九下 第三單元《第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界》歷史單元作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：秦德高陶 冶朱順軍余模根高壽巧林新婷所在單位：滁州市東坡中學(xué)九下第三單元《第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界》歷史單元作業(yè)設(shè)計(jì)目錄一、單元信息…………1二、單元分析…………1三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)……………3四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路………………4五、課時(shí)作業(yè)…………4六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)……………27PAGEPAGE1九下第三單元《第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界》歷史單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)歷史九年級(jí)第二學(xué)期統(tǒng)編人教版第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界單元組織方式課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第一次世界大戰(zhàn)第三單元第1課2列寧與十月革命第三單元第2課3公約》第三單元第3課4蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)第三單元第4課5亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲第三單元第5課二、單元分析（一）課標(biāo)要求第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界”，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)本單元的教學(xué)要求如下：1.第一次世界大戰(zhàn)與俄國(guó)十月革命大災(zāi)難；史意義；界秩序及其局限性。2.兩次世界大戰(zhàn)之間的世界政治與經(jīng)濟(jì)聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重要成就和主要問(wèn)題；（2）通過(guò)了解印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革，分析兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；（3）通過(guò)了解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和羅斯?！靶抡保醪嚼斫鈬?guó)家干預(yù)政策對(duì)西方經(jīng)濟(jì)的影響（二）教材分析1.教學(xué)內(nèi)容分析本單元的核心內(nèi)容是第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界,即第--次世界大戰(zhàn)引起的國(guó)際關(guān)系和國(guó)際格局的變化。主要有三條主線:第一次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后非正義性、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與和平的珍貴；認(rèn)識(shí)到通過(guò)凡爾賽-華盛頓體系所建立的戰(zhàn)后新秩序,具有強(qiáng)烈的不公平性和掠奪性；通過(guò)對(duì)十月革命以及蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義是歷史發(fā)展的必然，它的發(fā)展充滿(mǎn)了曲折和艱難,理解列寧作為杰出的革命領(lǐng)袖對(duì)推動(dòng)歷史所起的重要作用,激發(fā)歷史責(zé)任感和使立、實(shí)現(xiàn)民主進(jìn)步的正當(dāng)性和正義性。本單元5課內(nèi)容主要是圍繞20世紀(jì)初期的國(guó)際政治格局、政治制度、民族民11課既有先后關(guān)系,也有因果關(guān)系,第10、11、12課為并列關(guān)系。第8課與第10課反映了進(jìn)入20世紀(jì)后帝國(guó)主義列強(qiáng)之間難以調(diào)和的各種矛盾,以及它對(duì)世界和平反映出隨著工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大,共產(chǎn)主義由理論成為現(xiàn)實(shí),從此資本主義和社第一次世界大戰(zhàn)還激化了亞非殖民地半殖民地國(guó)家與宗主國(guó)之間的矛盾,推動(dòng)爭(zhēng)與探索中推動(dòng)著文明前進(jìn)的步伐。根據(jù)以上分析，理清本單元知識(shí)聯(lián)系（如圖1）2.知識(shí)框架圖1 知識(shí)框架（三）學(xué)情分析初中生從年齡段上看，正正處于少年向青年過(guò)渡的時(shí)期,他們對(duì)各種事物充某些現(xiàn)象的原因，對(duì)成年人或書(shū)本中的見(jiàn)解,常常提出疑問(wèn)或不同的看法，喜歡突出一些。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，了解世界大戰(zhàn)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大災(zāi)難。家誕生的重要?dú)v史意義。界的新秩序。成就和主要問(wèn)題。5.知道甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路55個(gè)課時(shí)作業(yè)和1個(gè)單元檢測(cè)作業(yè)加五、課時(shí)作業(yè)第8課 第一次世界大戰(zhàn)作業(yè)時(shí)間：15分鐘一、單項(xiàng)選擇題1.19世紀(jì)末，某一同盟條約規(guī)定：“如果意大利遭到法國(guó)進(jìn)攻，德、奧匈是（）A.三國(guó)協(xié)約B.三國(guó)同盟C.法西斯同盟D.北約【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】BB。生，以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練基本能力為主。2.“如果意大利未有直接挑釁行為而遭受法國(guó)進(jìn)攻，不論其理由為何，其他兩締約國(guó)”是指（）A.德國(guó)和奧匈帝國(guó)B.德國(guó)和俄國(guó)C.英國(guó)和奧匈帝國(guó)D.英國(guó)和俄國(guó)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A德國(guó)和奧匈帝國(guó)。故選A。三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的正確理解和掌握，以提高學(xué)生的能力和素養(yǎng)。民性災(zāi)難。這次大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是（ ）A.兩大軍事集團(tuán)的形成B.德國(guó)閃擊波蘭C.德法爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)D.帝國(guó)主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是一戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因，不是根本原因，不符合題意；德國(guó)閃擊波蘭是二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，B項(xiàng)不符合題意；德法爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)不是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因，C不符合題意。