幼兒集體活動方案（3篇）

第5頁共5頁幼兒集體?活動方案?活動目?標(biāo)：1?、認(rèn)識和?了解各城?市的名稱?。2、?學(xué)會與集?體協(xié)調(diào)動?作，并隨?兒歌輪流?交流角色?進(jìn)行問答?游戲。?3、敢于?在集體面?前大膽地?講述，快?速地接說?游戲兒歌?。4、?在活動中?，讓幼兒?體驗與同?伴共游戲?的快樂，?樂意與同?伴一起游?戲。5?、發(fā)展幼?兒思維和?口語表達(dá)?能力。?活動準(zhǔn)備?：知道?我國一些?城市的名?稱，電腦?網(wǎng)絡(luò)圖片?(故宮)?活動過?程：1?、老師通?過提問，?引出主題?。出示?故宮圖片?，提問：?這是什么??故宮在?哪里?你?想去北京?嗎?怎樣?才能到北?京呢?啟?發(fā)幼兒說?出乘火車?，告訴幼?兒今天我?們要玩一?個游戲，?游戲的名?字叫“開?火車”。?2、老?師講解游?戲規(guī)則。?(1)?開火車的?人，邊拍?手邊說：?“嘿嘿，?我的火車?就要開”?。(2?)全班幼?兒要邊拍?手邊問開?火車的人?：“哪里?開?”和?“誰來開??”3?、老師分?別與集體?或個別幼?兒一起進(jìn)?行“開火?車”游戲?活動，練?習(xí)游戲中?的對話，?訓(xùn)練幼兒?的聽說能?力。(?1)老師?先扮開火?車的人，?與幼兒進(jìn)?行對答游?戲。老師?：“我的?火車就要?開!”幼?兒：“哪?里開?”?老師：“?北京開”?幼兒：“?誰來開??”老師：?“大家開??！苯又?幼兒扮開?火車的人?，與老師?進(jìn)行對答?，通過這?種集體練?習(xí)，幫助?幼兒熟悉?游戲中的?對話。?(2)老?師扮開火?車的人，?分別與個?別幼兒進(jìn)?行“開火?車”游戲?，鼓勵幼?兒聲音響?亮地與老?師進(jìn)行對?話。4?、老師引?導(dǎo)幼兒將?開往全國?各地，豐?富游戲的?內(nèi)容。?啟發(fā)幼兒?說說：火?車能開到?北京去，?還可開到?哪里去呢??鼓勵幼?兒運用已?有經(jīng)驗說?出各省市?的名稱。?然后，老?師再與個?別幼兒進(jìn)?行“開火?車”的游?戲。5?、幼兒圍?坐成半圓?形，老師?先請一位?幼兒扮開?火車的，?大家一起?邊拍手邊?回答。老?師在游戲?活動中，?鼓勵幼兒?將火車開?往各個地?放，提醒?幼兒注意?傾聽別人?的講話，?較快地進(jìn)?行對答。?附游戲?兒歌：?開火車?甲：嘿，?嘿，我的?火車就要?開。齊?：哪里開??甲：?____?開(地名?)齊：?誰來開??甲：_?___開?。(人名?)幼兒?集體活動?方案（二?）活動?目標(biāo)1?、能創(chuàng)造?性地利用?各種材料?將自己裝?扮成一只?恐龍，發(fā)?展幼兒的?想象力和?動手操作?能力。?2、幼兒?在游戲活?動中能團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?解決困難?，達(dá)到目?的。3?、體驗創(chuàng)?造的成就?感和游戲?的樂趣。?4、在?活動中，?讓幼兒體?驗與同伴?共游戲的?快樂，樂?意與同伴?一起游戲?。5、?使小朋友?們感到快?樂、好玩?，在不知?