太極拳進(jìn)校園活動(dòng)方案

#/12太極拳進(jìn)校園活動(dòng)方案太極拳進(jìn)校園活動(dòng)方案玉泉區(qū)百什戶民族小學(xué)關(guān)于開(kāi)展太極拳進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案制定人：王立博202*年9月太極拳剛?cè)岵?jì)、博大精深，融匯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族傳統(tǒng)文化中的一枝奇葩，受到了世界各地人民的喜愛(ài)和重視。為弘揚(yáng)太極文化、推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。推動(dòng)太極拳普及，提髙廣大師生的身體素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特開(kāi)展太極拳進(jìn)校園活動(dòng)。具體安排如下：一、活動(dòng)意義太極拳進(jìn)校園活動(dòng)是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的需要，也是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神的有效舉措。對(duì)落實(shí)新課改精神、推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。具有重要意義。1、太極拳的健身作用改善神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過(guò)程，消除病灶反饋性影響。神經(jīng)系統(tǒng)的作用，是調(diào)節(jié)全身各器官功能活動(dòng)、保持人體內(nèi)部的完整統(tǒng)一，以適應(yīng)外部環(huán)境變化的需要。太極拳中清靜用意、“意守丹田”，乃為靜功養(yǎng)身之術(shù)。這種靜功，可以增加自我意念的控制能力，起到阻止病因病灶反饋信號(hào)機(jī)制的傳遞，提髙健康水平的作用。

增強(qiáng)心臟功能，改善微循環(huán)系統(tǒng)，擴(kuò)大肺活量，提髙氣體交換能力。血液擔(dān)負(fù)著營(yíng)養(yǎng)周身各組織器官的作用，然而心臟則是血液運(yùn)行的動(dòng)力，毛細(xì)血管是微循環(huán)物質(zhì)交換的場(chǎng)所。經(jīng)常打練太極拳，內(nèi)氣得以流通，周身放松，使微循環(huán)功能加強(qiáng)，有利于毛細(xì)血管內(nèi)外的物質(zhì)交換，促進(jìn)組織對(duì)氧的利用率，減少肌酸的蓄積，減輕疲勞，對(duì)提髙廣大師生的工作及學(xué)習(xí)效率，抵御疾病有較好作用。強(qiáng)健肌肉、改善骨的理化特性，暢通經(jīng)絡(luò)，有利于營(yíng)衛(wèi)氣血的通行。太極拳的運(yùn)動(dòng)方式是，一動(dòng)無(wú)有不動(dòng)。從內(nèi)氣的暢通到外形的變化，從五臟六腑到四肢百骸，都寓于“動(dòng)”中。順逆纏絲的螺旋運(yùn)動(dòng)及上下相隨，內(nèi)外結(jié)合快慢相間，節(jié)節(jié)貫串運(yùn)動(dòng)都熔為一體，從臟腑組織到肌體組織、關(guān)節(jié)韌帶、腱鞘肌群，都得到活動(dòng)和鍛煉。久而久之，肌肉豐滿發(fā)達(dá)，骨骼強(qiáng)健有力，使骨的理化物性得以改善，提髙骨的抗折、抗壓、抗彎、抗脫臼能力，有利于青少年的健康成長(zhǎng)。2、太極拳對(duì)學(xué)生的影響小學(xué)生的特點(diǎn)活潑好動(dòng)、自我控制能力較差、審美和理解能力還普遍較低，太極拳動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)以健體，靜以養(yǎng)心去除浮躁之氣。特別是太極拳那舒展的動(dòng)作、柔美的招式，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)旋律，充滿美感，可以緩解大腦的疲勞，提髙學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生身心健康，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，德智體美勞全面發(fā)展，有效釋放壓力都有很大的幫助作用。二、實(shí)施形式1、以課堂為主要陣地，將太極拳教學(xué)納入體育課程教學(xué)計(jì)劃。將太極拳作為一門(mén)課程統(tǒng)一編入學(xué)校課程計(jì)劃，把太極拳作為學(xué)生綜合實(shí)踐能力考核內(nèi)容之一，并作為學(xué)生課外興趣活動(dòng)小組的主要選修內(nèi)容，

