2022年教師資格《道德與法治》高中高分通關(guān)卷3

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單選題（共30題，共30分）

1.根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，高中思想政治課所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)椋ǎ?/p>

A.品德與實(shí)踐

B.語(yǔ)言與文學(xué)

C.社會(huì)與科學(xué)

D.人文與社會(huì)

2.宏觀調(diào)控是保證社會(huì)再生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，通過(guò)宏觀調(diào)控可以保持經(jīng)濟(jì)總量平衡，抑制通貨膨脹，促進(jìn)重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)。下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是()。

A.國(guó)家提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格

B.物價(jià)部門核準(zhǔn)公共交通的價(jià)格

C.國(guó)家修訂個(gè)人所得稅法

D.海關(guān)部門禁止某類商品進(jìn)口

3.政府在實(shí)施積極的財(cái)政政策中。通過(guò)調(diào)整優(yōu)化稅種及其構(gòu)成要素減輕居民和企業(yè)稅負(fù)，以激發(fā)市場(chǎng)活力，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的宏觀調(diào)控手段稱為()。

A.減稅政策

B.財(cái)政減稅政策

C.結(jié)構(gòu)性減稅政策

D.階段性減稅政策

4.政務(wù)公開是政府主動(dòng)接受外部監(jiān)督的有效途徑，讓權(quán)力永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下運(yùn)行是保證政府勤政、高效、廉潔的良方。在我國(guó)，對(duì)行政權(quán)力具有外部監(jiān)督功能的是()。

①人民代表大會(huì)及其常委會(huì)②各級(jí)人民法院和人民檢察院

③國(guó)家監(jiān)察部和地方監(jiān)察機(jī)關(guān)④國(guó)家審計(jì)署和地方審計(jì)機(jī)關(guān)

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5.在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，人們常說(shuō)國(guó)際貿(mào)易是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)閲?guó)際貿(mào)易()。

A.能夠發(fā)揮一國(guó)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)

B.是一種復(fù)雜的交換活動(dòng)

C.能夠?yàn)橐粐?guó)賺取外匯

D.能滿足人們消費(fèi)多樣性的需求

6.孫中山先生曾指出：“‘統(tǒng)一’是中國(guó)全體國(guó)民的希望。能夠統(tǒng)一，全國(guó)人民便享福;不能統(tǒng)一，便要受害。”這句話說(shuō)明()。

①祖國(guó)統(tǒng)一是我國(guó)各民族的最高利益

②必須堅(jiān)持維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一不動(dòng)搖

③實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流

④實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要保證

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

7.1902年奧地利科學(xué)家發(fā)明了廉價(jià)、清潔、方便和耐用的塑料袋，廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活各個(gè)方面，被譽(yù)為科技界的“白色革命”。在2022年塑料袋“百歲誕辰”之時(shí)，它因?qū)ι鷳B(tài)環(huán)境的嚴(yán)重污染和破壞而被環(huán)保組織評(píng)為“20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明”。現(xiàn)今，“遠(yuǎn)離塑料袋”“禁用塑料袋”的呼聲一浪高過(guò)一浪。從“白色革命”到“白色污染”，塑料袋的命運(yùn)給我們的哲學(xué)啟示是()。

①認(rèn)識(shí)與實(shí)踐始終存在著不可克服的矛盾

②認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一總是具體的、歷史的

③認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐所產(chǎn)生的結(jié)果總是不可預(yù)期的

④認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)總受到主客觀條件的制約

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8.家風(fēng)又指門風(fēng)，是一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度和為人處世倫理，甚至影響人一生。這表明()。

①文化對(duì)人的影響來(lái)源于特定的文化環(huán)境

②文化對(duì)人的影響是強(qiáng)制的、深遠(yuǎn)持久的

③要全面繼承傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則和處世倫理

④家庭教育是傳達(dá)社會(huì)規(guī)范、培養(yǎng)良好風(fēng)尚的重要途徑

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

9.國(guó)家主席習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念的極端重要性。他把理想信念看作共產(chǎn)黨人的“政治靈魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻為人的思想和行為的“總開關(guān)”、共產(chǎn)黨人“精神上的‘鈣’”。這些論述蘊(yùn)含的價(jià)值觀道理是()。

