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人教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊角的認(rèn)識返回返回返回返回返回頂點(diǎn)邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊邊返回頂點(diǎn)邊邊角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。（）（）（）

（）（）（）√√√練習(xí)：1、下面的圖形，哪個(gè)是角？在（）里“”?！獭獭瘛瘛瘛瘛褡鲆蛔瞿隳苡脙筛B接棒做一個(gè)角嗎？返回做一做角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越小，角越小。返回比較大小一樣大角的大小與兩條邊的長短無關(guān)用直尺或三角板畫角

從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角。返回先定頂點(diǎn)，再畫邊。

下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？是角的畫“√”？不是角的畫“╳”？（）（）（）（）()()()()

√╳√╳╳√√╳返回

下面的圖形中各有幾個(gè)角？（）個(gè)角（）個(gè)角3

4

數(shù)數(shù)看:返回

填空：⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。⑵三角形有()個(gè)角,正方形有()個(gè)角。⑶畫角時(shí)先(),再()。

判斷:⑴邊越長,角就越大。()⑵角的大小與邊的長短無關(guān)。()⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。()1234

定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√（）（）（）

（）（）（）√√√√下面的圖形是角嗎？為什么？

你在下面圖形中找到了幾個(gè)角？填在()里。()()()()()()445331234561這里一共有()個(gè)角6團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長隊(duì)，等著跟它們合影留念。從“排著長隊(duì)”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計(jì)其數(shù)，特別受歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬間以作紀(jì)念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.今年“五一”節(jié)，沉睡一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸當(dāng)時(shí)沒把它拔掉。起初，底窄頭寬的綠葉芯中夾了個(gè)綠色小球，仿佛夾著顆小綠豆。長了幾天，花苞就透出一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。再耐心等待一些日子，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三，四層，雖只有銅錢大小，但這就更顯出它

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