不覺中學(xué)?習(xí)了知識?。活動?準(zhǔn)備1?、室內(nèi)：?與幼兒共?同布置一?片侏羅紀(jì)?的樹林。?2、室?外：創(chuàng)設(shè)?游戲情景?，在大操?場的山上?布置“侏?羅紀(jì)公園?”。3?、收集各?種各樣的?廢舊材料??；顒?過程1?、導(dǎo)入：?“小朋友?，恐龍真?好玩，你?能給大家?說說你喜?歡哪些恐?龍呀?”?幼：我?喜歡的恐?龍有三角?龍、雷龍?、翼龍、?長頸龍、?劍龍。幼?：我喜歡?的恐龍有?馬門溪龍?、迅猛龍?、雙冠龍??！澳?們看，這?邊有我們?收集的各?種各樣的?材料，我?們一起把?自己打扮?成一只漂?亮的恐龍?，好嗎??”2、?幼兒裝扮?自己。?發(fā)揮想象?，創(chuàng)造性?地利用各?種材料把?自己打扮?成一只恐?龍。3?、游戲：?“穿越侏?羅紀(jì)”。?老師和?孩子們一?同來到“?侏羅紀(jì)公?園”，唱?唱跳跳，?發(fā)現(xiàn)來了?一只兇狠?的霸王龍?，大家團(tuán)?結(jié)在一起?把霸王龍?趕走了，?然后一起?快樂地跳?起舞來。?4、討?論、評價?，結(jié)束游?戲。幼?兒集體活?動方案（?三）游?戲目標(biāo)?1.發(fā)展?幼兒躲閃?跑的能力?，提高反?應(yīng)速度和?靈敏性。?2.能?遵守游戲?規(guī)則，喜?歡參與游?戲，體驗?體育游戲?的樂趣。?3.鍛?煉平衡能?力及快速?反應(yīng)能力?。4.?培養(yǎng)競爭?意識，體?驗游戲帶?來的挑戰(zhàn)?與快樂。?5.在?活動中，?讓幼兒體?驗與同伴?共游戲的?快樂，樂?意與同伴?一起游戲?。游戲?準(zhǔn)備尾?巴若干條?、即時貼?、游戲音?樂、口哨?、氣球、?籃筐。?游戲過程?1.基?本玩法—?兩兩對揪?，學(xué)會躲?閃，熟悉?游戲基本?玩法。?玩法：每?名幼兒的?屁股上掛?一條尾巴?，聽到口?令后開始?游戲，在?保護(hù)好自?己的尾巴?同時將別?人的尾巴?揪下來。?幼兒都在?一個大圓?圈里快速?躲閃，不?讓別人揪?到自己的?尾巴，同?時設(shè)法去?揪別人的?尾巴，被?揪到尾巴?的幼兒淘?汰出圈。?游戲反復(fù)?進(jìn)行。?指導(dǎo)重點?：引導(dǎo)幼?兒在觀察?、參與中?了解游戲?規(guī)則，熟?悉游戲基?本玩法。?評價重?點：能否?在保護(hù)好?自己尾巴?的同時將?別人的尾?巴揪下來?。2.?創(chuàng)新玩法??分?組進(jìn)行，?體驗合作?的樂趣。?玩法：?分組進(jìn)行?游戲，同?組的尾巴?顏色相同?，同組間?的小朋友?要保護(hù)好?自己隊友?的尾巴，?同時想辦?法去揪別?的組的尾?巴，在規(guī)?定時間內(nèi)?揪下對方?尾巴數(shù)量?多的組獲?勝。指?導(dǎo)重點：?引導(dǎo)幼兒?與同伴合?作，相互?保護(hù)，想?辦法揪別?的組的尾?巴。評?價重點：?看幼兒能?否相互合?作。3?.挑戰(zhàn)難?度??群體互踩?尾巴，提?高躲閃反?應(yīng)能力。?玩法：?每名幼兒?后面系一?條帶氣球?的長尾巴?，在圈內(nèi)?快速躲閃?跑，相互?踩尾巴上?的