讀最美奮斗者心得體會(8篇)

第讀最美奮斗者心得體會(8篇)

讀最美奮斗者心得體會篇1

勇攀高峰的科研巨匠、為國捐軀的英雄先烈、植根基層的黨員干部、舍己為人的道德模范、精心育人的一代師表、躬耕舞臺的藝術(shù)大家……他們身上有一種共同的特質(zhì)：奮斗。由中宣部、中組部等部委組織開展的“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動自6月啟動以來，經(jīng)遴選推薦、網(wǎng)上投票、集中審議等環(huán)節(jié)，日前正式公布名單。這份“最美奮斗者”名單，涵蓋新中國成立以來的不同時期、不同領(lǐng)域，堪稱奮斗中國的“群英會”。

幸福源自奮斗。人民共和國七十載壯麗征程，是一部篳路藍縷、披荊斬棘的奮斗史;而先進模范，是這部不朽史詩的精神坐標(biāo)。“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！睆奈拿け榈氐浇逃龔妵瑥娜贬t(yī)少藥到健康中國，從短缺型經(jīng)濟到高質(zhì)量發(fā)展，奮斗就是中華民族從站起來、富起來到強起來的金鑰匙。

“最美奮斗者”這份沉甸甸的名單，涵蓋社會主義建設(shè)、改革的各個歷史時期，既有歷史上的楷模，又有新時代的楷模，他們是新中國成立70年以來各個時期的先進分子，是黨的基本理論、基本路線、基本方略的堅定擁護者、踐行者，是黨和國家事業(yè)的不懈奮斗者、開拓者，是人民幸福美好生活的創(chuàng)造者、守護者，是各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表，值得我們銘記與學(xué)習(xí)。

新時代是奮斗者的時代。奮斗者是最美勞動者，也是把小我融入大家的愛國者。評選“最美奮斗者”，更重要的是汲取榜樣力量，走好新時代長征路。每一個人都響應(yīng)奮斗號召，把奮斗精神融于崗位、融于日常，形成人人奮斗、人人幸福的良好氛圍，就一定凝聚起磅礴的奮斗力量，推動國家進步、民族復(fù)興。

歷史不斷向前，催人奮進。回望崢嶸歲月，不僅要飲水思源，更要堅守愛國情懷、堅定奮斗意志，擼起袖子干、揮灑汗水拼，做新時代長征路上的不懈奮斗者。

讀最美奮斗者心得體會篇2

光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮斗?這都取決于我們自己;是想成為精靈，還是成為平庸的小丑，這一切的一切，都由我們自己來決定?！}記

人生本沒有既定的腳本，都是一個偶然地出發(fā)者，每一個人都將自己來設(shè)計自己的人生，具體怎樣設(shè)計、演繹出了不一樣的精彩?你的夢想有多珍貴，你的奮斗就會有多艱辛。

前提是：奮斗者要有積極的態(tài)度——因為成功學(xué)里有一個公式，成功=目標(biāo)+行動+堅持+積極的態(tài)度，所以奮斗者始終如一的積極的態(tài)度，是成功的必須品質(zhì)。下面我給大家講幾個奮斗者的故事：

奮斗能創(chuàng)造奇跡：法國名畫家紀(jì)雷有一天參加一個宴會——宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀(jì)雷發(fā)現(xiàn)他是個缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?!”可是那個人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳?！闭f著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫,但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒幾年的工夫便名揚天下。

他就是有名的無臂畫家杜茲納。沒有手，竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎?!這個故事告訴我們，要有排除萬難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做別人做不到的事情!

當(dāng)你還沒省悟過來時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩!本來應(yīng)該由你自己涂抹的畫卷，卻因為你自己的虛度而被白白地棄用，你說可悲不可悲?!

