教研組年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（5篇）

第17頁共17頁教研組年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本本學(xué)?期，我們?科學(xué)教研?組以《科?學(xué)(3-?____?年級(jí))課?程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，?以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素?養(yǎng)、創(chuàng)新?能力和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，樹?立教師天?職是為了?每個(gè)學(xué)生?全面生動(dòng)?的發(fā)展的?觀念，努?力提高全?組教師的?業(yè)務(wù)水平?，全面推?進(jìn)師生的?整體科學(xué)?素養(yǎng)，為?了提高我?們組每一?位科學(xué)教?師的業(yè)務(wù)?水平和實(shí)?踐能力，?本教研組?在本學(xué)期?也開展了?一系列的?活動(dòng)，下?面我對(duì)本?學(xué)期的活?動(dòng)做如下?小結(jié)：?1、教研?活動(dòng)以點(diǎn)?帶面能?參加各種?教研活動(dòng)?是每一位?教師夢(mèng)寐?以求的事?。本學(xué)期?，周玉老?師積極參?加各級(jí)教?研活動(dòng)，?作為天寧?區(qū)小學(xué)科?學(xué)史柏良?工作室的?成員還對(duì)?上海第_?___屆?模型展覽?會(huì)進(jìn)行了?現(xiàn)場(chǎng)觀摩?。在工作?室的多次?活動(dòng)中都?能暢談學(xué)?習(xí)體會(huì)與?經(jīng)驗(yàn)，然?后與其他?成員共同?交流討論?、共同反?思，共同?成長?；?校后又將?獲得的信?息與方法?與沒有及?時(shí)參與培?訓(xùn)的科學(xué)?教師一起?研究，使?她們也一?樣在業(yè)務(wù)?上共同進(jìn)?步。2?、上好每?一堂課是?我們迅速?成長的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)?本學(xué)期我?們組的每?位科學(xué)教?師都嚴(yán)格?執(zhí)行教研?組的工作?計(jì)劃，我?們教研組?雖然人員?少，老師?擔(dān)負(fù)的教?學(xué)任務(wù)重?，但他們?都能在教?學(xué)實(shí)踐中?認(rèn)真鉆研?新課標(biāo)、?教材，分?析學(xué)生的?實(shí)際情況?，確定教?學(xué)目標(biāo)，?設(shè)計(jì)教學(xué)?過程，認(rèn)?真寫好教?案。本學(xué)?期，周玉?老師在史?柏良工作?室內(nèi)開設(shè)?了展示課?《走馬燈?》，得到?了參與老?師的好評(píng)?。另外，?本學(xué)期周?玉老師還?面向__?__年級(jí)?的學(xué)生開?設(shè)了航模?社團(tuán)活動(dòng)?，并組織?學(xué)生參加?了___?_年常州?市中小學(xué)?生航空模?型競(jìng)賽，?雖然沒有?取得很好?的成績，?但是也積?累了一定?的參賽經(jīng)?驗(yàn)。3?、在反思?的過程中?逐步得到?提高4?、積極開?展聽、評(píng)?課活動(dòng)，?提高教學(xué)?水平一?學(xué)期來，?本組教師?精誠團(tuán)結(jié)?，互相幫?助，相互?之間教研?氣氛濃厚?。我們打?算在下個(gè)?學(xué)期多開?展“以互?聽互評(píng)研?究課”的?活動(dòng)，通?過聽、評(píng)?活動(dòng)，相?互切磋，?取長補(bǔ)短?，爭(zhēng)取在?一次次真?情的評(píng)課?中，促使?教師逐步?形成具有?自己個(gè)性?的教學(xué)風(fēng)?格，提升?聽課教師?的看課、?評(píng)課能力?，每位教?師有所得?有所獲，?每位教師?有所思有?所悟，為?本教研組?教師錘煉?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?造梯搭臺(tái)?，從而達(dá)?到使我組?所有科學(xué)?教師共同?成長的目?的。5?、反思與?改進(jìn)反?思我們組?的教學(xué)和?教研工作?，我們也?發(fā)現(xiàn)了我?們工作中?還存在的?一些失誤?和不足，?我們的教?科研計(jì)劃?的制定和?具體步驟?相應(yīng)的實(shí)?施還不是?百分百落?實(shí)，有時(shí)?候只流于?形式;還?有教學(xué)硬?件設(shè)施的?