河南省周口市項城市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題

2023一2024學(xué)年上學(xué)期階段性評價卷一九年級化學(xué)（人教版）一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1濟鄭高鐵連接魯豫兩省省會濟南和鄭州，預(yù)計今年年底通車，以下有關(guān)高鐵工程的研究課題與化學(xué)關(guān)系密切的是A.鐵路線路優(yōu)化B.通信設(shè)施設(shè)計C.環(huán)境污染分析D.客流數(shù)據(jù)調(diào)研2.今年第11號臺風(fēng)“海葵”是繼2019年第11號臺風(fēng)“白鹿”之后首個登陸中國臺灣的臺風(fēng)。下列臺風(fēng)引起的災(zāi)害屬于化學(xué)變化的是A房屋倒塌B.泥石流C.莊稼損毀D.森林失火3.酒精是常用的家庭消毒劑，明明同學(xué)就酒精為何能殺菌消毒產(chǎn)生了疑問。就明明的疑問“酒精為何能殺菌消毒”，這一過程屬于科學(xué)探究中的A.提出問題B.設(shè)計實驗C.進行觀察D.得出結(jié)論4.2023年7月12日上午，朱雀二號遙二運載火箭在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，按程序完成了飛行任務(wù)，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。至此，朱雀二號成為全球首枚成功入軌的液氧甲烷火箭。甲烷作燃料利用的性質(zhì)是A.密度小B.還原性C.可燃性D.溶解性5.對著一失干凈的干燥玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，這說明與空氣相比人呼出的氣體中含有較多的A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.水蒸氣6.運輸汽油的車輛上應(yīng)張貼的危險化學(xué)品標(biāo)志為A.B.C.D.7.人類時刻都離不開空氣，保護空氣就是保護我們的生命。下列說法正確的是A.沒有顏色、沒有氣味的氣體是空氣B.空氣質(zhì)量指數(shù)越高空氣質(zhì)量越好C.二氧化硫和二氧化碳均為空氣污染物D.禁止露天焚燒垃圾，有利于保護空氣8.下列所示實驗操作中正確的是A.點燃酒精燈B.加熱液體C.檢查氣密性D.傾倒液體9.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是A.氮氣、二氧化碳B.自來水、液氧C.高錳酸鉀、潔凈的空氣D.過氧化氫溶液、白酒10.下列關(guān)于取用藥品的說法不正確的是A.塊狀藥品可用攝子夾取B.液體藥品未說明用量，一般取用1-2mLC.實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費D.稱量粉末狀固體藥品，不可以直接把藥品放在天平左盤11.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A.氧氣易溶于水，故魚能在水中生存B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑C.生活中食物腐爛與氧氣有關(guān)D.液態(tài)氧氣是無色的12.化學(xué)反應(yīng)常伴有明顯的現(xiàn)象。下列物質(zhì)在空氣中能燃燒且產(chǎn)生大量白煙的是A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷13.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A.B.C.D.14.取一定體積的過氧化氫溶液，均分成三等份進行實驗，探究催化劑（二氧化錳和氧化銅）對過氧化氫溶液分解速率的影響，測得反應(yīng)后70s內(nèi)氧氣的生成量（mL）如下圖所示。下列說法錯誤的是A.實驗中加入的催化劑二氧化錳和氧化銅的質(zhì)量應(yīng)相同B.對比實驗結(jié)果可知，二氧化錳的催化效果比氧化銅好C.實驗前后兩次稱量催化劑，催化劑質(zhì)量減小D.若三次實驗均進行到過氧化氫溶液完全分解，則最終產(chǎn)生的氧氣體積相同二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15.有以下描述：①小麥磨成面粉、②釀酒，③車胎爆裂、④蔬菜腐爛，⑤鐵桶生銹、⑥白酒有特殊香氣、⑦氫氣能夠燃燒。其中屬于物理變化的是（填序號，下同）：屬于化學(xué)性質(zhì)的是。16.氮氣、鐵絲、石灰石都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)?？諝獾某煞种械獨饧s占空氣總體積的；在食品包裝袋中充入氮氣以防離，是由于氮氣；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為。17.在“蠟燭及其燃燒的探究”實驗中，用小刀從蠟燭上切下一小塊石蠟放入水中，石蠟浮在水面上，說明蠟燭的密度（填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。點燃蠟燭，將火柴梗按如圖所示迅速放入火焰中，約1秒后取出，可以看到處的火柴梗變黑。將干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，觀察到有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒有生成。18.量筒是用于量取一定體積液體的儀器。使用時，量筒必須平放，視線要與；若某同學(xué)量取液體時俯視刻度，讀數(shù)為19mL，則所取液體的實際體積應(yīng)（填“<”“>”或“=”）19mL。19.實驗室用純凈物制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式為，其反應(yīng)類型是。