奮斗成全了左思：西晉時的左思，自幼反應(yīng)遲鈍，長得丑，又訥于言辭。學(xué)書法、彈琴,都沒有學(xué)成。他父親對朋友說:“這孩子智力差、笨?！弊笏己懿环?，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以勤補拙。他著手準(zhǔn)備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。連家中茅、廁里。也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時記下。當(dāng)時，在洛陽任職的才子陸機也在準(zhǔn)備《三都賦》，聽聞此事,，譏笑說：“這里有個丑八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒甕?！弊笏己敛粍訐u，并請求擔(dān)任掌管國家圖書典籍的秘書郎，借機苦學(xué)苦讀。他日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。

奮斗能改變命運：你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?偉大的海倫?凱勒女士。她在一歲多的時候,因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師沙麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負(fù)他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認(rèn)識四周的環(huán)境，努力充實自己，后來更進一步學(xué)習(xí)寫作。

幾年以后，當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時，立即轟動了全美國。海倫?凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成了大學(xué)教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們學(xué)習(xí)的!

為了自己的理想，務(wù)實、進取、實干，這是奮斗;為了父母家人，拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了學(xué)生，起早貪黑，三點一線，默默貢獻，這更是奮斗。

是勞動者的奮斗，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了今天的幸福生活;是勞動者的奮斗，建成了今天的萬丈高樓;是勞動者的奮斗，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路。

奮斗是神奇的，勞動是偉大的。勞動者通過自己的奮斗，用自己勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，為明天喝彩、高歌，為勞動者擊掌，向奮斗者致敬!

讀最美奮斗者心得體會篇3

什么是不簡單，把一件簡單的事情成千上萬遍的做好，就叫不簡單。我們身邊的勞模就是這樣的一群人，他們的崗位可能很平凡，每天從事的可能就是一些很普通的工作，但就是在日復(fù)一日，年復(fù)一年的逐步積累中，不斷地實踐，不斷地摸索，不斷地改進，最終在平凡的崗位中創(chuàng)造出不平凡的工作業(yè)績，勞模的光榮稱號就是對他們腳踏實地，不斷進取的最真實的褒獎。一個人干什么并不重要，關(guān)鍵是你在這個行當(dāng)中干的怎么樣。俗話說，三百六十行，行行出狀元。不管做什么事情，都得有自己的目標(biāo)、理想與抱負(fù)。并為此能夠堅持不懈的去努力。通過對勞模事跡的學(xué)習(xí)，我們很容易就能看出他們一步一步的成長軌跡，支撐他們不斷前進的動力就是對自身工作的熱愛和對企業(yè)的忠誠。員工就像一顆種子，而企業(yè)就像一片土壤：再好的種子沒有適合的土壤，他可能永遠(yuǎn)只是一顆種子，即使勉強的發(fā)芽，倔強的生長，也不可能有長成參天大樹的一天;反之，再肥沃的土地，如果沒有一顆健康的種子，土地也僅僅只是一片不毛之地，隨著時間的流逝，最終可能變成一片沙漠。企業(yè)的發(fā)展離不開員工的努力，員工的成長離不開企業(yè)提供的舞臺。

人生沒有目標(biāo)，就會隨波逐流。所以，要樹立明確的目標(biāo)，明確目標(biāo)的意義就在于給自己一個前進的動力和方向，

同時努力實現(xiàn)它才是最重要的。如果一個人只為了薪水去工作，其結(jié)果最大的受害者正是他自己。他只會在繁瑣而機械的工作中迷失自己，麻木自己，根本不可能實現(xiàn)自己最初的理想。即使他日后再怎樣地奮起直追也不能補償他所蒙受的損失。

勞模的事跡告訴我們，太陽雨就是一片沃土，只要你是一顆健康的種子，只要你能腳踏實地，有不斷進取的決心，你的人生將會綻放出最耀眼的光芒。平凡并不可怕，只要有一顆不斷進取心，只要堅持，就會有成功的一天。

讀最美奮斗者心得體會篇4

新元伊始，祖國神州大地本該是萬象初新，一場疫情卻突如其來的席卷了全國。新冠疫情的魔抓伸向了武漢及其他省，黨中央極度重視，積極做好治療防控的指導(dǎo)工作，無數(shù)專家、熱心人士奮戰(zhàn)在一線，基層工作者們也不忘使命，日夜排查監(jiān)管，聽從安排，做好疫情防控中最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。