①理想信念是價(jià)值觀的核心和靈魂

②理想信念是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神動(dòng)力

③理想信念是衡量?jī)r(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)

④理想信念是否堅(jiān)定取決于文化水平的高低

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

10.思想政治課老師找小明談話時(shí)說(shuō)：“根據(jù)前段時(shí)間你在思想政治課中的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但你非常努力，如果注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信你的成績(jī)會(huì)不斷提高?！逼渲械脑u(píng)價(jià)屬于()。

A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

11.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了極其重要的作用。但是，眾多民營(yíng)企業(yè)缺乏自主品牌，產(chǎn)品同構(gòu)同質(zhì)、附加值低，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)已成為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急。為此，政府應(yīng)該()。

A.拓寬融資渠道，挽救瀕臨破產(chǎn)企業(yè)

B.推動(dòng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，鼓勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新

C.加強(qiáng)公共服務(wù)，拓展企業(yè)產(chǎn)品銷路

D.增加財(cái)政支出，擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模

12.黨的十八屆五中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，該文件廣泛聽取了各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)和無(wú)黨派人士的意見和建議。

2022年兩會(huì)上，代表和委員拿到的“十三五”規(guī)劃綱要草案，就是在該文件的指導(dǎo)下制定的。這說(shuō)明()。

①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

②我國(guó)實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

③人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員．代表人民行使決定權(quán)

④人民政協(xié)是協(xié)商民主的重要渠道．履行參政議政的國(guó)家職能

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

13.規(guī)范宗教文化資源的開發(fā)利用()。

①能夠拓寬旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展途徑，發(fā)展文化生產(chǎn)力

②能夠消除封建迷信活動(dòng)，提高群眾的科學(xué)文化素質(zhì)

③有利于依法管理宗教事務(wù)，保護(hù)正常的宗教活動(dòng)

④有利于消除信教群眾與非信教群眾信仰上的區(qū)別

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

14.詩(shī)人艾青在詩(shī)中寫道：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀：即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！痹?shī)人的話語(yǔ)對(duì)我們的啟示是()。

A.砥礪自我，提高自身的文化素養(yǎng)

B.追問(wèn)思考，探究世界的本質(zhì)規(guī)律

C.堅(jiān)定信念，樹立崇高的價(jià)值取向

D.憧憬夢(mèng)想，永葆生命的長(zhǎng)存不朽

15.小張作為一名思想政治課新任教師，對(duì)課堂教學(xué)有些緊張。同事們?yōu)樗岢隽酥T多建議，小張可采納的教學(xué)建議是()。

①要加強(qiáng)與其他課程的聯(lián)系和通融

②要概念化、單一化地傳授和灌輸知識(shí)

③要將知識(shí)作為課堂教學(xué)的首要目標(biāo)

④要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

16.銀行一年定期存款利率是3．5％。銀行有自動(dòng)轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，存款到期不取，會(huì)自動(dòng)將利息并入本金再轉(zhuǎn)存一定年份。葉先生將10000元現(xiàn)金存入銀行。他選擇“定存一年自動(dòng)轉(zhuǎn)存一年”方式所取得的利息是()。

A.700元

B.712.25元

C.350元

D.356.13元

17.近期，我國(guó)批準(zhǔn)成立了一些消費(fèi)金融公司，向個(gè)人和家庭提供消費(fèi)貸款。消費(fèi)貸款之所以有助于提高居民當(dāng)前消費(fèi)水平，是因其能()。

A.減輕社會(huì)不平等程度

B.促進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定

C.增強(qiáng)人們當(dāng)前支付能力

D.增加人們的預(yù)期收入

18.《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》強(qiáng)調(diào)，要鼓勵(lì)各類企業(yè)通過(guò)股權(quán)、期權(quán)、分紅等激勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)科研人員的創(chuàng)新積極性。實(shí)施股權(quán)激勵(lì)方式()。

A.是我國(guó)分配制度的重大變革

B.是生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的體現(xiàn)

C.是我國(guó)按勞分配制度的完善與發(fā)展

D.保障了科研人員在企業(yè)發(fā)展中的主體地位

19.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步建立與完善的過(guò)程中，政府機(jī)構(gòu)改革的聲音與步伐始終伴隨,建立公共服務(wù)型政府的改革路徑日漸清晰，建立公共服務(wù)型政府是()。