故選D。發(fā)的根本原因。本題意在多角度考查學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)這一歷史事件的理解，多維度考查、滲透歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。）A.一戰(zhàn)發(fā)生的背景B.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)C.二戰(zhàn)導(dǎo)致的結(jié)果D.第一次工業(yè)革命的影響【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A和三國(guó)協(xié)約的全面對(duì)抗，最終導(dǎo)致一戰(zhàn)爆發(fā)，故A正確。故選A。確分析和理解。5.繪制知識(shí)簡(jiǎn)圖能夠使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，也是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。確的是①三國(guó)鼎立的形成 ②三國(guó)同盟軍事集團(tuán) ③罪惡的三角貿(mào)易 ④資本主義三足鼎立A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①③④②【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B年－280年是中國(guó)古代歷史上的三國(guó)鼎立時(shí)期；1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前夕，德意奧組成三國(guó)同盟軍事集團(tuán)；16世紀(jì)，歐洲國(guó)家開(kāi)始早期的殖民擴(kuò)張，其中包括罪惡的三角貿(mào)易；20世紀(jì)70年代以后，隨著西歐①③③④。故選B。鞏固的基礎(chǔ)上，有所拓展，以提高學(xué)生能力和素養(yǎng)。A．原因B．性質(zhì)C．特點(diǎn)D．影響【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B這最能說(shuō)明“一戰(zhàn)”的性質(zhì)是一場(chǎng)帝國(guó)主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。于學(xué)生梳理正確的人生觀和價(jià)值感有著非常重要的作用。密切相關(guān)A．拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)B．第一次世界大戰(zhàn)C．德意法西斯在歐洲的擴(kuò)張D．美蘇冷戰(zhàn)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】BBACD與圖片內(nèi)容不符。因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。本質(zhì)。8.美國(guó)黑人領(lǐng)袖杜波依斯在1918個(gè)開(kāi)端……在這些地方，遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國(guó)、自治的印度、代議制的埃及、）A．導(dǎo)致人類(lèi)的生命和財(cái)產(chǎn)遭到重大損失B．推動(dòng)了以歐洲為中心的世界格局形成C．激發(fā)殖民地半殖民地國(guó)家的民族覺(jué)醒D．促使和平與發(fā)展成為時(shí)代主題【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C激發(fā)了殖民地半殖民地國(guó)家的民族覺(jué)醒，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選C。會(huì)殖民地半殖民地國(guó)家的民族覺(jué)醒的真正含義，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值感。二、材料解析題9.閱讀下列材料：經(jīng)過(guò)去，我們也要求在日光下的地盤(pán)。——德國(guó)外交大臣皮洛夫材料二：勇為者，應(yīng)該表?yè)P(yáng)。請(qǐng)回答：（1）材料一中德國(guó)提出了什么要求？這一要求的真實(shí)含義是什么？（2）材料二向我們傳遞了怎樣的信息？（3）材料三中關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的三種勢(shì)力的評(píng)價(jià)是否正確？為什么？（4）結(jié)合三則材料，總結(jié)第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么？【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】（1）要求在日光下的地盤(pán)；重新瓜分世界殖民地。（2）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，德國(guó)和法國(guó)都抱有盲目樂(lè)觀的情緒。（3）不正確；第一次世界大戰(zhàn)中，英、法、俄、美都是為了爭(zhēng)奪世界霸權(quán)（4）一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。【作業(yè)分析】（1）依據(jù)材料一“讓別的國(guó)家分割大陸和海洋，而我們德國(guó)滿(mǎn)足于藍(lán)色天光下的地盤(pán)。這一要求的真實(shí)含義是重新瓜分世界殖民地。（2）根據(jù)圖片可知，反映出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，德國(guó)和法國(guó)都抱有盲目樂(lè)觀的情緒。（3）依據(jù)材料三“第一次世界大戰(zhàn)是德國(guó)和奧匈帝國(guó)首先挑起的，在戰(zhàn)后應(yīng)該受到審判的是他們；而英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)是世界秩序的保護(hù)者，應(yīng)該肯定；（4）結(jié)合三則材料，總結(jié)第一次世界大戰(zhàn)是西方列強(qiáng)為重新瓜分世界，爭(zhēng)義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題考查第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)，注意掌握一戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響等。本題以第一次世界大戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生理解分析歷史知識(shí)的能力。第9課 列寧與十月革命作業(yè)時(shí)間：10分鐘一、單項(xiàng)選擇題推翻了羅曼諾夫王朝，結(jié)束了君主專(zhuān)制統(tǒng)治的革命是（ ）A．二次革命B．二月革命C．十月革命D．七月革命【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B銜接所學(xué)可知，1917年，俄國(guó)二月革命，推翻了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。故選答案B。A答案是中國(guó)近代討伐袁世凱的二次革命；C答案推翻的是俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的十月革命；D答案是法國(guó)1830年推翻復(fù)辟波旁王朝的七月革命，由題干的“俄國(guó)”可知，這三個(gè)選項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。點(diǎn)有所回顧，達(dá)到舉一反三的效果。2.抓住關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。從“1917年11得格勒武裝起義”等關(guān)鍵詞可以聯(lián)想到的是（）A．