作為一名大學(xué)生，聽聞前線告急，舉國上下都在為防控疫情貢獻著自己的力量，自然也是坐不住的。不是位高責(zé)重的指揮者，卻也能“先天下之憂而憂”;不是滿腹經(jīng)綸的專家學(xué)者，卻也時?！耙恢σ蝗~總關(guān)情”;不是醫(yī)術(shù)高超的“白求恩”，卻也能明白功薄蟬翼好過無動于衷。

我成為了南苑社區(qū)防控疫情志愿者的一份子。任務(wù)就是挨家挨戶的上門登記信息，關(guān)注是否有外來的流動人口，是否會對當(dāng)?shù)氐囊咔榘踩斐捎绊?。我們?yīng)該明白，疫情就是責(zé)任，時間就是生命，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時管控危險因素就能有效阻止病毒的傳播。即使在基層也一樣能體會到責(zé)任重于泰山，病情危急而時不我待。

一夜大雪紛飛，次日冰未融，雪未化，我?guī)现驹刚叩募t袖套，便踏著白皚皚的雪敲響了各家各戶的門。開門者，有睡眼惺忪的中年男人，有熱情洋溢的中年婦女，有步履蹣跚的老太太，也有稚氣未脫的小男孩。

“您好，我們是南苑社區(qū)的志愿者，需要您配合調(diào)查一下家里的人口具體情況，打擾了”每一次的開門都要面帶微笑，親切的說出這句話。“哎呀，真是難為你們了，辛苦你們這么冷的天還跑來跑去，快進來寫吧，外面冷”，在到訪其中一戶人家的時候老人家聽明來意便熱情的說到?！鞍?，現(xiàn)在外面的疫情怎么樣啦，我們這好久都沒出去了，真希望這場災(zāi)禍能早些過去”，我聽在耳里，老人家的嘆氣聲一聲一聲的敲在我的心里。目前的情勢還不容樂觀，但人們也依然聽從黨的號召，不隨便外出，為自己也為他人負(fù)責(zé)。人們困在“疫情”里許久了，這一聲聲的嘆氣也催促著我們加緊步伐，做好基層工作，早日控制住疫情，早日還給人民“自由”，他們期待陽光許久了。

白天登門到訪，晚上錄入文件。在錄入的時候看到，有些家庭五口人，甚至七八口人，上有老下有小，更多的是一家三口的普通家庭也因為疫情的原因無法外出工作;有的家庭一家都是經(jīng)營生產(chǎn)的，生產(chǎn)也是家里的收入來源，按理春節(jié)過后他們就該及時的出去進貨出貨忙碌了，是病毒讓他們在家不得不足不出戶。這些看似一頁頁的表格數(shù)據(jù)，實則是千家萬戶的實情，我不禁感覺肩上的擔(dān)子又沉重了些。

2003年肆虐的非典，2008年駭人的汶川地震，縱有數(shù)不清的災(zāi)難，不時降下的冰雪，但從未讓中華民族這片神州大地上的人們屈服過。再危難的時刻，我們的身邊都會有黨的領(lǐng)導(dǎo);再可怖的災(zāi)難，我們都能眾志成城咬牙挺過去;再悲傷的淚水，我們也會在深夜熟睡時被親愛的同胞們擦干。

溫暖的陽光終究會融化這片土地上的冰雪，無一例外，每一次的災(zāi)禍都會使這個名為中華民族的巨人更為強大?！伴L江、尼羅河、亞馬遜河、多瑙河晝夜不息、奔騰向前，盡管會出現(xiàn)一些回頭浪，盡管會遇到很多險灘暗礁，但大江大河向前奔騰的勢頭是誰也阻擋不了的”。我們有著無以倫比的民族凝聚力、向心力——中國夢，即使此刻寒風(fēng)呼嘯，冰雪飄搖，我們也知道不久的將來依然是萬紫千紅，春暖花開。

感謝社區(qū)給我這次機會，讓我體會到基層工作者的不易，也更堅定了我努力學(xué)習(xí)，為祖國基層事業(yè)建設(shè)貢獻力量的決心。讀萬卷書，更要行萬里路，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