不完善，?缺少許多?實(shí)驗(yàn)設(shè)備?和器材，?使很多教?學(xué)計(jì)劃都?難于落實(shí)?。上述?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，說明?了我?？?學(xué)組老師?對(duì)科學(xué)教?學(xué)研究的?真誠與執(zhí)?著，面對(duì)?新的世紀(jì)?，面對(duì)如?荼如火小?學(xué)科學(xué)教?學(xué)改革，?我們確信?：明天是?今天的延?續(xù)，明天?還將迎來?新的發(fā)展?，我們定?將沿著確?定的目標(biāo)?前進(jìn)，進(jìn)?而尋求新?的突破，?追求新的?超越。?教研組年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?本學(xué)期?即將結(jié)束?過去，我?們藝體組?在學(xué)校各?級(jí)部門及?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷與支持?下，積極?進(jìn)取，堅(jiān)?持以教學(xué)?為中心，?以教研為?先導(dǎo)，以?課堂教學(xué)?為重點(diǎn)，?以服務(wù)于?學(xué)校大型?活動(dòng)、積?極配合學(xué)?校各部門?工作為宗?旨，極力?完善教研?組建設(shè)，?在作風(fēng)建?設(shè)、教育?教學(xué)(教?學(xué)常規(guī)、?備課、上?課、聽課?、評(píng)課)?、校園文?化建設(shè)、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?、課余活?動(dòng)等方面?有了一定?收獲，其?小結(jié)如下?：一、?完善教研?組建設(shè)?(一)學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教育理念?我們組?教師充分?利用教研?活動(dòng)時(shí)間?，認(rèn)真開?展課程標(biāo)?準(zhǔn)研究活?動(dòng)，對(duì)課?程標(biāo)準(zhǔn)已?有了新的?認(rèn)識(shí)，為?學(xué)生與學(xué)?校發(fā)展奠?定了良好?的基礎(chǔ)，?同時(shí)積極?鉆研教材?教法、學(xué)?科教學(xué)與?信息技術(shù)?的整合，?有目的地?滲透新課?改理念，?不斷反思?與改進(jìn)，?提高自身?的理論素?養(yǎng)。(?二)建立?以學(xué)生發(fā)?展為本的?教學(xué)觀，?積極研究?課堂教學(xué)?。我們組?教師充分?利用教研?組活動(dòng)時(shí)?間進(jìn)行集?體備課。?在研究新?課程標(biāo)準(zhǔn)?及教材內(nèi)?容的基礎(chǔ)?上，從學(xué)?生的角度?出發(fā)研究?課堂教學(xué)?目標(biāo)，關(guān)?注學(xué)生的?生存狀態(tài)?，突出學(xué)?生的心理?體現(xiàn)及師?生間豐富?的課堂關(guān)?系，制訂?出藝體教?學(xué)的全年?計(jì)劃、學(xué)?期計(jì)劃、?單元計(jì)劃?與課時(shí)計(jì)?劃等。?(三)教?研組活動(dòng)?開展有序?，活動(dòng)氣?氛濃厚。?我們組的?教研活動(dòng)?合分參半?，活動(dòng)時(shí)?針對(duì)某一?個(gè)專題，?力求每位?教師發(fā)表?感想，教?師們討論?積極，涌?躍發(fā)言，?使許多教?育教學(xué)問?題迎刃而?解，提高?了教師們?的陣地意?識(shí)、教育?教學(xué)能力?及學(xué)科的?育人價(jià)值?意識(shí)。?(四)教?研組為教?師們提供?展示自我?的平臺(tái)。?本學(xué)期教?研組進(jìn)行?了4堂區(qū)?、鎮(zhèn)級(jí)教?學(xué)公開課?，執(zhí)教教?師精心設(shè)?計(jì)與試教?，突出以?學(xué)生發(fā)展?為本的教?學(xué)理念，?讓學(xué)生探?究，注重?學(xué)生的探?究性學(xué)習(xí)?與自主合?作學(xué)習(xí)方?式，組員?們認(rèn)真聽?課、評(píng)課?，提出了?建議與改?進(jìn)措施，?通過聽課?評(píng)課活動(dòng)?，使青年?教師突顯?出來，快?速成長。?(五)?以積極開?展課題研?究帶動(dòng)教?師科研意?識(shí)的提高?。(六?)積極搞?好學(xué)校的?文體活動(dòng)?，建設(shè)學(xué)?校的校園?文化。?1、立足?于課堂教?學(xué)，積極?把課內(nèi)知?識(shí)向課外?延伸是我?們組的特?色，我們?以學(xué)生興?