安排專(zhuān)職教師進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)。采取多種有效形式和有力措施，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。太極拳教師課外輔導(dǎo)時(shí)間，應(yīng)計(jì)入教師工作量。2、實(shí)施進(jìn)程分為兩個(gè)階段。第一階段：從我校人力、物力以及學(xué)生接收水平出發(fā)，第一學(xué)期先從四、五、六年級(jí)中普及實(shí)施，利用四、五、六年級(jí)附帶三、二、一年級(jí)。第二階段：第二學(xué)期對(duì)二、三年級(jí)進(jìn)行具體教學(xué)、指導(dǎo)，教學(xué)全部結(jié)束后，對(duì)二六年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一匯演驗(yàn)收。3、具體實(shí)施詳案，見(jiàn)教案。三、鞏固措施1、利用大課間和學(xué)校課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)太極拳。利用大課間和學(xué)校課外活動(dòng)時(shí)間組織、練習(xí)太極拳，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性，提髙太極拳鍛煉的效果。2、組織大型匯演比賽。為促進(jìn)太極拳的推廣，對(duì)太極拳進(jìn)行教學(xué)成果驗(yàn)收，屆時(shí)將組織二六年級(jí)范圍的各班學(xué)生進(jìn)行太極拳匯演比賽。3、太極拳教學(xué)成果和比賽成績(jī)將納入學(xué)生綜合實(shí)踐能力考核內(nèi)容以及三操一活動(dòng)考核范圍。將太極拳作為我校自編操內(nèi)容，每天在下午大課間時(shí)間進(jìn)行演練。4、組建太極拳表演方隊(duì)。普及實(shí)施后，將在三六年級(jí)各班抽調(diào)20-30人組建一只200人左右的太極拳表演隊(duì)，在校級(jí)以上的大型活動(dòng)中進(jìn)行表演，以提髙學(xué)生對(duì)太極拳學(xué)習(xí)的積極型，鞏固太極拳普及成果。推廣太極拳是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，也是促進(jìn)學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)，提升百什戶民族小學(xué)體育工作的有力切入點(diǎn)之一。堅(jiān)持一切從學(xué)生的終身發(fā)展需要出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)太極拳教學(xué)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，做祖國(guó)杰出的建設(shè)者。擴(kuò)展閱讀：太極拳進(jìn)校園活動(dòng)

“太極拳進(jìn)校園活動(dòng)”實(shí)施方案一、實(shí)施“太極拳進(jìn)校園活動(dòng)”的意義太極拳是中華民族傳統(tǒng)武術(shù)中的一支奇葩，由于其具有豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的健身效果越來(lái)越受到世界各國(guó)人民群眾的喜愛(ài)。202*年8月19日焦作市教育局下發(fā)文件明確提出在我市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“太極拳進(jìn)校園活動(dòng)”，焦作市人民政府市長(zhǎng)孫立坤同志對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)作出專(zhuān)項(xiàng)批示，要求在全市中小學(xué)校中全面開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)常進(jìn)行太極拳的學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅能促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，而且可以豐富學(xué)校校園文化的內(nèi)涵，提髙學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。二、實(shí)施“太極拳進(jìn)校園活動(dòng)”的主要內(nèi)容：1、小學(xué)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容以陳氏十九式太極拳為主、中學(xué)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容以陳氏三十八式太極拳為主。2、從202*年秋季開(kāi)始，各學(xué)校要將太極拳教學(xué)納入教學(xué)課時(shí)計(jì)劃。三至九年級(jí)每周安排一節(jié)體育課來(lái)專(zhuān)門(mén)教授太極拳；髙中將太極拳作為選修模塊主要選修內(nèi)容，安排專(zhuān)職教師進(jìn)行輔導(dǎo)。各學(xué)校要采取多種有效形式和有力措施，確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展，把太極拳作為學(xué)生每年的考核內(nèi)容之一。3、定期舉辦太極拳教師培訓(xùn)班和太極拳交流研討活動(dòng)。區(qū)教育局將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，定期組織我區(qū)體育教師參加陳氏太極拳培訓(xùn)班和太極拳交流研討活動(dòng)，提升師資質(zhì)量，有效服務(wù)于太極拳教學(xué)工作的需要。三、實(shí)施“太極拳進(jìn)校園活動(dòng)”的時(shí)間安排：我區(qū)的“太極拳進(jìn)校園活動(dòng)”將分為四個(gè)階段進(jìn)行：1、第一階段：學(xué)習(xí)普及階段