俄國(guó)二月革命B．俄國(guó)十月革命C．巴黎公社成立D．第一國(guó)際成立【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】BB1917年。1917年11月6日晚，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，彼得格勒武裝起義爆發(fā)，7日晚，起義者攻占冬宮，臨時(shí)政府被推翻，十月革命最終取得勝利，故選答案B。C答案與D答案分別在時(shí)間和地點(diǎn)上均不符合題意。列寧在十月革命中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的理解。3.如果1917年的俄國(guó)也有“年度十大流行語(yǔ)”排行榜，你認(rèn)為排在前兩位的應(yīng)是（）A．十月革命、人民委員會(huì)B．蘇聯(lián)成立、新經(jīng)濟(jì)政策C．農(nóng)業(yè)集體化、新憲法D．一五計(jì)劃、赫魯曉夫改革【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】依據(jù)所學(xué)可知，1917年11月7日，彼得格勒武裝起義取得勝年11月7日晚，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)在斯莫爾尼宮正員會(huì)主席。故答案A.B答案新經(jīng)濟(jì)政策是19211922答案農(nóng)業(yè)集體化是20世紀(jì)30年代，新憲法是1936答案蘇聯(lián)一五計(jì)劃是1928-1932夫改革是1953年以后。由題干中“1917”年可知B、C、D答案均屬錯(cuò)誤。【設(shè)計(jì)意圖】俄國(guó)的十月革命是本課的重點(diǎn)，本題主要考查學(xué)生對(duì)1917年11月的十月革命的掌握和辨別能力，通過(guò)不同知識(shí)點(diǎn)的分析辨別從而加深對(duì)本PAGEPAGE11課知識(shí)點(diǎn)的掌握。種嶄新的國(guó)家制度的革命事件是（）A. 二月革命B. 十月革命C. 巴黎公社革命D. 法國(guó)大革命【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】由材料“把社會(huì)主義由一種理論思潮、一種政治理想,首次變成了現(xiàn)實(shí)”可知,這反映的是十月革命。世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的社會(huì)主義人民的解放斗爭(zhēng)。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD與題意表述不相符，排除；論推導(dǎo)歷史史實(shí)是俄國(guó)十月革命，培養(yǎng)學(xué)生史論相結(jié)合的能力。）A.第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國(guó)社會(huì)矛盾，引發(fā)了俄國(guó)革命B.俄國(guó)資本主義發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐和北美資本主義國(guó)家C.俄國(guó)不具備進(jìn)行社會(huì)主義革命的條件D. 農(nóng)業(yè)集體化過(guò)程中農(nóng)民利益受到嚴(yán)重?fù)p害【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】A項(xiàng)材料“如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，俄國(guó)也許幾年甚至幾十年也不會(huì)發(fā)革命的催化劑，故選項(xiàng)A項(xiàng)俄國(guó)資本主義發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐和北美資本主義國(guó)家，不符合題意；C項(xiàng)俄國(guó)不具備進(jìn)行社會(huì)主義革命的條件，不符合題意；D項(xiàng)農(nóng)業(yè)集體化過(guò)程中農(nóng)民利益受到嚴(yán)重?fù)p害，不符合題意；往的知識(shí)進(jìn)行回顧，又要對(duì)本課中的二月革命與十月革命進(jìn)行區(qū)分。二、材料解析題6.1917年爆發(fā)震驚世界的俄國(guó)十月革命，將社會(huì)主義的理想變成了現(xiàn)實(shí)。材料一【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】圖2、圖3、圖1。1“人民委員會(huì)成立”可知是在彼得格勒武裝起義勝利后，圖2“列寧回到彼得格勒”是在彼得格勒武裝起義發(fā)生之前，圖3“攻占冬官"發(fā)生在彼得格勒武裝起義期間，根據(jù)分析排序即可。7.材料二（1917年4出了立即實(shí)現(xiàn)和平、將土地分給農(nóng)民和全部政權(quán)歸蘇維埃的要求?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》為什么會(huì)有這樣的效果?【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師和土地的基本要求。了人民的渴望，自然而然的得到了人民的支持?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題為基礎(chǔ)鞏固題。通過(guò)比較、歸納、概括、分析歷史知識(shí)，讓學(xué)生明白人民是歷史的創(chuàng)造者。列寧之所以在《四月提綱》中提出實(shí)現(xiàn)和平、原因之一。8.材料三 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府從一開(kāi)始就拒絕大多數(shù)俄國(guó)人所需要的東西年11月7日，布爾什維克的軍隊(duì)幾乎沒(méi)有遇到任何抵抗就占領(lǐng)了一些重要地點(diǎn)一一火車(chē)站11月時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府首腦克倫斯基就如同3月時(shí)的尼古拉一樣，幾乎沒(méi)有什么虔誠(chéng)的支持者。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》原因是什么?【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】出“拒絕人民和平與土地的要求”亦可）【作業(yè)分析】資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府沒(méi)有滿(mǎn)足人民對(duì)和平、土地和面包的要求，示。9.材料四十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義。（4）依據(jù)材料四，概括十月革命對(duì)中國(guó)革命的影響?！驹u(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師