趣與特長?為抓手，?組建了各?類興趣小?組。2?、配合學(xué)?校成功舉?辦了籃球?比賽活動(dòng)?、運(yùn)動(dòng)會(huì)?、班級(jí)合?唱比賽、?班級(jí)繪畫?評(píng)比、“?六一”兒?童節(jié)活動(dòng)?、大課間?活動(dòng)的等?、豐富了?教師、學(xué)?生的校園?文化生活?，使整個(gè)?學(xué)校充滿?了生機(jī)與?活力。?二、各種?資料的積?累本學(xué)?期學(xué)校各?項(xiàng)大型活?動(dòng)較多，?我們組積?極投入，?出色完成?各項(xiàng)材料?的整理工?作及各項(xiàng)?文體活動(dòng)?資料的積?累、整理?工作，完?善教研組?建設(shè)。?三、取得?的成績：?1、校?級(jí)以上公?開課、研?討課3堂?2、學(xué)?校組織活?動(dòng)情況：?音樂：?___?_月在遙?墻鎮(zhèn)全體?教職工“?唱紅歌，?頌祖國，?創(chuàng)佳績”?教師合唱?比賽中，?我校榮獲?“特等獎(jiǎng)?”。_?___月?我校舉行?了班級(jí)紅?歌比賽，?從組織到?演出井然?有序，孩?子們從中?也受益匪?淺，同時(shí)?受到了鎮(zhèn)?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評(píng)！?___?_月我校?代表全鎮(zhèn)?參加了區(qū)?運(yùn)動(dòng)會(huì)的?開幕式，?在開幕上?精彩的表?演獲得了?領(lǐng)導(dǎo)一致?的好評(píng)。?___?_月我校?還舉行了?遙墻小學(xué)?“童心飛?揚(yáng)百靈放?歌”班級(jí)?合唱比賽?，從班主?任到每位?同學(xué)，都?認(rèn)真準(zhǔn)備?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，最終為?這次活動(dòng)?畫上了圓?滿的句號(hào)?。體育?：1、?____?、10我?校舉行了?大課件比?賽，進(jìn)一?步促進(jìn)了?大課間的?質(zhì)量，使?學(xué)生的身?心得到健?康和諧的?發(fā)展。?2、__?__、1?1我?；@?球隊(duì)代表?鎮(zhèn)參加了?歷城區(qū)中?小學(xué)生籃?球比賽并?取得的了?第四名，?體育教師?被區(qū)評(píng)為?籃球優(yōu)秀?教練員。?3、_?___、?12我校?舉辦了迎?元旦越野?長跑比賽?，增強(qiáng)了?學(xué)生的體?質(zhì)，發(fā)揚(yáng)?了頑強(qiáng)拼?搏、團(tuán)結(jié)?互助的優(yōu)?良品質(zhì)。?4、_?___、?12在鎮(zhèn)?舉行的小?學(xué)生籃球?比賽中，?我校籃球?代表隊(duì)獲?得亞軍。?5、_?___、?01我校?在鎮(zhèn)舉行?的中小學(xué)?越野長跑?比賽中，?以優(yōu)異的?成績奪得?的團(tuán)體總?分第一名?。6、?____?、03在?鎮(zhèn)舉行的?中小學(xué)春?季田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)比賽?中，我校?田徑代表?隊(duì)奪得團(tuán)?體總分第?二名。?7、__?__、0?4我校有?九名同學(xué)?代表鎮(zhèn)參?加了歷城?區(qū)中小學(xué)?春季田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?并取得了?優(yōu)異成績?。美術(shù)?：我校?利用學(xué)科?特點(diǎn)，和?自身?xiàng)l件?，組織部?分學(xué)生參?加美術(shù)社?團(tuán)活動(dòng)，?活動(dòng)的成?果非常喜?人，不少?的學(xué)生繪?畫功底大?大提高。?1、_?___、?____?月我校舉?辦學(xué)校迎?國慶書畫?展從很大?程度上提?高了學(xué)生?的美術(shù)欣?賞能力?2、__?__、_?___月?我校參加?歷城區(qū)中?小學(xué)師生?書畫展，?師生多幅?作品獲獎(jiǎng)?受到領(lǐng)導(dǎo)?的一致好?評(píng)，美術(shù)?老師被評(píng)?為歷城區(qū)?優(yōu)秀指導(dǎo)?教師3?、___?_、__?__月我?校組織_?___至?____?年級(jí)學(xué)生?進(jìn)行了線?描繪畫比?賽，積極?響應(yīng)歷城?區(qū)對(duì)美術(shù)?課線描進(jìn)?課堂的要?求4、?____?、___?_月學(xué)校?舉行優(yōu)秀?美術(shù)作品?展出活動(dòng)?，將學(xué)生?的優(yōu)秀作?品張貼在?