①樹立政府權(quán)威的需要

②構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

③提高為人民服務(wù)能力和水平的需要

④提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)能力和水平的需要

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

20.某教師在講述“人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者”時(shí)，選取了藏族史詩(shī)《格薩爾王傳》，引導(dǎo)學(xué)生思考《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳離不開人民群眾的參與。該教師運(yùn)用的教學(xué)方法是()。

A.談話法

B.導(dǎo)學(xué)法

C.案例法

D.講授法

21.寧波一餐廳推出機(jī)器人送餐服務(wù)．新奇的創(chuàng)意既減少了服務(wù)人員的數(shù)量和費(fèi)用支出，又吸引了許多市民前來(lái)體驗(yàn)?？梢?)。

①該餐廳推出的機(jī)器人送餐服務(wù)能提高商品的價(jià)值

②新奇的創(chuàng)意有利于更好地實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值

③機(jī)器人代替服務(wù)人員有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

④消費(fèi)需求能為生產(chǎn)創(chuàng)造新的動(dòng)力

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

22.國(guó)家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)重要工程，使之成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。重視培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根據(jù)是()。

①價(jià)值觀作為一種理想追求，決定人類社會(huì)的前途和命運(yùn)

②價(jià)值觀作為對(duì)事物價(jià)值總的看法，決定事物的性質(zhì)和價(jià)值

③價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有巨大的反作用

④價(jià)值觀作為個(gè)人行為準(zhǔn)則，對(duì)人們的行為具有重要導(dǎo)向作用

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

23.如今轉(zhuǎn)基因食品已經(jīng)非常普遍，支持者認(rèn)為它可以為人類提供更豐富的食品。但也有一些人對(duì)此表示反對(duì)，認(rèn)為這改變了大自然本身的法則。從中可見()。

A.哲學(xué)是具體科學(xué)進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)

B.哲學(xué)可以幫助人們樹立正確價(jià)值觀

C.價(jià)值觀不同影響人們的思想和行動(dòng)

D.主體差異性決定了真理會(huì)因人而異

24.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，因個(gè)人信息泄露導(dǎo)致被垃圾短信騷擾、社交賬號(hào)被盜等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至遭遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙。上述材料告訴我們()。

A.隱私權(quán)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代很難得到保護(hù)

B.要依法保護(hù)個(gè)人隱私，提高防范意識(shí)

C.法律保護(hù)公民的所有隱私

D.保護(hù)個(gè)人隱私的最佳辦法是避免網(wǎng)上交友

25.《孟子》云：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也”“斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”。這表明()。

A.自然界的變化是有規(guī)律的

B.客觀規(guī)律是可以被認(rèn)識(shí)和改造的

C.自然界的發(fā)展規(guī)律是客觀的

D.改造世界必須遵循客觀規(guī)律

26.社會(huì)公德不同于家庭道德和職業(yè)道德的一個(gè)顯著特點(diǎn)是()。

A.具有特別的強(qiáng)制性和約束力

B.是全體公民都要遵守的道德規(guī)范

C.具有鮮明的時(shí)代性

D.是國(guó)家明文規(guī)定的道德規(guī)范

27.備受關(guān)注的《中華人民共和國(guó)民法總則》在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議上獲得通過(guò)，于2022年10月1日起施行。這表明()。

A.全國(guó)人大行使國(guó)家最高立法權(quán)

B.全國(guó)人大選舉產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)

C.全國(guó)人大常委會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)

D.我國(guó)是全體公民當(dāng)家作主的國(guó)家

28.2022年1月18日，國(guó)家主席習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》的主旨演講．深刻、全面、系統(tǒng)闡述人類命運(yùn)共同體理念，主張共同推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體偉大進(jìn)程，堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳，建設(shè)一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()。