——毛澤東【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】1、使中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子看到了民族解放的新希望。他們逐精神武器，教育和組織人民，將革命推進(jìn)到一個(gè)新的時(shí)期。2、在俄國(guó)十月革命的影響下，新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展到宣傳馬克思主義的新階段。3、列寧領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立給予了很大的幫助。4、俄國(guó)十月革命是通過(guò)暴力奪取政在南昌起義中打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。中國(guó)革命的指導(dǎo)等幾個(gè)方面分析。決問(wèn)題的能力。情感的升華,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正是因?yàn)槎韲?guó)十月革命建立了第一個(gè)解放運(yùn)動(dòng)提供了強(qiáng)大的思想武器，這種革命首創(chuàng)精神應(yīng)永載史冊(cè)。第10課 《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》作業(yè)時(shí)間：10分鐘一、單項(xiàng)選擇題：1.由于德國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中損失慘重,戰(zhàn)敗又賠款,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)非常困難,普通民眾的生活十分悲慘。人們?cè)购蕖斗矤栙悧l約》和新政府,復(fù)仇情緒蔓延。這說(shuō)明《凡爾賽條約》 ()B.為新的沖突埋下了隱患D.為國(guó)內(nèi)革命創(chuàng)造了條件【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B沖突埋下了隱患【設(shè)計(jì)意圖】《凡爾賽條約》是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本題通過(guò)學(xué)生對(duì)《凡爾賽條約》內(nèi)容的理解，考查《凡爾賽條約》的影響。2.漫畫(huà)是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它以夸張的手法、簡(jiǎn)潔的筆鋒、豐富的寓意展現(xiàn)著一定的社會(huì)背景。與如圖漫畫(huà)反映的社會(huì)背景有關(guān)的是 ( )A.巴黎和會(huì)B.華盛頓會(huì)議C.《九國(guó)公約》D.《權(quán)利法案》【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A中國(guó)山東的權(quán)益全部轉(zhuǎn)給日本，因此與漫畫(huà)反映的社會(huì)背景有關(guān)的是巴黎和會(huì)，A項(xiàng)符合題意。B、C、D三項(xiàng)與漫畫(huà)無(wú)關(guān)，排除.故答案選A?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題旨在考查學(xué)生閱讀史料，提取有效信息并與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的能力，考查學(xué)生對(duì)《凡爾賽條約》內(nèi)容的掌握和辨析能力。（）A．巴黎和會(huì) B．華盛頓會(huì)議 C．慕尼黑會(huì)議 D．雅爾塔會(huì)議【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1921年11月，英美法日意荷比葡中9個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓舉行會(huì)議，1922年九國(guó)代表簽署《九國(guó)公約》針對(duì)中國(guó)問(wèn)題而簽項(xiàng)正確；巴黎和會(huì)對(duì)一戰(zhàn)戰(zhàn)敗德國(guó)的問(wèn)AC根本轉(zhuǎn)變，為協(xié)調(diào)盟軍行動(dòng)，取得戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，召開(kāi)雅爾塔會(huì)議，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。相關(guān)知識(shí)。4.2017年3月13日起，韓美舉行了史上最大規(guī)?！瓣P(guān)鍵決心”韓美聯(lián)合軍演，20世紀(jì)初的行為如出一轍。20世紀(jì)初，美國(guó)為爭(zhēng)奪亞太地區(qū)的霸權(quán) ( )B.參加了巴黎和會(huì)D.加入了國(guó)際聯(lián)盟【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)初，美國(guó)為爭(zhēng)奪在亞太地區(qū)的霸權(quán)，主導(dǎo)了華盛頓會(huì)議。1922年，在華盛頓會(huì)議上九國(guó)代表簽署了針對(duì)中國(guó)問(wèn)題的中國(guó)的商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等原則，實(shí)現(xiàn)了美國(guó)長(zhǎng)期追求的“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”等目的，A無(wú)關(guān)，B19世紀(jì)末，而非20世紀(jì)初，C項(xiàng)排除；美國(guó)并沒(méi)有加入國(guó)際聯(lián)盟，D項(xiàng)排除.故答案選A?！驹O(shè)計(jì)意圖】( )B.日本的國(guó)力走向衰落D.中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C山東權(quán)益的要求表示支持，這一轉(zhuǎn)變表明美、英兩國(guó)不愿日本獨(dú)霸中國(guó)，C項(xiàng)符合題意。A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法均不符合題意.故答案選C?！驹O(shè)計(jì)意圖】 本題立足歷史解釋?zhuān)疾槿A盛頓會(huì)議的相關(guān)知識(shí)。6.下圖為某校九年級(jí)(2)班同學(xué)在學(xué)習(xí)完第一次世界大戰(zhàn)之后，繪制的有關(guān)帝國(guó)主義列強(qiáng)建立戰(zhàn)后新秩序的示意圖，圖中的空白處應(yīng)填寫(xiě) ( )B.《凡爾賽體系》 C.《獨(dú)立宣言》 D.《共產(chǎn)黨宣言》【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】根據(jù)題干示意圖信息“華盛頓會(huì)議”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國(guó)9個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓舉行會(huì)議。1922年，九國(guó)代表簽署了《九國(guó)公約》等條約.故答案選A。【設(shè)計(jì)意圖】本題通過(guò)不確定性結(jié)構(gòu)，考查《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》等條約構(gòu)成凡爾賽-華盛頓體系。( )B.英國(guó)與德國(guó) C.美國(guó)與日本 D.法國(guó)與德國(guó)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C了第一批火種”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，華盛頓會(huì)議簽署了《九國(guó)公約》等條約。圖未能實(shí)現(xiàn)。所以這兩個(gè)大國(guó)指的是美國(guó)與日本，C項(xiàng)符合題意.故答案選C?！驹O(shè)計(jì)意圖】 本題立足歷史解釋?zhuān)疾槿A盛頓會(huì)議的相關(guān)國(guó)家。二、材料解析題8.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議,確立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義統(tǒng)治世界的新秩序,資本主義世界暫時(shí)處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期,主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”一時(shí)。但是,這一“繁榮”的背后卻孕育著嚴(yán)重危機(jī)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 漫畫(huà)《爭(zhēng)吵與簽約》材料二屈辱的和約像一把利劍刺傷了德國(guó)人民的民族情感,也埋下了下一次戰(zhàn)爭(zhēng)的伏筆。法國(guó)元帥福煦在聽(tīng)到《凡爾賽條約》簽字的消息后說(shuō):“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)!”