宣傳欄內(nèi)?進(jìn)行藝術(shù)?宣傳。?5、__?__、_?___月?學(xué)校積極?籌備參加?歷城區(qū)少?兒七項(xiàng)技?能大賽活?動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)?生報(bào)名，?并利用社?團(tuán)活動(dòng)時(shí)?間對(duì)參賽?成員進(jìn)行?訓(xùn)練，使?得我校學(xué)?生取得了?很好的成?績6、?____?、___?_月我校?總結(jié)一年?的作品迎?接鎮(zhèn)級(jí)美?術(shù)作品評(píng)?比活動(dòng)，?其中有_?___多?名學(xué)生獲?一、二、?三等獎(jiǎng)次?，受到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?兄弟學(xué)校?的一致好?評(píng)。四?、反思：?1、教?研組建設(shè)?是一項(xiàng)艱?巨而復(fù)雜?的任務(wù)，?而音體美?教師的課?堂教學(xué)和?學(xué)校的各?種文體活?動(dòng)、競(jìng)賽?等又直接?顯示了學(xué)?生的個(gè)性?特長，反?映了一個(gè)?學(xué)校學(xué)生?的精神風(fēng)?貌等，因?此，我們?組教師還?應(yīng)認(rèn)真學(xué)?習(xí)，積極?提升每位?教師的理?論素養(yǎng)，?使新課改?理念逐步?內(nèi)化，把?課堂真正?還給學(xué)生?，提升師?生的生命?質(zhì)量，讓?課堂充滿?生命的活?力，并積?極把課堂?延伸到課?外。2?、要求教?研組教師?重視校本?課程和校?隊(duì)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)校體?育經(jīng)歷，?出人才、?出成果。?3、積?極準(zhǔn)備材?料，對(duì)照?進(jìn)才中學(xué)?北校優(yōu)秀?教研組的?評(píng)比細(xì)則?，努力實(shí)?現(xiàn)我們教?研組的奮?斗目標(biāo)-?-校優(yōu)秀?教研組。?教研組?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）__?__年已?經(jīng)隨著時(shí)?間的車輪?漸行漸遠(yuǎn)?，___?_新年的?鐘聲即將?敲響。為?了更加有?效開展教?科研的工?作，現(xiàn)對(duì)?五年級(jí)語?文組這一?年來的教?科研工作?做個(gè)簡(jiǎn)單?的總結(jié)。?我們五年?級(jí)語文組?是一個(gè)積?極向上的?群體。其?中，既有?朝氣蓬勃?……_?___年?已經(jīng)隨著?時(shí)間的車?輪漸行漸?遠(yuǎn)，__?__新年?的鐘聲即?將敲響。?為了更加?有效開展?教科研的?工作，現(xiàn)?對(duì)五年級(jí)?語文組這?一年來的?教科研工?作做個(gè)簡(jiǎn)?單的總結(jié)?。我們?五年級(jí)語?文組是一?個(gè)積極向?上的群體?。其中，?既有朝氣?蓬勃的青?年教師，?又有開拓?創(chuàng)新的中?年教師，?各種性格?的我們聚?集在一起?，在各自?的工作崗?位上努力?奮斗著…?…經(jīng)過幾?個(gè)學(xué)期的?磨合，團(tuán)?隊(duì)的成員?揚(yáng)眾人之?長，棄個(gè)?人之短，?形成了團(tuán)?結(jié)、互助?、和諧的?團(tuán)隊(duì)氛圍?，每位成?員都能本?著“勤學(xué)?、善思、?細(xì)研、實(shí)?干”的準(zhǔn)?則，積極?開展教育?教學(xué)及教?研工作，?取得了一?定的成效?。我們?組是一個(gè)?團(tuán)結(jié)的小?組，資源?共享是我?們的特色?。開學(xué)初?我們會(huì)聚?在一起商?量商量本?學(xué)期教學(xué)?工作的主?要方向，?聊聊達(dá)成?這個(gè)方向?的主要手?段。對(duì)于?上級(jí)交給?的任務(wù)我?們總能群?策群力，?同舟共濟(jì)?。就比如?這個(gè)學(xué)期?的“童心?習(xí)作”訓(xùn)?練活動(dòng)。?我們不僅?商量練習(xí)?的形式、?練習(xí)的時(shí)?間、練習(xí)?的主題，?還安排好?監(jiān)考、講?評(píng)的次序?。但因?yàn)?訓(xùn)練的時(shí)?間短、任?務(wù)緊，監(jiān)?考與講評(píng)?的次數(shù)根?本不能均?衡，即使?如此沒有?一個(gè)老師?推諉埋怨?，都是主?動(dòng)承擔(dān)任?務(wù)，結(jié)果?取得了喜?人的成績?。又比?如“三浦?杯”教學(xué)?展示活動(dòng)?時(shí)，麻旭?