①構(gòu)建人類命運(yùn)共同體符合中國(guó)人民和世界人民的共同愿望

②國(guó)際多邊合作機(jī)制是解決世界和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑

③中國(guó)的國(guó)際影響力日益增強(qiáng)，全球治理體系彰顯中國(guó)智慧

④中國(guó)在全球事務(wù)中話語(yǔ)權(quán)增強(qiáng)，越來(lái)越發(fā)揮著決定性作用

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

29.下圖漫畫揭示的哲理是()。

A.人的認(rèn)識(shí)受主客體因素制約

B.人的主觀認(rèn)識(shí)影響客觀環(huán)境

C.經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的認(rèn)識(shí)就是真理

D.思想的高度決定認(rèn)識(shí)的深度

30.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、網(wǎng)民數(shù)量的增加、民主政治的進(jìn)步，使得互聯(lián)網(wǎng)已成為黨委、政府了解民情、聽取民聲、體察民意、匯聚民智的一個(gè)重要平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政也越來(lái)越成為一種要求，一種時(shí)尚,這表明網(wǎng)絡(luò)發(fā)展()。

A.擴(kuò)大了公民的政治權(quán)利

B.拓寬了公民政治參與的渠道

C.有利于黨和政府履行職能

D.改變了公民的政治關(guān)系

問(wèn)答題（共5題，共5分）

31.在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，效率強(qiáng)調(diào)提高產(chǎn)出與投入的比率，擴(kuò)大不同能力主體之間的財(cái)富收益差距，而公平則強(qiáng)調(diào)收入分配相對(duì)平等，社會(huì)成員之間的差距不能過(guò)大。二者側(cè)重不同，但又具有一致性，都應(yīng)以調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展為目標(biāo)。

改革開放三十多年來(lái)。我們對(duì)效率與公平關(guān)系的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：從初期的“效率優(yōu)先，兼顧公平”，到后來(lái)的“初次分配注重效率，再次分配注重公平”，到現(xiàn)階段的“初次分配和再次分配都要兼顧效率與公平”。認(rèn)識(shí)的不同，反映了歷史的變遷，也對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了不同的影響。

請(qǐng)從“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心”角度，談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解。

32.《思想政治》必修課程共設(shè)四個(gè)課程模塊。即：思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)；思想政治2(政治生活)；思想政治3(文化生活)；思想政治4(生活與哲學(xué))。

上述四個(gè)課程模塊的構(gòu)建．具有哪些特點(diǎn)?

33.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

“沒(méi)想好．不要急于發(fā)言…‘以后想好了再舉手”“題你都不會(huì)，沒(méi)見過(guò)你這樣的學(xué)生”……“你說(shuō)得非常好”“好。你先坐下想一想”“你回去再準(zhǔn)備一下這個(gè)問(wèn)題，下節(jié)課老師再提問(wèn)你”“(對(duì)他的回答)大家有沒(méi)有不同的觀點(diǎn)或更好的方法”“現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題”“你舉的例子很生動(dòng)”“你提的問(wèn)題很好，說(shuō)明你動(dòng)腦筋了”“你對(duì)法律知識(shí)掌握得很好，將來(lái)當(dāng)個(gè)律師很合適”……

問(wèn)題：上述兩組情形，都屬于課堂教學(xué)過(guò)程中的隨機(jī)評(píng)價(jià)，請(qǐng)分析這些評(píng)語(yǔ)是否恰到好處，并分別評(píng)價(jià)這兩組評(píng)語(yǔ)。

34.下面是兩個(gè)關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的案例：

【案例1】消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)益，知道了什么是安全保障權(quán)、知情權(quán)、自主交易權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識(shí)權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán)，知道了什么是消費(fèi)者合法權(quán)益的國(guó)家保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、自我保護(hù)。

(2)學(xué)生提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(3)通過(guò)對(duì)消費(fèi)者合法權(quán)益的國(guó)家保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)了法制觀念。

【案例2】能自律，得自由

教學(xué)目標(biāo)：

(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得什么是紀(jì)律，自由和紀(jì)律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律與自由的關(guān)系。

(2)通過(guò)學(xué)習(xí)自由與自律的關(guān)系，學(xué)生提高了用辯證的觀點(diǎn)觀察分析問(wèn)題的能力。

(3)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)自己的遵紀(jì)守法意識(shí)。

問(wèn)題：請(qǐng)對(duì)比分析【案例1】和【案例2】中關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的兩種設(shè)計(jì)方法，并舉例說(shuō)明。

35.以下是人教版高中政治《必