讀最美奮斗者心得體會篇5

在此之前，我們應(yīng)該認(rèn)識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴(yán)。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著許許多多的勞動者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動者的重要一員。老師的勞動對學(xué)生的人生有著重要的意義。學(xué)生一點一滴的改變，隨著時間的成熟，人生觀、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開。他們陪伴學(xué)生成長，見證學(xué)生的成功。他們傳授知識，教導(dǎo)學(xué)生如何做人?？梢哉f老師是人類靈魂的工程師。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務(wù)和職責(zé)，還是教師勞動最顯明最本質(zhì)的特征。教師作為生產(chǎn)勞動者，學(xué)生是勞動對象，同時又是勞動產(chǎn)品，教師的勞動手段和生產(chǎn)工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學(xué)設(shè)備和教具。教師要對勞動對象傳授知識，培養(yǎng)能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作，盡心盡力地引領(lǐng)、教導(dǎo)著每一位學(xué)生。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎?wù)?，但學(xué)生的成就是對他們勞動的肯定與回報。

在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。勞動模范也就是我們熟知的“勞?！?，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產(chǎn)者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事跡被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經(jīng)冒著刺骨的嚴(yán)寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的業(yè)績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。

勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、努力創(chuàng)造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者，是凝結(jié)勞模精神的導(dǎo)向。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發(fā)展;它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奮斗、勇往直前的強大精神力量?；厥仔轮袊哌^的幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動者的先進思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。勞模精神引領(lǐng)著時代精神，勞模價值創(chuàng)造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的本質(zhì)。

對于大學(xué)生來說，我們應(yīng)該借助榜樣的力量，學(xué)習(xí)榜樣的精神，從而更好地在日后的學(xué)習(xí)中努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)生在學(xué)習(xí)勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內(nèi)心尊敬勞模及勞模精神，但同時也應(yīng)認(rèn)識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優(yōu)秀品質(zhì)的勞動者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現(xiàn)在做起，踏實地學(xué)習(xí)、生活，做好自己當(dāng)下的事情及本職工作，這就是我們大學(xué)生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質(zhì)就是一種起于平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業(yè)績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。

讀最美奮斗者心得體會篇6

勞模的榮譽并不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱號。怕苦怕累當(dāng)不了勞模，面對困難時畏縮不前也同樣當(dāng)不了勞模。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢?答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真地想問題，踏踏實實地干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出模范和業(yè)績。

作為我們基層的員工來說，我認(rèn)為應(yīng)該要堅持以下幾點：

要真正熱愛本職崗位，熟悉本職業(yè)務(wù)，融會貫通，增強業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方，所以我們要堅持學(xué)習(xí)不斷的進步才能順應(yīng)時代的發(fā)展，更好地服務(wù)于本職工作，真正做到干一行、愛一行，做一行、精一行。

要主動親切工作和服務(wù)對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務(wù)群眾，真心實意地幫助群眾解難題、辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。

要提升境界，倡導(dǎo)奉獻情懷?！昂＜{百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時時處處以企業(yè)發(fā)展為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業(yè)、無私奉獻中體現(xiàn)自己的人生價值。

要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發(fā)揚不怕辛勞、連續(xù)作戰(zhàn)、追求完美的優(yōu)良傳統(tǒng)，保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。

我相信，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實實、勤學(xué)肯干，就一定能贏得他人尊重，實現(xiàn)自我價值。

讀最美奮斗者心得體會篇7

不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜，因為農(nóng)場勞動是該校的必修課。

對此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認(rèn)為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。而筆者想問的是：“難道學(xué)會了農(nóng)場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎?”

指出對方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解，筆者認(rèn)為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時更要保護好他們的“經(jīng)濟來源”，而現(xiàn)今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感?怕是草草了事，應(yīng)付而過。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅(qū)使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。

深入況且，奮斗與勞動并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場勞作這一舉動之中。學(xué)校僅通過這一種課程來教育學(xué)生，未免過于單一，或者說是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學(xué)生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場勞動的意義，也認(rèn)為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實要引起人們重視，但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗?那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動?這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計奮斗與勞動，大學(xué)生也可以改變方式來體驗社會。

提出措施直面問題并敢于作為是我們進步的表現(xiàn)。面對這一問題，我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長所說的農(nóng)場勞動，也許，學(xué)校只需多增加幾門選修課，或去體驗幾次快遞員的經(jīng)歷，