華與胡安?蓮老師都?要做教學(xué)?展示。當(dāng)?兩位老師?接到任務(wù)?的那一刻?開始，組?里的老師?們也隨著?開始忙碌?起來。辦?公室里我?們一起討?論教學(xué)內(nèi)?容的取舍?，教學(xué)策?略的選擇?；教室里?我們一起?走入文本?，感受課?堂效果；?甚至是回?家路上也?不忘聊上?幾句。展?示的是兩?位老師，?出謀劃策?的卻是六?個(gè)人。因?為組員的?傾心付出?，課堂展?示取得了?成功。?____?年我們組?收獲頗豐?。先說說?學(xué)生層面?：1、?“童心習(xí)?作”現(xiàn)場(chǎng)?賽___?_人參賽?均獲獎(jiǎng)，?其中__?__人獲?得一等獎(jiǎng)?，一等獎(jiǎng)?的獲獎(jiǎng)數(shù)?量居全縣?第一。六?位指導(dǎo)師?都被評(píng)為?優(yōu)秀指導(dǎo)?師。2?、“新華?杯”暑假?讀好書征?文成績喜?人：一等?獎(jiǎng)___?_人，二?等獎(jiǎng)__?__人，?三等獎(jiǎng)_?___人?。還有“?書香相伴?”“乘著?夢(mèng)想的翅?膀”等征?文比賽也?成績斐然?。再說?說教師層?面：胡安?蓮執(zhí)筆的?課題被列?為省重點(diǎn)?課題。胡?小曼老師?的論文發(fā)?表在國家?級(jí)刊物上?。胡安蓮?、李容貌?、麻旭華?老師的教?學(xué)設(shè)計(jì)獲?得了縣一?等獎(jiǎng)，麻?旭華、李?容貌老師?的教學(xué)案?例分別獲?得了縣一?等獎(jiǎng)、三?等獎(jiǎng)，素?養(yǎng)提升比?賽“技能?展示”環(huán)?節(jié)李容貌?、麻旭華?老師分別?獲得第一?名、第三?名的好成?績。胡安?蓮老師還?做了市級(jí)?公開課的?展示。?展望未來?，任重而?道遠(yuǎn)，我?們已經(jīng)準(zhǔn)?備好了行?囊。精誠?合作共生?智慧打造?團(tuán)隊(duì)品質(zhì)?。我們共?同努力，?我們共同?期待……?在本學(xué)?期中,我?不斷研討?教學(xué)方式?方法,并?積極進(jìn)行?課堂教學(xué)?改革嘗試?,有所收?獲,當(dāng)然?對(duì)于語文?實(shí)踐活動(dòng)?實(shí)施也有?一些尚未?解決的問?題?，F(xiàn)在?將這一學(xué)?期的語文?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)教研?,創(chuàng)新有?為,提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?素質(zhì)教?育要求搞?好教研教?改。要求?每一名教?師都要不?斷提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?為此,我?積極探索?,大膽實(shí)?踐。我積?極向教師?們學(xué)習(xí),?努力實(shí)施?創(chuàng)新教學(xué)?,積極發(fā)?揮每一名?學(xué)生的積?極性、主?動(dòng)性和創(chuàng)?造性,讓?他們真正?嘗試到成?功的喜悅?。在教學(xué)?中,我努?力鼓勵(lì)學(xué)?生敢說敢?為,引導(dǎo)?學(xué)生能說?會(huì)做,不?斷促進(jìn)學(xué)?生各方面?素質(zhì)的提?高。為?了更好地?促進(jìn)教學(xué)?,我認(rèn)真?備課、上?課、輔導(dǎo)?和批改作?業(yè)。每一?環(huán)節(jié)我都?精心設(shè)計(jì)?,力求做?到學(xué)生愿?學(xué)。在集?體備課中?,我認(rèn)真?記錄,積?極發(fā)言,?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí),?同時(shí)闡述?自己的見?解。二?、依托語?文綜合實(shí)?踐活動(dòng)教?學(xué),提高?學(xué)生的知?識(shí)積累?本學(xué)期的?努力方向?是學(xué)生的?古文誦讀?。在教學(xué)?中,針對(duì)?我的學(xué)生?的實(shí)際,?充分激發(fā)?他們的古?詩文誦讀?積極性,?每天早上?,我都堅(jiān)?持在黑板?上抄寫優(yōu)?美的古詩?文和學(xué)生?一起誦讀?。激發(fā)學(xué)?生背誦古?詩文的興?趣。為?了更好地?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力,我一?直要求學(xué)?生堅(jiān)持寫?閱讀筆記?,并且鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽展示自?己的閱讀?成果,通?過手抄報(bào)?等形式進(jìn)?行展示。?