材料三主義國(guó)家共同支配的局面。(1)根據(jù)材料一的漫畫(huà),請(qǐng)你判斷主宰巴黎和會(huì)的是哪幾個(gè)國(guó)家。他們最終爭(zhēng)吵的結(jié)果怎樣?他們的爭(zhēng)吵體現(xiàn)了會(huì)議的性質(zhì)是什么?（知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練）(2)你同意材料二中的觀點(diǎn)嗎?為什么?（能力點(diǎn)訓(xùn)練）么危害？（素養(yǎng)點(diǎn)訓(xùn)練）(4)英法操縱下，維護(hù)凡爾賽體系的是什么國(guó)際組織？結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí),指出第一次世界大戰(zhàn)后帝國(guó)主義構(gòu)建的國(guó)際新秩序是什么，全面評(píng)價(jià)這一體系。（能力點(diǎn)訓(xùn)練）【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】(1)英、法、美三國(guó)。簽訂了《凡爾賽條約》。巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝?lài)?guó)的分贓會(huì)議。給世界帶來(lái)永久的和平。(3)《九國(guó)公約》。中國(guó)仍未擺脫被幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。(4)國(guó)際聯(lián)盟。凡爾賽—華盛頓體系。它雖然有利于世界資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)去，同時(shí)也為新的世界大戰(zhàn)埋下了禍根?！咀鳂I(yè)分析】問(wèn)題(1)根據(jù)漫畫(huà)中各國(guó)的目的,鏈接巴黎和會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容直接解答即可。人仇恨的種子,因此不僅沒(méi)有消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,反而加深了戰(zhàn)勝?lài)?guó)約》不僅沒(méi)有帶來(lái)世界的永久和平,反而埋下了戰(zhàn)爭(zhēng)的種子,據(jù)此分析解答問(wèn)題(2)。公約》以及產(chǎn)生的影響，滲透學(xué)科核心素養(yǎng)，據(jù)此解答問(wèn)題(3)。和會(huì),會(huì)議由英、法、美三國(guó)操縱。6月,戰(zhàn)勝?lài)?guó)與德國(guó)簽署了《凡爾賽條約》。1921—1922年華盛頓會(huì)議召開(kāi),會(huì)議簽署了《九國(guó)公約》等條約。從巴黎和會(huì)到華盛頓會(huì)議,列強(qiáng)建立起凡爾賽—華盛頓體系,它實(shí)質(zhì)上是帝國(guó)主義重新瓜分世了禍根。據(jù)此分析解答問(wèn)題(4)即可?！驹O(shè)計(jì)意圖】息的能力、辨析能力、分析解答問(wèn)題能力和學(xué)生對(duì)《凡爾賽條約》《九國(guó)公約》影響的理解，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。第11課蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)作業(yè)時(shí)間：15分鐘一、單項(xiàng)選擇題1.下列表述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）A.新經(jīng)濟(jì)政策從蘇維埃俄國(guó)的國(guó)情出發(fā)，調(diào)動(dòng)了各方面的積極性B.在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)開(kāi)始進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)C.為了加速工業(yè)化建設(shè)，斯大林加快實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化D.1936年，蘇聯(lián)宣告確立了社會(huì)主義制度【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)是在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)始的，逐步形成了斯大林模式，故B說(shuō)法錯(cuò)誤。ACD.聯(lián)系所學(xué)，這三項(xiàng)的表述符合史實(shí)，故ACD說(shuō)法正確，故選B?！驹O(shè)計(jì)意圖】新經(jīng)濟(jì)政策使小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的蘇（俄）聯(lián)找到了向社會(huì)主義解，多維度考察、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)。2.在1923-1924年度，國(guó)家共收工業(yè)稅5800萬(wàn)盧布，其中私人企業(yè)就繳納了41101924-19252.9億元盧布(包括工業(yè)稅、附加稅、所得稅)，占當(dāng)年度全國(guó)直接稅總額6億盧布的一半。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（ ）A.蘇聯(lián)模式的形成B.赫魯曉夫進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革C.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)行D.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1923-1925年期間，蘇聯(lián)的展，由此可知這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)行.故答案選C?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題滲透史料實(shí)證意識(shí)，考查新經(jīng)濟(jì)政策。3.赫魯曉夫在回憶20世紀(jì)20年代的蘇(俄)聯(lián)狀況時(shí)說(shuō):“混亂局面開(kāi)始平也下跌了。當(dāng)時(shí)黨提出學(xué)會(huì)做買(mǎi)賣(mài)的口號(hào)。”蘇(俄)聯(lián)出現(xiàn)上述狀況的原因是（ ）A.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施B.蘇聯(lián)模式的推行C.赫魯曉夫改革D.戈?duì)柊蛦谭蚋母铩驹u(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A世紀(jì)20“學(xué)會(huì)做買(mǎi)賣(mài)”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，1921年列寧在蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，故A正確。B.1924年列寧去世，此后斯大林執(zhí)政時(shí)期形成劃，排斥市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系，故B錯(cuò)誤。C.赫魯曉夫改革開(kāi)始于20世紀(jì)50C錯(cuò)誤。D.戈?duì)柊蛦谭蚋母镩_(kāi)始于20世紀(jì)80合題意，故D錯(cuò)誤，故選A。是蘇（俄）聯(lián)于1921年3月開(kāi)始實(shí)施的向社會(huì)主義過(guò)渡的經(jīng)濟(jì)政策，其中一項(xiàng)本經(jīng)營(yíng)某些中小企業(yè)。取消實(shí)物配給制恢復(fù)商品買(mǎi)賣(mài)。引進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破。”）A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)B.