本專業(yè)學生對應用化學專業(yè)的看法的調查報告

PAGE2本專業(yè)學生對應用化學專業(yè)的看法的調研報告組員：錢友124177721徐佳明124177728王智杰124177725湯宇凱124177724問卷設計：錢友徐佳明王智杰湯宇凱發(fā)放回收問卷：徐佳明王智杰問卷整理：錢友湯宇凱PPT制作：王智杰論文制作：錢友徐佳明一、摘要專業(yè)的選擇對大學階段乃至今后工作至關重要的一件事。學生對于其就讀專業(yè)的契合度及專業(yè)興趣是對學生未來發(fā)展至關重要的一點。由于應用化學專業(yè)部分學生是經過調劑后才就讀本專業(yè)的，而在經過一個學期的學習本專業(yè)學生對應用化學專業(yè)有初步了解后，我們小組通過問卷調查的形式對本專業(yè)學生學習現況與專業(yè)看法進行調查。通過調查以便了解本專業(yè)學生的學習情況與對專業(yè)的滿意度和未來發(fā)展方向。從而對大二開始的學習模塊的選擇對學生提出建議。我們發(fā)現現階段基本所有學生都沒有在學習上完全依賴老師的行為，相對于直接講解他們更希望是啟發(fā)式或者小組合作探究的學習方式。對于未來的發(fā)展方向學生的選擇是關于能源，資源的循環(huán)利用和人類健康與疾病這三個方面。關鍵詞：專業(yè)看法，學習現況，專業(yè)選擇二、正文1、研究方法與過程1、時間：2012年12月18-19日2、對象：以12級應用化學專業(yè)學生為調查對象，共發(fā)放50份調查問卷，實際回收34份，有效問卷34份，其中男生20份，女生14份。調查方法：本次調查采用自制問卷，通過發(fā)放問卷得到的反饋信息進行對比分析得到結果。本問卷對學生的專業(yè)興趣，就業(yè)前景的看法，對化學的關注，學習方式，未來專業(yè)模塊的選擇方向和對專業(yè)看法七個方面，由7道問題組成。2、調查結果與分析是否你認為學習化學是一件有趣的事嗎（總）59%41%你認為學習化學是一件有趣的事嗎（男）65%35%你認為學習化學是一件有趣的事嗎（女）50%50%你是否關心有關化學的最新動態(tài)（總）48%52%你是否關心有關化學的最新動態(tài)（男）47%53%你是否關心有關化學的最新動態(tài)（女）50%50%由表中數據可知男生中喜歡化學的占65%，而女生的只占50%。由此可見男生對于化學的興趣略高于女生。但從總數中雖然大部分學生對于化學還是抱有興趣的，但同樣還是有不少的學生對于化學不抱有太大的興趣。而對于是否關心化學最新動態(tài)的問題，基本都是對半開。因此我們建議如果想要學好本專業(yè)，我們應該有積極的態(tài)度來面對化學的學習，應該試著去了解化學比如關心一下化學的最新動態(tài)，其中一定會有不少令你感興趣的部分，試著將化學當做有趣的事，而不是枯燥的工具。當然有其他目標或者方向的學生可以不加考慮。是否你對應用化學專業(yè)前景是否看好（總）59%41%你對應用化學專業(yè)前景是否看好（男）35%65%你對應用化學專業(yè)前景是否看好（女）92%8%由上表中數據可知雖然總的來說大部分學生對應用化學專業(yè)前景比較看好，但是男生中不看應用化學專業(yè)的比例遠高于女生，女生中普遍看好本專業(yè)前景，而男生則大部分對本專業(yè)前景抱有悲觀態(tài)度。本小組認為，我們可以邀請一些大三的學長或者學姐對于他們的一些現況及未來發(fā)展方向進行一些介紹，對應用化學專業(yè)的就業(yè)方向和前景進行一些掃盲。是否不完全你是否認為大學學習應該依賴老師（總）0%31%69%你是否認為大學學習應該依賴老師（男）0%12%88%你是否認為大學學習應該依賴老師（女）0%58%42%由表中數據得到一組滿意的結果，基本沒有學生學習時還是完全依賴老師來進行學習的了，由此可見本專業(yè)的學生基本都已適應了大學的學習方式。而對于男女生來說，女生中完全不依賴老師的占大多數，而男生不認為應該完全不依賴老師。我們認為，雖然大學中老師的作用大多數為指導作用但是也不可以完全脫離老師進行學習，不然為什么不可以自學呢？我們的學習應該充分利用每一個方面，對于老師我們應該作為詢問對象燈塔指向標的作用，以便于我們在學習中不走少走彎路。直接講解式教學啟發(fā)式教學小組合作探究式教學其他你認為怎樣的教學方式能使你感興趣（總）11%45%37%7%你認為怎樣的教學方式能使你感興趣（男）13%47%33%7%你認為怎樣的教學方式能使你感興趣（女）8%42%42%8%上表中數據可知，支持“啟發(fā)式教學”和“小組合作探究式教學”的同學占大多數，可見學生們都有了各自的想法，而大家對于直接講解式的教學方式不怎么感冒大家有了各自適合的學習方式。不僅是學生需要懂得如何學習，教師也需要不斷改進教學方式，正所謂教學相長。水的問題世界饑餓與糧食問題軍備工業(yè)能源人類健康與疾病資源的循環(huán)利用其他你最想用化學解決怎樣的問題（總）9%6%13%28%19%19%6%你最想用化學解決怎樣的問題（男）15%5%18%22%13%19%8%你最想用化學解決怎樣的問題（女）3%7%7%35%28%17%3%由上表可知，本專業(yè)學生多關注于能源，人類健康與疾病，資源的循環(huán)利用這三個方面?？赡艿睦碛煽赡馨ň蜆I(yè)前景，個人興趣或者是利益方面。但相對于女生，男生跟加關注的方面是水的問題和軍備工業(yè)方面，這可能于個人興趣有關，而女生最關注的方面是能源與人類健康與疾病這也只能說是女生的善良和更理性的思考而體現出的差異。調研心得從本次調研結果和數據分析可以得出以下結論，現階段我們已經適應了大學的學習方式，對于大學已經有了充分的認識。而對于應用化學這門專業(yè)卻不一定是喜歡而學習化學的，雖然這是因為數據樣本過少而可能產生的偏差，在本專業(yè)的100位左右的學生中只采集了不到一半的數據，但這份數據也可以反映出了一些問題。不少學生缺乏對化學的興趣，這不利于對于在大學后續(xù)幾年的學習，也不利于后