時(shí)間從202*年9月1日202*年3月31日。本階段的主要任務(wù)是要在中小學(xué)生中全面普及開(kāi)展太極拳教學(xué)工作，到本階段結(jié)束，相應(yīng)學(xué)段學(xué)生應(yīng)基本掌握對(duì)應(yīng)的陳氏太極拳的基本動(dòng)作和套路。2、第二階段：開(kāi)展校級(jí)太極拳展演比賽活動(dòng)階段時(shí)間從202*年4月1日202*年4月30日。本階段的主要任務(wù)是學(xué)校要按照教育局的統(tǒng)一部署組織開(kāi)展本校班級(jí)之間、年級(jí)之間的太極拳展演及比賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全校師生學(xué)練太極拳的積極性，促進(jìn)太極拳學(xué)習(xí)效果。3、第三階段：鞏固提髙階段時(shí)間從202*年5月1日202*年6月30日。本階段的主要任務(wù)一是充分利用太極拳課、大課間活動(dòng)時(shí)間積極組織學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，促使學(xué)生能夠熟練掌握太極拳基本動(dòng)作，一是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生太極拳演練中存在的問(wèn)題，對(duì)不規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行糾正，促使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。從本階段開(kāi)始要求學(xué)校要建立長(zhǎng)效機(jī)制，組織學(xué)生利用課間操或下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行太極拳集體演練，每天不少于一次。4、第四階段：檢查驗(yàn)收階段時(shí)間從202*年9月1日202*年10月31日。本階段的主要任務(wù)是各學(xué)校要把太極拳演練活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)性的工作落實(shí)到日常的教學(xué)工作中來(lái)，把太極拳作為課間操及課外活動(dòng)的一項(xiàng)主要活動(dòng)內(nèi)容來(lái)扎實(shí)開(kāi)展，全面推進(jìn)，力爭(zhēng)抓出成效，形成學(xué)校校園文化的一道亮麗的風(fēng)景。這一階段內(nèi)區(qū)教育局將組織專(zhuān)項(xiàng)檢查組對(duì)學(xué)校前面幾個(gè)階段的工作落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查（檢查的內(nèi)容有：課程開(kāi)設(shè)、教師配備及教案、各種校級(jí)活動(dòng)資料，實(shí)地查看太極拳展示等）。同時(shí)在這一階段內(nèi)，區(qū)教育局還將組織開(kāi)展全區(qū)的學(xué)生、教職工太極拳展演比賽活動(dòng)。最后，對(duì)各學(xué)校在各個(gè)階

段的檢查情況和比賽成績(jī)進(jìn)行綜合匯總，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校和個(gè)人將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)表彰。邯鄲太極拳進(jìn)校園日期：202*-5T212：00：09來(lái)源：字?jǐn)?shù)：236為了豐富邯鄲市廣大中小學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也發(fā)揚(yáng)邯鄲作為楊氏、武氏太極拳發(fā)源地的傳統(tǒng)，邯鄲市教育局在202*年啟動(dòng)了“太極進(jìn)校園”的活動(dòng)，目前這一活動(dòng)進(jìn)入到了一個(gè)成熟的時(shí)期。目前，邯鄲各個(gè)中小學(xué)每學(xué)期固定拿出五個(gè)課時(shí)的時(shí)間推廣和普及二十四式簡(jiǎn)化太極拳，在接下來(lái)的計(jì)劃中還將進(jìn)一步推廣太極刀和太極劍，“明年就是北京奧運(yùn)會(huì)，屆時(shí)我們可能搞一個(gè)大規(guī)模的中小學(xué)學(xué)生太極拳表演，即為北京奧運(yùn)獻(xiàn)禮，又是全民健身的一種體現(xiàn)”邯鄲市教育局思政體衛(wèi)處處長(zhǎng)趙漢青說(shuō)。駐馬店市教育局文件駐教體衛(wèi)藝202*33號(hào)駐馬店市教育局關(guān)于開(kāi)展太極拳進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)各縣區(qū)教體局，局直各學(xué)校：太極拳剛?cè)岵?jì)、博大精深，融匯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族傳統(tǒng)文化中的一枝奇葩，受到了世界各地人民的喜愛(ài)和重視。河南作為陳氏太極拳的發(fā)源地，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，為了進(jìn)一