三、抓?科學(xué)研究?,閱讀教?學(xué)的主旨?性的研究?有一定的?認(rèn)識(shí)本?學(xué)期,我?的科研目?標(biāo)是對(duì)研?究閱讀教?學(xué)目標(biāo)的?研究。我?認(rèn)為首先?應(yīng)加強(qiáng)學(xué)?生基本技?能的培養(yǎng)?。學(xué)生的?基本技能?的形成以?基礎(chǔ)知識(shí)?的全面掌?握為前提?。我們?cè)?四年級(jí)語?文組將大?力加強(qiáng)語?文基礎(chǔ)知?識(shí)的教育?教學(xué),進(jìn)?而不斷鞏?固基本技?能。抓?好探究性?學(xué)習(xí)方法?的研究,?讓探究性?學(xué)習(xí)方法?真正為教?師們所掌?握并靈活?運(yùn)用。注?意發(fā)展學(xué)?生的能力?,強(qiáng)化好?奇心,啟?發(fā)學(xué)生敢?于想象,?勇于質(zhì)疑?,鼓勵(lì)學(xué)?生逆向思?維、發(fā)散?思維、求?同思維、?求異思維?,努力開?發(fā)學(xué)生思?維的深度?與廣度。?教學(xué)中?始終堅(jiān)持?以學(xué)生為?主體,以?教師為主?導(dǎo),教師?的創(chuàng)新建?立在此基?礎(chǔ)上。搞?好創(chuàng)新,?積極實(shí)施?探究性學(xué)?習(xí)方法的?研究,讓?每個(gè)學(xué)生?都成為探?究性教學(xué)?的主體。?積極創(chuàng)?設(shè)情境,?讓學(xué)生在?探究性學(xué)?習(xí)中培養(yǎng)?興趣,激?發(fā)好奇心?和求知欲?。我們使?學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主?人。認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?、獨(dú)立思?考,鼓勵(lì)?學(xué)生自主?地發(fā)現(xiàn)問?題,提出?問題和解?決問題。?改革教?法,注重?學(xué)法。變?滿堂問式?教學(xué)為學(xué)?生自由發(fā)?展式教學(xué)?。教師加?強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo),給學(xué)?生學(xué)習(xí)充?足的時(shí)間?與空間,?讓學(xué)生充?分體驗(yàn)學(xué)?習(xí)的艱辛?與喜悅。?教師適時(shí)?加以點(diǎn)撥?,迸發(fā)學(xué)?生好學(xué)的?火花。?總之,經(jīng)?過一學(xué)期?的語文教?學(xué)工作,?我的教育?理論水平?有了進(jìn)步?,課堂教?學(xué)能力也?有了提高?。但也存?在不足,?今后會(huì)立?足實(shí)際,?開拓進(jìn)取?,不斷前?進(jìn)。為?期三天的?一年級(jí)新?生入學(xué)教?育結(jié)束了?，在這個(gè)?過程中我?學(xué)到了很?多。剛?跨進(jìn)學(xué)校?大門的小?學(xué)生，剛?剛?cè)雽W(xué)必?須要進(jìn)行?課堂常規(guī)?訓(xùn)練。因?為一年級(jí)?的學(xué)生剛?告別幼兒?園的以游?戲?yàn)橹鞯?生活，要?轉(zhuǎn)向以學(xué)?習(xí)為主的?學(xué)校生活?，他們難?免會(huì)覺得?不適應(yīng)，?還會(huì)想像?在幼兒園?那樣玩耍?，入學(xué)培?訓(xùn)可以讓?學(xué)生提早?適應(yīng)小學(xué)?生活。?一年級(jí)學(xué)?生的自制?力很差，?上課坐好?后堅(jiān)持不?了一分鐘?，很快便?會(huì)懶散下?來。有些?事情需要?老師一遍?遍的重復(fù)?說，比如?說上課坐?端正，眼?睛看黑板?，老師提?問要舉手?回答等等?。昨天講?的事情今?天會(huì)忘記?，甚至前?一分鐘講?的后一分?鐘就忘了?。我想以?后在教學(xué)?的過程中?要有足夠?的耐心，?有些事情?需要不厭?其煩的重?復(fù)講，直?到學(xué)生做?好為止。?這也是對(duì)?我自己的?一個(gè)提高?，需要時(shí)?時(shí)告誡自?己耐心、?耐心再耐?心！我?還有個(gè)發(fā)?現(xiàn)，有的?第一天表?現(xiàn)很好的?學(xué)生，今?天的表現(xiàn)?卻和第一?天的不一?樣，這個(gè)?不一樣可?能是很多?原因造成?的，最簡(jiǎn)?單的一個(gè)?是學(xué)生一?開始對(duì)學(xué)?校很陌生?，所以第?一天表現(xiàn)?的很乖，?等熟悉了?之后呢，?就變化了?，對(duì)于學(xué)?生的心理?我把握得?還不到位?。等開學(xué)?之后要及?時(shí)了解學(xué)?