娃哈哈中班音樂教案

《娃哈哈》中班音樂教案活動目標(biāo)

1．演唱歌曲《娃哈哈》，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

2．學(xué)習(xí)新疆舞的基本步伐——墊步。嘗試手腳協(xié)調(diào)地跟著音樂表演新疆舞《娃哈哈》。

3．培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4．熟悉《娃哈哈》歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。

活動準(zhǔn)備

舞蹈編排

腳步以墊步貫穿始終。

第一句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在左上方一高一低轉(zhuǎn)動手腕兩次。

第二句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在右上方一高一低轉(zhuǎn)動手腕兩次。

第三句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手側(cè)平舉，轉(zhuǎn)動手腕兩次。

第四句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在頭頂上方轉(zhuǎn)動手腕兩次。

第五句歌詞：雙手在胸前一邊拍手一邊自轉(zhuǎn)一圈。

第六句歌詞：雙手在胸前拍手三次，最后雙手翹起大拇指擺個造型。

活動過程

一、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)

1．聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的風(fēng)土人情，進(jìn)一步了解新疆，喜歡新疆，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新疆歌舞的興趣。

2．學(xué)唱歌曲，熟悉歌曲，強(qiáng)調(diào)在重拍上的歌詞要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，為學(xué)習(xí)墊步打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)墊步

1．創(chuàng)設(shè)一個“乘坐火車去新疆旅游”的情景，輔助提問：“火車怎么開呢？”引導(dǎo)幼兒觀察老師示范的火車開法：雙手叉腰，做墊步。

2．交流自己的發(fā)現(xiàn)。如：“一只腳在另一只腳的后面一點(diǎn)用腳尖踩?！薄澳_踩下去的時候身體要長高?！薄變耗７聡L試，教師觀察指導(dǎo)。

3．教師邀請“火車開得好”的幼兒示范，再次幫助幼兒了解墊步的要領(lǐng)，知道只有這樣開火車才能到新疆。

4．出示鈴鼓，介紹這是新疆叔叔跳舞時用的樂器。教師跟著音樂拍鈴鼓，請幼兒跟著示范者再次開火車去新疆旅行。用鈴鼓聲給幼兒信號，在聽到鼓聲的同時腳踩下去，幫助幼兒踏上音樂的節(jié)奏。

5．請一位把握節(jié)奏較好的幼兒來做新疆叔叔拍鈴鼓，帶大家游覽新疆美景。

三、學(xué)跳新疆舞

1．教師示范舞蹈

輔助提問：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕轉(zhuǎn)動和扭動脖子表示什么意思？”聯(lián)想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思?！安煌轿晦D(zhuǎn)動手腕表示什么意思？”幼兒聯(lián)想是在摘不同地方的葡萄。

2．按舞蹈動作的順序編成了一首兒歌

左邊的葡萄大又大，

右邊的葡萄甜又甜，

旁邊的葡萄多又多，

上邊的葡萄數(shù)不清。

娃哈哈，娃哈哈，

新疆的葡萄亞克西。

教學(xué)反思：

小朋友進(jìn)一步熟悉了歌曲《娃哈哈》，能清楚并熟練地演唱此歌曲。原先有些小朋友會唱此歌曲，但是對歌詞有些含糊不清，大部分小朋友本來不會唱此歌曲。通過教學(xué)，小朋友全部都能熟練地此歌曲了，而且明白了歌詞的意思，因此更好地幫助他們記住了歌詞的內(nèi)容。

