小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《摸球游戲》課件

摸球游戲北師大版五年級(jí)上新知導(dǎo)入填一填。摸出的可能性（）。摸出的可能性（）。小大新知導(dǎo)入計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)與面積。（1）摸到（）的可能性大。（2）摸到（）的可能性小。紅球白球新知導(dǎo)入

同一個(gè)盒子中，數(shù)量越多，摸到的可能性越大，反之，數(shù)量越少，摸到的可能性越小。新知導(dǎo)入紅球多還是黃球多？這個(gè)盒子里裝有紅、黃兩種顏色的球。我們不知道里面誰多誰少，只能猜猜。新知講解不打開盒子，如何知道盒子里紅球多還是黃球多呢？可以通過摸球來確定盒子里紅球多還是黃球多。需要摸多少次，才能判斷出盒子里哪種球多呢？5次可以嗎？不打開盒子，如何知道盒子里紅球多還是黃球多呢？新知講解5次太少了，多摸幾次吧，我們先摸20次。不打開盒子，如何知道盒子里紅球多還是黃球多呢？摸球后記下顏色，要再放回到盒子后使勁搖一搖。新知講解1.每組一個(gè)紙盒，里面裝有數(shù)量不等的紅球和黃球。2.每次從紙盒里摸出一個(gè)球，記錄它的顏色。3.放回去搖勻再摸，重復(fù)20次。小組活動(dòng)

第幾次1234567891011121314151617181920顏色新知講解

第幾次1234567891011121314151617181920顏色紅紅紅黃紅紅黃紅紅紅紅黃黃黃紅紅紅紅紅紅根據(jù)小組記錄的結(jié)果，猜一猜盒子里哪種顏色的球可能多？哪種顏色的球可能少？我們小組摸到紅球的次數(shù)多，我猜盒子里的紅球可能多。新知講解

第幾次1234567891011121314151617181920顏色紅黃紅黃紅紅黃黃紅黃紅黃黃黃紅紅紅黃黃黃根據(jù)小組記錄的結(jié)果，猜一猜盒子里哪種顏色的球可能多？哪種顏色的球可能少？我們小組摸到黃球的次數(shù)多，和別的小組不一樣。新知講解你們的結(jié)果怎么不一致呢？怎么辦呀？打開盒子看一看。匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)，然后再推測(cè)。新知講解結(jié)果紅色黃色第1組第2組

第3組第4組第5組合計(jì)1559111641281466634你發(fā)現(xiàn)了什么？摸到紅球的次數(shù)多，盒子里的紅球可能多。打開盒子驗(yàn)證一下你的猜測(cè)好嗎？新知講解

摸到哪種顏色球的次數(shù)多一些，那么這種顏色的球就多，同理，摸到哪種顏色球的次數(shù)少一些，那么這種顏色的球就少。課堂練習(xí)下面是同學(xué)們摸球情況的記錄，一共摸了20次，每次摸出后又放回袋內(nèi)。袋內(nèi)________球最少，________球最多，如果連續(xù)再摸，摸到________球的可能性大。

球的顏色紅球白球綠球

次數(shù)4106紅球白球白球課堂練習(xí)

選一選。一個(gè)口袋里裝有紅球、黃球共6個(gè)。小寧每次任意摸一個(gè)，摸了20次，結(jié)果摸到紅球的次數(shù)比黃球多，這個(gè)口袋里最有可能放了（）。A.3只紅球、3只黃球B.2只紅球、4只黃球C.5只紅球、1只黃球C課堂練習(xí)明明設(shè)計(jì)了一個(gè)轉(zhuǎn)盤，上面寫有“秋”、“收”、“風(fēng)”，李林轉(zhuǎn)了30次，結(jié)果如下表：

秋收風(fēng)1758根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，明明設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)盤，最有可能轉(zhuǎn)到（）。秋課堂練習(xí)笑笑和淘氣玩抽卡片的游戲，兩人一共抽了15次，結(jié)果如下表：

960盒子里裝了哪幾種卡片？誰多誰少？答：盒子里裝了兩種卡片，蘋果多，梨少。盒子里有一些紅、黃、藍(lán)三種顏色不一、大小相同的球，笑笑從盒子中任意取1塊，記錄它的顏色，再放回去，這樣重復(fù)30次，記錄如下：拓展提高

紅球黃球藍(lán)球14610（1）摸出______色的可能性最大，摸出______色的可能性最小。（2）如果盒子中一共有30個(gè)球，那么紅球有（）個(gè)，黃球有（）個(gè)，藍(lán)球有（）個(gè)。紅黃14610課堂總結(jié)你們有什么收獲？我