注明其創(chuàng)新點(diǎn)、特色。6．實(shí)驗(yàn)過(guò)程（實(shí)驗(yàn)中涉及的記錄、數(shù)據(jù)、分析）：寫(xiě)明上述實(shí)驗(yàn)方案的具體實(shí)施，包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的記錄、數(shù)據(jù)和相應(yīng)的分析。7．結(jié)論（結(jié)果）：即根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所見(jiàn)到的現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)，做出結(jié)論。8.小結(jié)：對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)、思考和建議。目錄1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?12. 實(shí)驗(yàn)任務(wù)說(shuō)明 12.1. 實(shí)驗(yàn)任務(wù)描述 12.2. 人員分工 13. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 14. 實(shí)驗(yàn)總結(jié) 25. 參考文獻(xiàn) 2實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼淖煮w采用小四。標(biāo)題編號(hào)使用以下形式：1．××××1．1××××1．2××××2．××××同本文檔模板目錄根據(jù)上述編號(hào)標(biāo)題，自動(dòng)生成的。實(shí)驗(yàn)任務(wù)說(shuō)明這部分內(nèi)容所有隊(duì)員可以寫(xiě)的一樣。實(shí)驗(yàn)任務(wù)描述實(shí)驗(yàn)任務(wù)的描述，可包括總體方案描述。人員分工姓名工作內(nèi)容你的姓名合作者姓名……實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可包括但不限以下內(nèi)容：基礎(chǔ)理論實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方法過(guò)程試驗(yàn)環(huán)境（軟硬件配置）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析這部分內(nèi)容各個(gè)隊(duì)員應(yīng)