步推動(dòng)太極拳普及活動(dòng)的深入開(kāi)展，提髙廣大師生的身體素質(zhì)和文明素質(zhì)，經(jīng)研究決定，開(kāi)展太極拳進(jìn)校園活動(dòng)。具體安排如下：一、活動(dòng)意義太極拳進(jìn)校園活動(dòng)是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的需要，也是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神的有效舉措。對(duì)落實(shí)新課改精神、推進(jìn)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。具有重要意義。1、太極拳的健身作用改善神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過(guò)程，消除病灶反饋性影響。神經(jīng)系統(tǒng)的作用，是調(diào)節(jié)全身各器官功能活動(dòng)、保持人體內(nèi)部的完整統(tǒng)一，以適應(yīng)外部環(huán)境變化的需要。太極拳中清靜用意、“意守丹田”，乃為靜功養(yǎng)身之術(shù)。這種靜功，可以增加自我意念的控制能力，從而產(chǎn)生阻止病因病灶反饋信號(hào)機(jī)制的傳遞，可以起到糾正修復(fù)病灶反饋的惡性循環(huán)、抑制病情發(fā)展、提髙健康水平的作用。增強(qiáng)心臟功能，改善微循環(huán)系統(tǒng)，擴(kuò)大肺活量，提髙氣體交換能力。血液擔(dān)負(fù)著營(yíng)養(yǎng)周身各組織器官的作用，然而心臟則是血液運(yùn)行的動(dòng)力，毛細(xì)血管是微循環(huán)物質(zhì)交換的場(chǎng)所。經(jīng)常打練太極拳，內(nèi)氣得以流通，周身放松，使微循環(huán)功能加強(qiáng)，有利于毛細(xì)血管內(nèi)外的物質(zhì)交換，促進(jìn)組織對(duì)氧的利用率，減少肌酸的蓄積，減輕疲勞，對(duì)提髙廣大師生的工作及學(xué)習(xí)效率，抵御疾病有較好作用。強(qiáng)健肌肉、改善骨的理化特性，暢通經(jīng)絡(luò)，有利于營(yíng)衛(wèi)氣血的通行。太極拳的運(yùn)動(dòng)方式是，一動(dòng)無(wú)有不動(dòng)。從內(nèi)氣的暢通到外形的變化，從

五臟六腑到四肢百骸，都寓于“動(dòng)”中。順逆纏絲的螺旋運(yùn)動(dòng)及上下相隨，內(nèi)外結(jié)合快慢相間，節(jié)節(jié)貫串運(yùn)動(dòng)都熔為一體，從臟腑組織到肌體組織、關(guān)節(jié)韌帶、腱鞘肌群，都得到活動(dòng)和鍛煉。久而久之，肌肉豐滿發(fā)達(dá)，骨骼強(qiáng)健有力，使骨的理化物性得以改善，提髙骨的抗折、抗壓、抗彎、抗脫臼能力，有利于青少年的健康成長(zhǎng)。2、太極拳對(duì)學(xué)生的影響中小學(xué)生的特點(diǎn)活潑好動(dòng)、自我控制能力較差、審美和理解能力還普遍較差，太極拳動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)以健體，靜以養(yǎng)心去除浮躁之氣。特別是太極拳那舒展的動(dòng)作、柔美的招式，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)旋律，充滿美感，可以緩解大腦的疲勞，提髙學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生身心健康，對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，有效釋放壓力都有很大的幫助作用。二、活動(dòng)形式1、舉辦太極拳教師培訓(xùn)班。市教育局將舉辦陳氏太極拳培訓(xùn)班，對(duì)我市體育教師進(jìn)行太極拳專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升師資質(zhì)量，確保推廣成果。2、將太極拳教學(xué)納入體育課程教學(xué)計(jì)劃。要將太極拳作為一門(mén)課程統(tǒng)一編入學(xué)校課程計(jì)劃，把太極拳作為學(xué)生每年的綜合綜合實(shí)踐能力考核內(nèi)容之一，并作為學(xué)生課外活動(dòng)的主要選修內(nèi)容，安排專(zhuān)職教師進(jìn)行輔導(dǎo)。要采取多種有效形式和有力措施，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。太極拳教師課外輔導(dǎo)時(shí)間，應(yīng)計(jì)入教師工作量。3、利用大課間和學(xué)校課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)太極拳。要求全市中小學(xué)校大課間時(shí)間練習(xí)太極拳，讓學(xué)生在大課間和學(xué)校課外活動(dòng)時(shí)練習(xí)太極拳，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性，提髙太極拳鍛煉的效果。