促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于政權(quán)鞏固C.是斯大林作出的重大調(diào)整，符合該國(guó)國(guó)情D.使該國(guó)度過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義制度得到鞏固【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】1921年，蘇俄在列寧領(lǐng)導(dǎo)下放棄戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，開(kāi)始實(shí)1925年底，蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作基本完成。BABDB?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題立足歷史解釋?zhuān)疾樘K俄由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的相關(guān)史實(shí)。突出重點(diǎn)掌握新經(jīng)濟(jì)政策的意義?！旌辖?jīng)濟(jì)’的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)”。材料中的“實(shí)驗(yàn)”（ ）A.壯大了公有制經(jīng)濟(jì)的力量B.促進(jìn)了蘇俄社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)C.開(kāi)創(chuàng)了工業(yè)化建設(shè)新道路D.加速了向社會(huì)主義的過(guò)渡【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B爭(zhēng)破壞了的經(jīng)濟(jì)，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，1921年，蘇俄放棄戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，開(kāi)始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。到1925年底，蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作基本完成。新經(jīng)濟(jì)政結(jié)合的一種‘混合經(jīng)濟(jì)’的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)”。及所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“實(shí)驗(yàn)”B符合題意。故選B。史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記俄國(guó)實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)史實(shí)。PAGEPAGE216.1954年，蘇聯(lián)建成世界上第一座核電站。1957年，蘇聯(lián)成功發(fā)射世界上第一方一號(hào)”進(jìn)入太空，后安全返回地面。這些成就的取得主要得益于（ ）A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C．新經(jīng)濟(jì)政策D．蘇聯(lián)模式【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)的這些成就都集中全國(guó)的人力、物力和財(cái)力實(shí)現(xiàn)這些成就，故D正確；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是蘇俄在1918—1920年實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策，故A錯(cuò)誤；1954-1961年，蘇聯(lián)實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和高度集權(quán)的B1921年3月開(kāi)始實(shí)行的向社會(huì)主義過(guò)渡的新經(jīng)濟(jì)政策，故C錯(cuò)誤。綜上故選D。對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握蘇聯(lián)模式的有關(guān)內(nèi)容。二、材料解析題對(duì)它的國(guó)際地位和世界政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)下列材料，回答問(wèn)題.材料一：1914——1917年間，俄國(guó)有一千五百多萬(wàn)人被強(qiáng)征入伍；未成年有戰(zhàn)爭(zhēng)，俄國(guó)也許幾年甚至幾十年內(nèi)不會(huì)發(fā)生反對(duì)資本家的革命”。（1）俄國(guó)“反對(duì)資本家的革命”是指什么歷史事件？它和以往革命相比，在性質(zhì)上最大的不同點(diǎn)是什么？（2分）相關(guān)史實(shí)回答。（2）根據(jù)圖一說(shuō)明蘇俄1921年到1925年農(nóng)業(yè)產(chǎn)量迅速提高的主要原因是什么？（2分）（3）圖二中我們得到有關(guān)蘇聯(lián)的哪些信息？指出蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的消極因素。（2分）（4）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劧韲?guó)（蘇聯(lián)）的發(fā)展崛起給我們的啟示。（1分）【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】（1）十月革命。第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。（2）實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。（3）蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值居歐洲第一，世界第二。注重發(fā)展重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)中要農(nóng)、輕、重有比例協(xié)調(diào)發(fā)展?！咀鳂I(yè)分析】第（1）題，第一小問(wèn)，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，是俄國(guó)1921—1925大幅上升，結(jié)合所學(xué)可知是因?yàn)閷?shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。1937年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值在世界的比重達(dá)到了小問(wèn)，結(jié)合所學(xué)可知，在蘇聯(lián)工業(yè)化過(guò)程中，片面注重發(fā)展重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)發(fā)展。第（4）題，結(jié)合所學(xué)從改革開(kāi)放、創(chuàng)新、國(guó)情和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行回答即可。提取有效信息及知識(shí)的識(shí)記能力。第（2）問(wèn)，本題考查蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策，要求具備準(zhǔn)確分析材料信息及知識(shí)的識(shí)記能力。第（3）問(wèn)，本題考查蘇聯(lián)模式，要的能力。第12課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲作業(yè)時(shí)間：15分鐘一、單項(xiàng)選擇題鍵詞相吻合的民族英雄是（ ）A．章西女王B．玻利瓦爾C．圣馬丁D．