三年級道德與法治上冊第四單元作業(yè)設(shè)計 家是最溫暖的地方

一、單元信息1234567二、單元分析（一）課標要求敬師長，體會父母的養(yǎng)育之恩和師長的辛勞”。（二）教材分析心家庭、關(guān)愛家人的習慣，逐步樹立家庭責任感。圖1本單元共三課，分別是《父母多愛我》、《爸爸媽媽在我心中》和《家庭的記憶》，《父母多愛我》側(cè)重講父母對子女的愛，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛，嘗試走進父母的內(nèi)心世界，加深對父母的理解，能父母的愛，引導(dǎo)學(xué)生多了解、體貼父母，并將自己對父母的愛落實在行動中?！都彝サ挠洃洝肥且龑?dǎo)學(xué)生了解家庭這一基本的社會單位，了解自己家庭的歷史變遷，進而體會中國人重視家庭的文化傳統(tǒng)。（三）學(xué)情分析之心。三、單元學(xué)習與作業(yè)目標（一）單元學(xué)習目標思考、理解父母、體諒父母，與父母做朋友。愛。3.認識家庭類型和家庭成員的稱呼，了解自己的家史，培養(yǎng)家庭做到愛家、愛家人。（二）單元作業(yè)目標踐活動、真情表達、情境體驗等作業(yè)方式，引導(dǎo)學(xué)生能夠有意識地體會父母之愛，感知家庭的溫暖，養(yǎng)成關(guān)心家庭、關(guān)愛家人的習慣，逐對于中國人的重要意義。四、單元作業(yè)設(shè)計思路1.明確課標要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。2.制訂單元學(xué)習和作業(yè)目標。點設(shè)計作業(yè)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計評價標準和方式。五、課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)1

10.《父母多愛我》第1課時子上，如果葉子不夠用，可以自己添畫。2.時間要求不超過15分鐘）。3.評價設(shè)計作業(yè)評價標準評價維度評 價 標 準 觀察膩。語言語言不流暢，情感4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖目標。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容并當面朗讀出寫的內(nèi)容。2.評價設(shè)計自我評價標準評價維度評 價 標 準 寫作語言較豐富，情感真朗讀愛，語言流暢，情感語言較流暢，情感表達真實，說出了自己3.作業(yè)設(shè)計意圖通過實際行動表達對父母的愛。10.《父母多愛我》第2課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容2.時間要求分鐘）。3.評價設(shè)計作業(yè)評價標準評價維度評 價 標 準 觀察觀察水平較高，感寫作總結(jié)較全面，語語言不流暢，情感4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖一步激發(fā)學(xué)生對父母的感恩之情，有效達成學(xué)習目標。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容讀與思——上，忙了一天的媽媽再也沒有力氣去挑水了。可是到了第二天早上，媽媽卻發(fā)現(xiàn)缸里的水滿滿的。媽媽感到很奇怪，于是連著幾天都不挑水，可是水缸里每天都是滿滿的。為了揭開這個秘密，媽媽起了個大早，這才發(fā)現(xiàn)是自己的兒子在悄悄地挑水。媽媽又驚又喜，緊緊地把朱德?lián)г趹牙?許久說不出一句話。表現(xiàn)。讀了朱德的故事后,你獲得了什么啟示呢?2.評價設(shè)計自我評價標準評價維度評 價 標 準 能體會朱德母親的表達不流暢，結(jié)結(jié)3.作業(yè)設(shè)計意圖理解父母的付出，從而在發(fā)生矛盾時能夠理解父母的難處，讓學(xué)生能夠感受到父母默默的愛，學(xué)會換位思考、理解父母、體諒父母，與父母做朋友。作業(yè)1

11.《爸爸媽媽在我心中》第1課時我給父母畫張畫送給父母。來，現(xiàn)在就開始吧！作業(yè)卡（縮小版）父親（或母親）的畫像我想對他們說的話2.時間要求分鐘）。3.難度系數(shù)：4.評價設(shè)計作業(yè)評價標準評價維度評 價 標 準 繪畫語言語言表達流暢，語句語言較流暢，說出了語言不流暢，情感不5.作業(yè)分析與設(shè)計意圖步激發(fā)學(xué)生對父母的感恩之情，有效達成學(xué)習目標。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容2.評價設(shè)計自我評價標準評價維度評 價 標 準 語言大膽表達自己對父母的愛，語言流暢，情感真語言較流暢，情感表達真實，說出了自己的心表達不流暢，結(jié)結(jié)行動不敢或不愿擁抱父3.作業(yè)設(shè)計意圖的愛。作業(yè)1

11.《爸爸媽媽在我心中》第2課時

作業(yè)卡爸爸媽媽的優(yōu)點1.2.3.爸爸媽媽的缺點1.2.3.我的建議1.2.2.時間要求:10分鐘（根據(jù)雙減要求，嚴控作業(yè)時間）。3.難度系數(shù)：4.評價設(shè)計作業(yè)評價標準評價維度評 價 標 準 優(yōu)缺點只能找出父母的部分建議5.作業(yè)分析與設(shè)計意圖過程中，孩子也自覺地會抵制這些行為，養(yǎng)成良好生活習慣。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容2.評價設(shè)計自我評價標準評價維度評 價 標 準 洗腳質(zhì)量能耐心細致地為父母洗腳，能為父母洗腳，時能為父母洗腳，但不夠耐心細致，時3.作業(yè)設(shè)計意圖一步激發(fā)孩子的感恩之心。12.《家庭的記憶》第1課時作業(yè)1（1）結(jié)合自己的實際情況畫一幅完整的“家庭關(guān)系”示意圖。比你們的童年有哪些不同。2.時間要求:15分鐘（根據(jù)雙減要求，嚴控作業(yè)時間）。3.難度系數(shù)：4.評價設(shè)計自我評價標準評價維度評 價 標 準 繪畫繪畫水平一般，較語言語言表達流暢，情感真實，能以恰當?shù)姆绞礁惺芪覀冃腋Ｉ畋澈笤醋杂陂L輩們默默、語言較流暢，能大致描述兩代人不同語言不流暢，5.作業(yè)分析與設(shè)計意圖產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我們才能過上平安、穩(wěn)定地幸福生活。12.《家庭的記憶》第2課時作業(yè)1的節(jié)日，在這些節(jié)日里你和你的家人有哪些難忘的經(jīng)歷和感受？日間誰節(jié)（2）和你的家人或同學(xué)一起收集有關(guān)“家”的成語、諺語、格言、詩篇或者故事吧。（3）手勢舞《國家》，感受中國這個大家庭的愛。3.難度系數(shù)：4.評價設(shè)計自我評價標準評價維度評 價 標 準 語言能說出一兩個有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識，并動作5.作業(yè)分析與設(shè)計意圖知中國這個幸福的大家庭，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一練吧。第一關(guān)：我有火眼金睛一、我會選）））二、我會連。第二關(guān)：我是闖關(guān)勇士請與小組內(nèi)同學(xué)共同合作，一起玩一玩下面的闖關(guān)游戲吧！游戲規(guī)則：（1）運用本單元所學(xué)的知識進行闖關(guān)，遵守游戲規(guī)則。完成?！瓣J關(guān)勇士”的稱號。（第一關(guān)）我們又該怎樣關(guān)愛爸爸媽媽呢？在這些節(jié)日里你和家人都有哪些難忘的經(jīng)