圖書管理員實(shí)習(xí)報(bào)告

圖書管理員實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間總是不等人的跑得飛快，一晃眼，我在圖書館的工作也已經(jīng)有三個(gè)月了，在這三個(gè)月里，我的時(shí)間像圖書館那些雋永的作品一般，有了永恒的味道。果然，在一個(gè)自己理想的工作崗位上工作，所有的時(shí)間都不再是浪費(fèi)，在圖書館里面當(dāng)圖書管理員的這三個(gè)月，不是消耗的三個(gè)月，而是我噌噌往上成長(zhǎng)的三個(gè)月。在這三個(gè)月里面，我有了以下的工作總結(jié)：一、心態(tài)平和了在從事這份圖書管理員之前，我換了很多的工作，每一個(gè)工作都做不長(zhǎng)久，都是因?yàn)槲页讼矚g書喜歡安靜就沒有什么別的喜歡的了。在社會(huì)上打拼的成長(zhǎng)，不能說沒有，只能說我有一顆向文的心，不愿意習(xí)武。那些我在其他工作學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，能用到圖書管理員上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要忘記，因?yàn)槟鞘且环N“你爭(zhēng)我斗”的技能，而我還是不愿意變成那樣的人，我還是喜歡低頭做好自己事情，不習(xí)慣去爭(zhēng)搶。在圖書管理員的工作中，我不僅看到了更多我想看到的書，也有了名正言順照看這些書的機(jī)會(huì)，我總認(rèn)為這些書是人類的精華，我在這里愛護(hù)好這些書，也是對(duì)其他人的一種幫助，幫助別人遇到這本書可以更好地閱讀與吸收書里的精華。在這三個(gè)月里面，我的心態(tài)又回到了平和，回到了初心時(shí)代的我。二、工作認(rèn)真了到了一個(gè)自己理想的工作，再難的工作似乎也成為了一種讓自己開心的挑戰(zhàn)。在圖書館整理書，整理幾萬(wàn)幾十萬(wàn)本書的時(shí)候，我沒有覺得很難，反而有了一種以往工作都不太有過的認(rèn)真。我想這是自己的信念在影響著我自己，在我認(rèn)為對(duì)的事情上，我愿意更加認(rèn)真的對(duì)待。當(dāng)然，回想一下，興許過去那些不喜歡的工作，我也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，畢竟我是吃著那碗飯，不能因?yàn)樽约翰幌矚g就不認(rèn)真對(duì)待。不過好在那些都已經(jīng)過去，我現(xiàn)在已經(jīng)走到了我理想的工作崗位上，我愿意付出以往所有的認(rèn)真去對(duì)待這份工作，把我過去不認(rèn)真的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來(lái)，把圖書管理員的工作做好，把圖書館的書愛護(hù)我，把圖書館天堂的模樣保護(hù)好。三、希望重燃了若不是終于走上了圖書管理員這個(gè)崗位，我不知道我那喪失的生活熱情和繼續(xù)活著的希望何時(shí)才能升起。好在我現(xiàn)在不用去想過去那些日子了，在現(xiàn)在在未來(lái)，我都將帶著這種希望把工作做好，也把自己的生活變好，把自己變成一個(gè)自己滿意的自己。

我與圖書館的不解之緣很多成功人士都當(dāng)過圖書管理員，如莫言、沈從文、李大釗等等。近水樓臺(tái)先得書，在擔(dān)任圖書管理員期間的知識(shí)積累，使他們下筆如有神。正如哲人曾說:“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我也想像他們那樣讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。此外，我個(gè)人比較文靜和細(xì)心，非常適合和喜歡圖書管理員這份工作。因此，成為圖書管理員的欲望像一團(tuán)熊熊烈火，在我心中越燃越旺。于是一開學(xué)，我就填了圖書館勤工助學(xué)崗位申請(qǐng)表。執(zhí)著如我，最終，老師被我的執(zhí)著所打動(dòng)，給我安排了崗位，讓我在圖書館二樓東的文學(xué)藝術(shù)書庫(kù)實(shí)習(xí)。我的心里像吃了蜜一樣甜——我終于可以在朝思暮想的圖書館里實(shí)習(xí)啦！我很感謝，也很珍惜馬老師給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。從此，我便與圖書館結(jié)下了不解之緣。在圖書館實(shí)習(xí)期間，我的工作就是上書、整理書籍、值班、打掃衛(wèi)生。在學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了上書。當(dāng)我第一次看到周轉(zhuǎn)書架上有那么多圖書時(shí)，我的情緒遭遇了“滑鐵盧”。不過，常老師給了我一些建議:不用一天上完書架上所有的書。于是，我開始分解目標(biāo)，每天上一個(gè)號(hào)的書。漸漸地，周轉(zhuǎn)書架上的書越來(lái)越少了，我的心情也越來(lái)越好了。我每天的課比較少，只要沒課，我就會(huì)來(lái)圖書館上書、整理書籍、值班。我會(huì)先將周轉(zhuǎn)書架的書按序號(hào)排好，然后將它們挨個(gè)放回原位。如果要上的書較多時(shí)，我會(huì)把排好的書放到手推車上，拉著手推車上書。有時(shí)我嫌手推車聲音大，怕吵著正在學(xué)習(xí)的同學(xué)，干脆把書抱在懷里，在書庫(kù)里來(lái)回穿梭。雖然有時(shí)我會(huì)感覺有些累（本人個(gè)子不夠高，常常會(huì)踮起腳尖甚至蹦著上書，實(shí)在夠不著了，才會(huì)借助梯子），但是內(nèi)心卻很充實(shí)。每次把書放回它的正確位置，我都會(huì)有一種難以言表的喜悅之情。每當(dāng)我看到自己的勞動(dòng)成果——一排排整齊的書時(shí)，一股成就感在心底油然而生。在書庫(kù)實(shí)習(xí)期間，我有了固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，再也不用擔(dān)心搶不到座位了。在書庫(kù)值班時(shí)，我會(huì)寫作業(yè)、看書，徜徉在知識(shí)的海洋里，向讀書破萬(wàn)卷的目標(biāo)邁進(jìn)。毛澤東主席曾言:“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”。在圖書館的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我有了發(fā)言權(quán)。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了一些放置圖書的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了圖書管理員的辛苦。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)亂放圖書，增加了圖書管理員的工作量和工作壓力。孔子曾言:“己所不欲，勿施于人”。在接下來(lái)的日子里，無(wú)論我能否成為一個(gè)正式的圖書管理員，我都會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加支持、配合圖書館工作人員的工作，自覺將看完的書放回原位，再也不會(huì)像別的同學(xué)一樣亂放圖書，等著工作人員來(lái)收拾殘局。而且我也會(huì)在管好自己的同時(shí)，盡力督促其他同學(xué)做一個(gè)文明讀者。圖書館干凈、整潔的環(huán)境不是僅僅需要圖書管理員和保潔阿姨來(lái)維護(hù)，還需要在圖書館學(xué)習(xí)的每一個(gè)人來(lái)維護(hù)。加油，圖書館人！我相信我們圖書館人一家親，能同心共建圖書館干凈、整潔的環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)，我還從學(xué)長(zhǎng)那里學(xué)到了一些人際交往技巧。同事間要互相幫助，當(dāng)看到同事管轄的書不太整齊時(shí)，我也會(huì)幫忙推一下。舉手之勞卻有利于增進(jìn)彼此之間的關(guān)系。何樂而不為呢？總的來(lái)說，在這次實(shí)習(xí)中，我增長(zhǎng)了見識(shí)，變得更加有同理心，有助于我今后更好地學(xué)習(xí)和工作。我非常愿意繼