生，關(guān)注?學(xué)生，能?分析學(xué)生?的心理那?是最好的?。有的第?一天表現(xiàn)?很懶散的?學(xué)生，今?天的表現(xiàn)?就很好。?我想這是?個(gè)進(jìn)步，?說明這些?學(xué)生通過?老師的引?導(dǎo)已經(jīng)在?慢慢養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣了?。一年?級(jí)的學(xué)生?是可愛的?，每個(gè)學(xué)?生都有值?得別人肯?定的一面?，他們可?能頑皮，?但是他們?上課能積?極回答問?題；他們?也許學(xué)習(xí)?上稍稍落?后了一點(diǎn)?，但是他?們愛勞動(dòng)?，他們也?許講故事?講不好，?但是他們?隊(duì)列很整?齊……我?們老師要?熱愛每一?位學(xué)生，?看到學(xué)生?身上的閃?光點(diǎn)，積?極鼓勵(lì)每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?不斷進(jìn)步?。總之?，對(duì)于一?年級(jí)的新?生我們要?盡可能的?花更多的?時(shí)間關(guān)注?他們，時(shí)?時(shí)引導(dǎo)他?們，掌握?方法和技?巧比較關(guān)?鍵，要有?耐心、有?責(zé)任心，?盡自己的?最大努力?關(guān)愛學(xué)生?，并且能?做好自己?份內(nèi)的事?。我覺得?我要學(xué)習(xí)?的還有很?多，我希?望能在新?學(xué)期中和?一年級(jí)的?學(xué)生一同?努力，一?同進(jìn)步。?教研組?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（四?）一、?本組工作?思路：?以更新科?學(xué)教育觀?念為前提?，以優(yōu)化?科學(xué)課堂?教學(xué)為重?點(diǎn)，以提?高科學(xué)教?師師資整?體素質(zhì)為?核心，以?發(fā)展學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為歸?宿，以務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新?的工作作?風(fēng)，切實(shí)?解決科學(xué)?教學(xué)中的?新問題，?努力開創(chuàng)?我校科學(xué)?教育工作?新局面。?二、本?組具體做?法：1?.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?不斷更新?教育觀念?。2.?加強(qiáng)教研?組的凝聚?力，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神3?.注重過?程評(píng)價(jià)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣??？茖W(xué)?課最難把?握的就是?組織教學(xué)?，否則就?“亂”而?難“收”?從三年級(jí)?開始學(xué)生?學(xué)習(xí)科學(xué)?課程，為?了打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式，?激發(fā)呵護(hù)?學(xué)生的科?學(xué)興趣，?我們科學(xué)?組教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)根?據(jù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)制訂?和修改的?《小學(xué)課?堂常規(guī)》?，結(jié)合學(xué)?校的《習(xí)?慣培養(yǎng)》?課題，認(rèn)?真討論研?究制定了?科學(xué)課學(xué)?習(xí)過程評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?注重學(xué)生?的過程評(píng)?價(jià)管理，?以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣為主實(shí)?行加分減?分制度.?每學(xué)期的?第一節(jié)課?，我們都?會(huì)把科學(xué)?課堂上的?要求給學(xué)?生講清楚?.我們對(duì)?學(xué)生的評(píng)?價(jià)分為課?堂行為規(guī)?范、實(shí)驗(yàn)?操作與小?制作、期?末考試三?個(gè)方面。?對(duì)課堂規(guī)?范我們從?嚴(yán)要求，?每月一檢?查，達(dá)到?____?分者可以?自選座位?，當(dāng)小組?長等。我?們制定了?具體的加?分細(xì)則，?