甘地【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】根據(jù)所學(xué)可知：章西女王、玻利瓦爾、圣馬丁均是武裝斗爭(zhēng)，D均不符合題意。問(wèn)題的能力，靈活掌握二戰(zhàn)后亞非拉美的奮起的相關(guān)史實(shí)以及影響。同點(diǎn)是（ ）A.由民族資產(chǎn)階級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)B.都采用暴力斗爭(zhēng)反對(duì)殖民統(tǒng)治C.都結(jié)成反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行斗爭(zhēng)D.都采用高明的外交手段【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A路，故A符合題意。B.本項(xiàng)只適合印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意。兩者沒(méi)有結(jié)成反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行斗爭(zhēng)，也沒(méi)有采取高明外交手段，CD也不符合題意故排除。及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握亞非拉國(guó)家?jiàn)^起以及影響。盲目”的運(yùn)動(dòng)是（）A．華夫脫運(yùn)動(dòng)B．非暴力不合作運(yùn)動(dòng)C．巴拿馬收回運(yùn)河D．納米比亞獨(dú)立運(yùn)動(dòng)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B合作運(yùn)動(dòng)。1920年，甘地號(hào)召印度民眾開(kāi)展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容包括：抵品；拒絕納稅；等等。群眾斗爭(zhēng)掀起一波又一波的浪潮，1922年發(fā)生了農(nóng)民焚燒警察局的事件，甘地認(rèn)為這超出了非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的范圍，決定停止運(yùn)動(dòng)。BACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。的相關(guān)史實(shí)以及影響。）A.埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)B.印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)C.蘇聯(lián)集體化運(yùn)動(dòng)D.墨西哥的卡德納斯改革【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C漲的表現(xiàn)的是①埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)②印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)④墨西哥的卡德納斯改革。而③蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)是私有制轉(zhuǎn)化為公有制的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)，CABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。的卡德納斯改革。通過(guò)不同知識(shí)點(diǎn)的分析從而加深對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)的掌握。5.埃及“華夫脫運(yùn)動(dòng)”的結(jié)果是( )A．英國(guó)有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立B．取消了英國(guó)在埃及的特權(quán)C．埃及爭(zhēng)得徹底獨(dú)立D．運(yùn)動(dòng)遭到英國(guó)當(dāng)局的殘暴鎮(zhèn)壓【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A年扎格魯爾等人向英國(guó)政府提出讓埃及完全獨(dú)立的要求，后發(fā)展稱(chēng)華夫脫運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)埃及人民的反復(fù)抗?fàn)帲?922年英國(guó)政定了基礎(chǔ)。A項(xiàng)符合題意。BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。學(xué)生掌握“華夫脫運(yùn)動(dòng)”的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生史論相結(jié)合的能力。6．下列對(duì)甘地提出的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的全部?jī)?nèi)涵理解最準(zhǔn)確的是（ ）A．以非暴力的手段反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治者B．以和平手段抗議英國(guó)殖民當(dāng)局的壓迫C．以不合作的態(tài)度抗議抵制英國(guó)殖民者D．以和平和合法手段贏得印度自治獨(dú)立【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1920年，甘地號(hào)召印度民眾開(kāi)展非暴力年對(duì)甘地提出的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的全部?jī)?nèi)涵理解最準(zhǔn)確的是以和平手段抗議英國(guó)殖民當(dāng)局的壓迫，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選：B。了基礎(chǔ)。多角度考察學(xué)生對(duì)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的理解。二、材料解析題7.某校九年級(jí)(1)班的同學(xué)正在探究第一次世界大戰(zhàn)后業(yè)非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你加入他們的探究隊(duì)伍中去，回答下列問(wèn)題。材料一 印度甘地紀(jì)念館圖1 圖2圖1:印度甘地紀(jì)念館，位于老德里的亞穆納河畔。幾乎每一位重要外國(guó)來(lái)賓都要到此獻(xiàn)花或種植一棵常青樹(shù)。圖2:2018年7月9日，正在對(duì)印度進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的韓國(guó)總統(tǒng)文在寅同印度總理鈉倫德拉?莫迪一道訪問(wèn)甘地紀(jì)念館。材料二材料三獻(xiàn)。(2) 材料二中的人物領(lǐng)導(dǎo)了哪一運(yùn)動(dòng)?結(jié)果怎樣?(3)材料三中的人物是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)他做一簡(jiǎn)單介紹。(4)請(qǐng)你為以上探究，概括出一個(gè)主題?！驹u(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】(1)信息:人們對(duì)甘地?zé)o比尊敬。貢獻(xiàn):甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非力不心和自信心;甘地為防止爆發(fā)革命，控制了群眾的斗爭(zhēng)方式，保證了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。(2)埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)。1922年，英國(guó)政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。(3)卡德納斯。