反應(yīng)完全后的剩余固體為（填“純凈物”或“混合物”）。20.將少量的黑色固體A加入到一定量的無色液體B中，混合后能得到另一種無色液體C和無色氣體D，紅熱的E在D中劇烈燃燒，發(fā)。出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。C物質(zhì)的名稱為：D物質(zhì)的名稱為；E和D反應(yīng)的文字表達式為。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21.（3分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請寫出下列錯誤操作帶來的后果。（1）加熱后的試管立即用冷水沖洗。（2）用膠頭滴管滴加少量液體時，把膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加試劑。（3）熄滅酒精燈后長時間沒有蓋上燈帽。22.（2分）氧氣、氮氣和二氧化碳均是無色無味的氣體，在人類生話、生產(chǎn)中有著重要作用。（1）寫出一條氧氣的用途：。（2）有三瓶分別裝有氧氣、氮氣和二氧化碳的集氣瓶，可用什么簡單的方法將它們鑒別開來？（寫出實驗操作，現(xiàn)象和結(jié)論）23.（2分）很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)的速率。請從化學(xué)反應(yīng)影響因素的角度解釋以下事實。（1）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。（2）牛奶在夏天比在冬天更容易變質(zhì)。24．（3）用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加少量水，并將水面上方的空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。（1）不能用木炭代替紅磷進行實驗的原因是。（2）燃燒著的紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)的水面上升一定高度后不再上升，證明氮氣的物理性質(zhì)是。（3）打開彈簧夾后，若集氣瓶中的水面高度末上升至刻度1，可能的原因是什么？（回答一條即可）四、綜合應(yīng)用題（共10分）25.氧氣是人類賴以生存的寶貴資源，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過氧氣的相關(guān)知識，讓我們再從多個角度認(rèn)識氧氣。（1）很多物質(zhì)能在氧氣中燃燒。硫在氧氣中燃燒發(fā)出色火焰，集氣瓶底要預(yù)留少量水，原因是。（2）下面是實驗室制取氣體的幾種常用裝置。①圖中儀器乙的名稱為。②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填大寫字母代號），寫出反應(yīng)的文字表達式。③若用裝置F收集一瓶氧氣，驗滿的方法是。圖1和圖2組合可用來量取收集到的氧氣的體積，導(dǎo)管正確的連接順序為（用導(dǎo)管對應(yīng)的字母代號表示）。④氯氣是一種密度比空氣大、可溶于水的氣體，除了可用裝置F收集氯氣外，圖中裝置還能用于收集氯氣的是（填字母代號）。（3）某化學(xué)小組同學(xué)探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑。實驗過程記錄如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條常溫下過氧化氫分解速度很慢實驗二向?qū)嶒炓坏脑嚬苤屑?g紅磚粉末，將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃紅磚粉末常溫下能加快過氧化氫的分解速度①將表中的實驗現(xiàn)象補充完整。②李霞認(rèn)為，僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，并補充了探究實驗：探究一：反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量是否改變：待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管中的物質(zhì)進行過濾，并將濾渣洗滌，干燥，稱量，濾渣的質(zhì)量為1g：探究二：反應(yīng)前后紅磚粉末的是否改變：將濾渣置于另一試管中，再加入5mL5%的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃?！镜贸鼋Y(jié)論】紅磚粉末可以做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

九年級化學(xué)（人教版）參考答案一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1.C2.D3.A4.C5.D6.A7.D8.C9.B10.C11.C12.D13.A14.C二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15.①③⑦16.78%化學(xué)性質(zhì)不活潑17.小于a水18.量筒內(nèi)液體凹夜面的最低處齊平<19.分解反應(yīng)混合物20.水氧氣三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21.（1）試管可能炸裂。（2）污染試劑。（3）酒精揮發(fā)，水分殘留，下次難以點燃。22.（1）供給呼吸（或做助燃劑等）（2）將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣；再向另外兩個集氣瓶中分別滴入澄清石灰水，變渾濁的是二氧化碳，剩下的則是氮氣。23.（1）反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越大