尋找春天的足跡（教案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

尋找春天的足跡（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解春天的特點(diǎn)和春季常見的花草樹木；提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，了解保護(hù)自然環(huán)境的重要性；加強(qiáng)學(xué)生觀察、記錄和表述的能力；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容春天的特點(diǎn)及春季常見的花草樹木；常見的花草樹木的觀察方法和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)記錄觀察數(shù)據(jù)的方法；學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握春季常見的花草樹木的特點(diǎn)和觀察方法；學(xué)會(huì)記錄觀察數(shù)據(jù)的方法。四、教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，了解保護(hù)自然環(huán)境的重要性；加強(qiáng)學(xué)生觀察、記錄和表述的能力。五、教學(xué)方法采用探究式教學(xué)法和團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)法。通過(guò)實(shí)地觀察、收集信息、交流討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、合作、創(chuàng)新、實(shí)踐的能力。六、教學(xué)過(guò)程1.尋找春天的足跡教師向?qū)W生介紹春天的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要介紹春季常見的花草樹木。教師引導(dǎo)學(xué)生分組，結(jié)合自己小組的區(qū)域環(huán)境，尋找春天的足跡，記錄下看到的、聽到的、聞到的、摸到的、感受到的一些信息。在野外觀察時(shí)，提醒學(xué)生要注意安全，不要在水邊、斜坡等危險(xiǎn)地點(diǎn)行走，遵守相關(guān)規(guī)定。學(xué)生分組討論，匯報(bào)各自觀察到的信息，共同探究尋找春天的足跡的過(guò)程。2.分組觀察花草樹木教師引導(dǎo)學(xué)生分組，對(duì)所在區(qū)域內(nèi)常見的花草樹木進(jìn)行觀察，記錄下觀察到的有關(guān)數(shù)據(jù)，包括花色、形態(tài)、氣味、生長(zhǎng)環(huán)境等。各組成員分享各自觀察到的數(shù)據(jù)，并合并整理數(shù)據(jù)。教師指導(dǎo)學(xué)生如何將觀察到的數(shù)據(jù)整理成表格、圖表等形式，加強(qiáng)學(xué)生記錄觀察數(shù)據(jù)的能力。學(xué)生根據(jù)所收集的有關(guān)數(shù)據(jù)，編寫小小的調(diào)查報(bào)告。3.學(xué)生小組間交流、合作教師引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)觀察到的結(jié)果進(jìn)行分析和解釋。通過(guò)小組內(nèi)討論，促進(jìn)彼此交流。學(xué)生小組間展開交流合作，分享彼此的觀察數(shù)據(jù)。學(xué)生小組間互相檢查、補(bǔ)充觀察結(jié)果的合理性并提出建議。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)：學(xué)生根據(jù)觀察到的數(shù)據(jù)整理一份基于常見花草樹木觀察結(jié)果的調(diào)查報(bào)告，并按照要求呈現(xiàn)。學(xué)生觀察記錄表：學(xué)生根據(jù)教師提供的觀察記錄表，記錄所觀察對(duì)象的特點(diǎn)，隨堂檢查。八、教學(xué)參考資料《小學(xué)生園藝知識(shí)百科全書》《植物科普手冊(cè)》《花草觀察圖》九、教學(xué)反思通過(guò)本次探究綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在小組合作中學(xué)習(xí)到了怎樣觀察、記錄、表述、交流和團(tuán)隊(duì)合作等相關(guān)技能。本次活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了常見花草樹木的特點(diǎn)、觀察方法，并調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了環(huán)保教育，使學(xué)生