1934年，當(dāng)選墨西哥總統(tǒng)。為改變墨西哥的落后狀況，保革命的成果，為墨西哥社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(4)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲。【作業(yè)分析】(1)依據(jù)材料一可感受到人們對(duì)甘地?zé)o比尊敬。歸納甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)及其影響解答即可。問(wèn)題(2)根據(jù)所學(xué)可知，材料二中動(dòng)的結(jié)果解答即可。問(wèn)題(3)依據(jù)所學(xué)可知，圖片中的人物是卡德納斯，他領(lǐng)導(dǎo)了墨西哥資產(chǎn)階級(jí)民主改革，歸納卡德納斯改革及其影響解答即可。問(wèn)題(4)依據(jù)材料內(nèi)容的探究可知，主題可以為亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲。了4個(gè)問(wèn)題，考查學(xué)生讀取歷史圖片有效信息能力和“圖”“史”結(jié)合能力，著力培育學(xué)生的“時(shí)空觀念”“史料實(shí)證”和“歷史解釋”素養(yǎng)。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)時(shí)間：30分鐘一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共40分）1．依據(jù)右圖中的信息判斷，該地圖的標(biāo)題是（ ）A．第一次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲 B．第二次世界大戰(zhàn)期間的歐洲C．蘇聯(lián)解體后的歐洲 D．歐盟成員國(guó)分布圖【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識(shí)別圖片確定正確答案。）A．普法戰(zhàn)爭(zhēng) B．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C．第一次世界大戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C性進(jìn)展，但后來(lái)兩線都進(jìn)入焦灼對(duì)峙的狀態(tài)，凡爾登戰(zhàn)役后，德軍進(jìn)攻被遏止，法軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，成為了第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。掌握第一次世界大戰(zhàn)的原因、經(jīng)過(guò)、性質(zhì)和影響。本題以“大多數(shù)德國(guó)人相信，爭(zhēng)遠(yuǎn)沒(méi)有人們預(yù)計(jì)的那樣順利。至年底，德國(guó)在東西兩線都隱入焦灼對(duì)峙的狀3．運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。表格反映出第一次世界大戰(zhàn)（ ）第一次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計(jì)持續(xù)時(shí)間4年多參與國(guó)家30多個(gè)死傷人數(shù)3000多萬(wàn)經(jīng)濟(jì)損失3400多億美元A．是人類(lèi)歷史上的空前浩劫 B．促進(jìn)了殖民地人民的覺(jué)醒C．是十月革命爆發(fā)的直接原因D．是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師PAGEPAGE2【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A破壞和人員傷亡。人類(lèi)歷史上的空前浩劫。注意準(zhǔn)確識(shí)記一戰(zhàn)的影響。關(guān)史實(shí)。由表中數(shù)據(jù)說(shuō)明了第一次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)了空前的災(zāi)難。月7日晚，彼得格勒的赤衛(wèi)隊(duì)和革命士兵占領(lǐng)了除冬宮以外的重要據(jù)時(shí)45凌晨攻占冬宮。以上所描述的歷史事件發(fā)生在（）A．1917年 B．1918年 C．1919年 D．1921年【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1917年11月7日晚，彼得格勒的赤衛(wèi)隊(duì)和革命士兵占領(lǐng)了除冬宮以外的重要據(jù)點(diǎn)，9時(shí)45記俄國(guó)十月革命的相關(guān)史實(shí)。1917年，列寧親自領(lǐng)導(dǎo)起義。起義者迅速占領(lǐng)彼義取得勝利，列寧建立了蘇維埃政權(quán)—人民委員會(huì)，第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生5．俄國(guó)二月革命后，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府沒(méi)有把群眾迫切需要解決的生存與與和平的問(wèn)題，新建立的蘇維埃政府采取的具體措施是（）種③退出第一次世界大戰(zhàn)④廢除了舊的國(guó)家機(jī)器，創(chuàng)建了新的政府機(jī)關(guān)A．①② B．②③ C．③④ D．①④【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B解決人民生存與和平的問(wèn)題而采取的措施是②③。①是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的措施，排除。6．俄國(guó)十月革命在共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上的地位（ ）A．標(biāo)志著馬克思主義的誕生 C．是實(shí)施社會(huì)主義工業(yè)化的開(kāi)端 D．是人類(lèi)史上第一次勝利的社會(huì)主義革命【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D上的地位是人類(lèi)史上第一次勝利的社會(huì)主義革命。識(shí)記俄國(guó)十月革命的相關(guān)史實(shí)。1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命，推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。眼中的十月革命是（ ）A．推翻了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治 B．建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)C．造成了廣泛的世界影響 D．改變了俄國(guó)的工作重心【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C元，打破了帝國(guó)主義一統(tǒng)天下的局面。歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生，力。理解并識(shí)記俄國(guó)十月革命的相關(guān)史實(shí)。PAGEPAGE31）A．英國(guó) B．法國(guó) C．中國(guó) D．德國(guó)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】1919年，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)為了對(duì)戰(zhàn)后的世界做出安排，召家“殖民統(tǒng)治的新理論”為依托，考查的是凡爾賽—華盛頓體系的知識(shí)。國(guó)家。9．與如圖漫畫(huà)場(chǎng)景有關(guān)的條約是（ ）【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容可知反映的是巴黎和會(huì)。1919年1月協(xié)約國(guó)集了規(guī)定。【設(shè)計(jì)