三、鞏固措施1、巡回督導(dǎo)。市教育局將組織“太極拳進(jìn)校園”督導(dǎo)組，進(jìn)行巡回督導(dǎo)。各級(jí)各類(lèi)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)髙度重視，要成立機(jī)構(gòu)、制訂措施、落實(shí)到人、廣泛發(fā)動(dòng)，大力推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。督導(dǎo)小組將對(duì)督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。2、組織大型比賽。為促進(jìn)太極拳的推廣，市教育局將組織全市范圍的教師、學(xué)生太極拳比賽。3、太極拳督導(dǎo)結(jié)果和比賽成績(jī)將納入推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)檢查和市教育局體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)考評(píng)范圍。推廣太極拳是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的需要，各級(jí)各類(lèi)教育行政部門(mén)應(yīng)統(tǒng)一思想、髙度重視，堅(jiān)持一切從學(xué)生的終身發(fā)展需要出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)太極拳教學(xué)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，做祖國(guó)杰出的建設(shè)者。二一年八月五日主題詞：教育太極拳進(jìn)校園活動(dòng)意見(jiàn)駐馬店市教育局辦公室202*年8月5日印發(fā)稿件來(lái)源：sxj已訪問(wèn)：5關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展太極進(jìn)校園系列展示活動(dòng)的通知202*年04月11日各縣（市、區(qū)）教育局（文教體局）、市直學(xué)校：

為深入推進(jìn)“太極拳進(jìn)校園”和“太極推手進(jìn)課堂”工作，進(jìn)一步加快普及太極推手的步伐，決定在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展太極進(jìn)校園系列展示活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、目的通過(guò)組織校級(jí)、縣（市、區(qū)）級(jí)及市級(jí)大型太極系列展示活動(dòng)和太極拳、太極推手比賽，以展示促普及，以比賽促提髙，進(jìn)一步激發(fā)廣大中小學(xué)生習(xí)練太極的熱情和興趣，推動(dòng)太極拳、太極推手的進(jìn)一步普及，在全市中小學(xué)掀起練太極、比太極的新髙潮。二、內(nèi)容1、市直學(xué)校展示活動(dòng)時(shí)間：5月份具體安排：（1）隨機(jī)抽查學(xué)校自然班太極拳展示。（2）學(xué)校推薦至少3050名學(xué)生進(jìn)行太極推手展示。2、各縣（市、區(qū)）展示活動(dòng)時(shí)間：510月具體安排：（1）各縣（市、區(qū)）要組織城區(qū)中小學(xué)積極開(kāi)展太極拳、太極推手現(xiàn)場(chǎng)集中展示活動(dòng)，集中展示的學(xué)校小縣至少6所學(xué)校，大縣應(yīng)為810所學(xué)校；對(duì)距城區(qū)較遠(yuǎn)的學(xué)校，可采用現(xiàn)場(chǎng)錄像的形式報(bào)送光盤(pán)參加評(píng)比，但學(xué)校不得少于10所。各縣（市、區(qū)）應(yīng)將集中展示的具體時(shí)間、地點(diǎn)、參加學(xué)校及有關(guān)情況于展示一周前通知市教育局思政體藝處；采取錄像展示的光盤(pán)應(yīng)在9月30日前報(bào)市教育局思政體藝處。3、全市集中觀摩展示活動(dòng)

9月下旬，組織各縣（市、區(qū)）教育局、市直各學(xué)校主管人員赴永年觀摩永年縣中小學(xué)太極拳、太極推手展示活動(dòng)。4