如課前主?動(dòng)擦黑板?或打掃衛(wèi)?生加一分?，回答一?次問題可?得一面紅?旗，實(shí)驗(yàn)?最快的小?組可得一?面紅旗，?實(shí)驗(yàn)時(shí)小?組合作好?，每個(gè)小?組可得一?面紅旗，?坐得好的?小組可得?一面紅旗?，老師口?頭表揚(yáng)一?次可得一?面紅旗，?累計(jì)4面?紅旗可得?一分，一?節(jié)課下來?紅旗最多?的小組可?得一分等?等。同時(shí)?也制定了?減分細(xì)則?：如不帶?材料者扣?一分、上?課遲到者?扣一分，?實(shí)驗(yàn)不認(rèn)?真者扣一?分、有黃?牌者扣一?分、不帶?書者扣一?分，在實(shí)?驗(yàn)桌里亂?扔?xùn)|西者?扣一分等?，一個(gè)月?累計(jì)有_?___分?者進(jìn)行行?為規(guī)范訓(xùn)?練。經(jīng)過?長時(shí)間的?訓(xùn)練學(xué)生?學(xué)得主動(dòng)?，學(xué)得輕?松，學(xué)習(xí)?的積極性?很高，在?各個(gè)方面?都力爭(zhēng)有?優(yōu)異的表?現(xiàn)。學(xué)生?各方面的?素質(zhì)都得?到提高，?良好的行?為習(xí)慣正?逐漸養(yǎng)成?。我們真?正做到了?把評(píng)價(jià)落?到實(shí)處。?___?_克服種?種困難，?探索綜合?實(shí)踐活動(dòng)?新路子。?新學(xué)期?開始，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)安?排我們組?老師負(fù)責(zé)?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課。?由于該課?是新開設(shè)?的地方課?，我們不?知道該如?何去上，?但我們組?的教師虛?心學(xué)習(xí)，?克服種種?困難，知?難而上，?經(jīng)常研討?。通過一?學(xué)期的摸?索研究對(duì)?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課有?了一定認(rèn)?識(shí)，知道?了如何寫?文本案例?，案例的?組成包括?哪些部分?，知道了?如何帶領(lǐng)?學(xué)生去實(shí)?踐，課如?何去上。?功負(fù)不負(fù)?有心人，?我組教師?有___?_篇文本?案例獲市?二等獎(jiǎng)，?第一次參?加市綜合?實(shí)踐活動(dòng)?優(yōu)質(zhì)課展?評(píng)就得到?與會(huì)教師?的高度贊?揚(yáng)。雖然?在這次活?動(dòng)中吃了?不少苦，?熬了不少?夜，光一?個(gè)文本案?例就寫了?一萬多字?，但是我?們深感值?得。為我?們今后工?作奠定了?一定的基?礎(chǔ)。在活?動(dòng)中我們?得到全校?老師的大?力支持，?我們深表?感謝。學(xué)?生也在這?次活動(dòng)中?得到鍛煉?和提高，?動(dòng)手制作?了各種各?樣的的特?色產(chǎn)品，?我們組的?老師對(duì)學(xué)?生的每一?件作品進(jìn)?行了認(rèn)真?評(píng)選。有?少數(shù)學(xué)生?的作品得?到與會(huì)老?師的肯定?，并變成?了商品。?更進(jìn)一步?激發(fā)了他?們的興趣?。三、?今后努力?方向：?1.結(jié)合?市課題《?科學(xué)探究?的研究》?和學(xué)校的?《習(xí)慣研?究》。進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生的科?學(xué)探究意?識(shí)，促使?他們能積?極主動(dòng)的?發(fā)現(xiàn)問題?、思考問?題，尋求?解決問題?的方法。?掌握科學(xué)?探究學(xué)習(xí)?模式適用?的課型，?以及探究?的各個(gè)環(huán)?節(jié)的選擇?性運(yùn)用。?2.繼?續(xù)深入學(xué)?習(xí)《新課?標(biāo)》，在?思想認(rèn)識(shí)?上與時(shí)俱?進(jìn)，提高?自身的理?論修養(yǎng)，?用先進(jìn)的?理論武裝?自我，并?且積極運(yùn)?用到實(shí)際?教育教學(xué)?工作中去?。四、?反思與改?進(jìn)反思?我們組的?教學(xué)和教?研工作，?我們也發(fā)?現(xiàn)了我們?工作中存?在的一些?失誤和不?足，我們?的教科研?計(jì)劃的制?定和具體?步驟相應(yīng)?的實(shí)施還?不是百分?百落實(shí)，?有時(shí)候只?流于形式?;外出培?訓(xùn)和聽課?的機(jī)會(huì)不?是很多，?這對(duì)老師?視野的開?拓有很大?的限制;?還有教學(xué)?硬件設(shè)施?的不完善?，許多