幼兒園中班奧爾夫音樂教案《娃哈哈》●活動目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，感受音樂歡快、活潑的特點(diǎn)。2、初步了解新疆舞的特點(diǎn)，隨音樂大膽的表演。3、體驗跳集體舞的樂趣?！窕顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)習(xí)基本動作“手挽花”“踏踮步”。2、在生活環(huán)節(jié)中欣賞歌曲《哇哈哈》。3、音樂磁帶、錄音機(jī)、維族歌舞視頻、掛圖。●活動過程：一、談話導(dǎo)入師：孩子們國慶節(jié)放假的時候你們?nèi)ツ膬和媪?？幼：我去?.........玩。（公園、動物園、大超市等）師：哦，小朋友們?nèi)チ四敲炊嗟牡胤桨?，那今天呢，老師也帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方，來，二、欣賞維族歌舞的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)跳維族舞的興趣。1、師：（出示圖片大草原）開起我們的小火車，聽著音樂出發(fā)（“火車快開，火車快開，開過小山、渡過小溪，不知跑了幾百里”）嘀......看我們來到了哪里？“山......”老師帶你們來到了美麗的大草原，看大草原上有什么？（看圖片）“有羊、奶牛......”我們剛才看到大草原上有羊、奶牛、山、小朋友、草；草原上還有美麗的小朋友，小朋友和我們穿的衣服不一樣。那小朋友們一定想知道他們的舞蹈和我們一樣嗎？好，請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細(xì)看。觀察是哪個民族的舞蹈？（播放視頻）2、那你們覺得新疆的小朋友在跳舞時怎樣跳的？你們知道這個民族的人最擅長什么？在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢？師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之鄉(xiāng)"的美稱，新疆樂曲的旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優(yōu)美，動作也很漂亮，新疆的`舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合，傳情達(dá)意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點(diǎn)綴，形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細(xì)膩的新疆舞的風(fēng)格。3、師：那你們最喜歡哪一個動作？（讓幼兒分別上臺表演）教師隨幼兒的表演重點(diǎn)引導(dǎo)練習(xí)，手腕花、踏踮步等動作，并讓表演的幼兒當(dāng)小舞蹈家教給其他小朋友，讓全班小朋友一起表演4、在游戲中學(xué)習(xí)新疆舞的動作。師：你們都喜歡新疆舞吧!讓我們呀先來做個游戲好嗎？師：游戲的名字叫《超級模仿秀》。游戲的規(guī)則是這樣的，我做什么動作你就模仿?？凑l模仿地最像。師：前幾天我們學(xué)習(xí)了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字??？師：讓我們再來一起聽一聽！教師隨著《娃哈哈》音樂做新疆舞動作，并不斷變化。幼兒學(xué)老師邊聽音樂邊模仿動作。歡快地維吾爾族兒歌為小朋友創(chuàng)造了一個快樂的氣氛。模仿教師的動作吸引了他們的注意力，引起他們興趣。5、坐地毯上休息記一記新疆常用的動作，有什么最特別的地方？三、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行表演。1、幼兒創(chuàng)編動，幼兒自由舞蹈《娃哈哈》。師：今天我們自己編了這么多好看的新疆舞動作，這首歌曲有兩段，每一段的歌詞都不一樣，我們小朋友就選出我們喜歡的動作，表演歌曲《哇哈哈》吧！隨音樂老師和孩子們自由表演。小朋友們表演的真好！讓我們再來表演一遍吧！2、分組表演師：你們表演的真棒！表演都很出色，我們來分組表演吧？老師把小朋友分成三組，教師提出表演要求，表演要用剛才我們想出來的舞蹈動作要注意音樂的節(jié)奏。（幼兒分組表演）師：三組小朋友都表演的不錯！老師在提一點(diǎn)小小的建議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型。我來拍照，看看哪一組的小朋友表演的最好！能不能做到？（幼兒表演）教師帶幼兒將聯(lián)系的動作串起來，隨歌曲完整跳舞，重點(diǎn)提醒幼兒注意表現(xiàn)出維族小朋友舞蹈的歡快、活潑。3、集體表演師：今天，小朋友們自己編了一個歡快、有趣的新疆舞蹈，你們高興嗎？我們一起跳個歡樂的新疆舞吧！引導(dǎo)幼兒圍成圓圈完成舞蹈，體驗跳集體舞的樂趣?！窕顒友由欤旱叫∥枧_給幼兒提供維吾爾族服飾、帽子，鼓勵幼兒著裝表演。

娃哈哈教案活動目標(biāo)1、能歡樂的演唱歌曲《娃哈哈》。2、學(xué)習(xí)F調(diào)2/4拍曲子，能唱十六分音符。3、知道維吾爾族是我國能歌善舞的少數(shù)民族之一。活動準(zhǔn)備新疆舞視頻、音樂《娃哈哈》活動過程:一、導(dǎo)入1、今天老師帶來了一段優(yōu)美的舞蹈視頻，我們一起看一看。(播放視頻)1、她們的服飾和我們的有什么不同?那這會是哪個民族的舞蹈?(新疆)你們?nèi)ミ^新疆嗎?新疆是什么樣子的?那邊有什么特產(chǎn)么?2、教師小結(jié):新疆是我們中國能歌善舞的少數(shù)民族之一，那里有許多許多的棉花和牛羊，是一個美麗的地方，那里的孩子們也很快樂、活潑、友好。今天老師就帶來了一首新疆歌曲，名字叫《娃哈哈》，我們一起來聽一聽。二、學(xué)唱歌曲1、教師范唱歌曲，幼兒傾聽。2、你聽到了什么?3、我們再來仔細(xì)聽一遍。4、新疆的小朋友說要和你們一起玩，你們愿意么?不過有一個要求，你要學(xué)會唱這首歌。5、幼兒跟唱歌曲2~3遍。3、這首歌是新疆小朋友們愛唱的歌曲，那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來唱這首歌?(活潑歡快、熱烈