湘藝版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第10課《（演唱）采貝歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

湘藝版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第10課《（演唱）采貝歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解采貝歌的來(lái)源和唱法；學(xué)會(huì)使用正確的唱法演唱采貝歌；提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和唱歌水平；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容為《（演唱）采貝歌》。采貝歌源于湘西大山深處的少數(shù)民族中，歌曲簡(jiǎn)單、易學(xué)、輕快、歡快，適合兒童學(xué)唱。教師首先應(yīng)該向?qū)W生介紹采貝歌的來(lái)源和唱法，然后帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)唱歌，達(dá)到能夠正確演唱采貝歌的目的。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)用簡(jiǎn)短的時(shí)間，以比較輕松的方式介紹課歌《（演唱）采貝歌》的來(lái)源和特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)課歌產(chǎn)生興趣。2.正文環(huán)節(jié)（1）初步唱法練習(xí)由教師先演唱一遍采貝歌，并讓學(xué)生用手拍鼓點(diǎn)跟隨唱；教師反復(fù)演唱以便學(xué)生練習(xí)；學(xué)生輪流上前朗唱一遍。（2）加強(qiáng)唱法練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生掌握更多龍吟、鳥啼、溪流等采貝歌的唱法技巧，并適時(shí)示范；學(xué)生利用所掌握的技巧，加強(qiáng)唱法練習(xí)。（3）全班唱歌教師帶領(lǐng)全班進(jìn)行采貝歌合唱，注重生動(dòng)、活潑、韻味十足，讓學(xué)生體會(huì)少數(shù)民族音樂(lè)的美妙和魅力。3.集體總結(jié)以班級(jí)為單位，進(jìn)行集體總結(jié)；提取學(xué)生感受并加以展示，提高學(xué)生音樂(lè)欣賞能力和唱歌水平；強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重視。4.作業(yè)布置繼續(xù)練習(xí)采貝歌，達(dá)到更好的表現(xiàn)；班級(jí)為單位進(jìn)行采貝歌的比賽，選拔出優(yōu)秀的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行展示。四、教學(xué)重點(diǎn)掌握采貝歌的來(lái)源和唱法；學(xué)會(huì)使用正確的唱法演唱采貝歌；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。五、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的理解和欣賞；學(xué)生掌握采貝歌的唱法技巧并能熟練運(yùn)用；學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)踐班級(jí)協(xié)作精神。六、教學(xué)建議本課的教學(xué)需要加強(qiáng)音樂(lè)素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)欣賞能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)表演習(xí)慣，同時(shí)注重學(xué)生的實(shí)際操作能力提升、創(chuàng)造能力培養(yǎng)。在教學(xué)當(dāng)