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頁腳頁腳.地點班級時間2011年上班會主題創(chuàng)造出快樂的人生容:班會目的:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)之美,學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,調(diào)整心態(tài),創(chuàng)造出快樂的人生.班會形式:討論法,情景法,演示法班會過程:導(dǎo)入課題分享快樂快樂溯源第一層:也是最基本的需要:生理需要。第二層:安全需要。第三層:歸屬和愛的需要。第四層:尊重的需要。第五層:認知的需要。第六層:美的需要。第七層:也是人類最高層次的需要是自我實現(xiàn)的需要。

地點班級時間2011年上班會主題消除困惑容:話題一:友情是親密的,要不得距離話題二:友情是和諧的,來不得沖突一一同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦話題小結(jié):同學(xué)交往中的沖突并不能全盤被否定,應(yīng)該辨證地看待。小學(xué)時期是個體、人際關(guān)系相對單純的時候,這一時期同學(xué)的人際關(guān)系交往的對象主要是父母、老師和同齡伙伴,人際之間少有直接的利益沖突。如果此時的每個同學(xué)都能以自然、坦誠、平等、友好的態(tài)度對待他人,能夠理解他人的情感需要,尊重他人的權(quán)益、意志,真誠地贊美、善意地批評與幫助他人,一定能與他人保持和發(fā)展融洽的關(guān)系,并從中獲得友誼和生活的樂趣。

地點班級時間2011年上班會主題時代需要健康的心理容:一、配樂散文:珍惜生命二、幽默笑話集鏡三、學(xué)生論壇:如何面對挫折與失敗四、情緒五、薩克斯獨奏“回家”演奏者:董XX六、健康小知識:成功者的品質(zhì)健康完善的心理自信心的作用七、游戲:心理小測試

地點班級時間2011年上班會主題尊重大自然養(yǎng)成簡樸的生活態(tài)度容:1開場:班主任介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的容。使學(xué)生掌握心理求助的方式。2小游戲:口傳悄悄話3組織討論:(1)怎么解決“喜歡上學(xué),但不喜歡自己的學(xué)?!边@矛盾?(2)為什么會有那么多同學(xué)不好好學(xué)習(xí)?(3)你給自己找理由,但生活是否相信理由?(4)我們與同學(xué)差異究竟在哪里?(5)學(xué)生的差別是否是難以彌補的?(6)我們學(xué)校的優(yōu)點有那些?(7)我們?nèi)绾巫屪约簭默F(xiàn)在起開始為自己承擔(dān)責(zé)任?4班主任做總結(jié)引導(dǎo):生活不相信理由,成長取決于此時此地的努力。

地點班級時間2011年上班會主題接納自我一小步,人生自信一大步容:1.大家怎樣理解自我接納?自我接納是人天生就擁有的權(quán)利,并非要有突出的優(yōu)點、成就或做出別人希望的改變才能被接納。2?有多少人能接納自我?3?自我接納會妨礙成長嗎?以往的咨詢經(jīng)驗使我們知道,不少同學(xué)存在一種誤區(qū),擔(dān)心自我接納會使自己不思進取,甚至?xí)J為自我接納=自暴自棄。4?有效實現(xiàn)自我接納的方法停止與自己對立。告訴大家:“停止與自己對立”是指停止對自己的不滿和批判。不論自認為做了多少不合適的事,有多少不足,從現(xiàn)在起,都停止對自己的挑剔和責(zé)備,要學(xué)習(xí)站在自己這一邊,維護自己生命的尊嚴(yán)和價值。地點班級時間2011年上班會主題與依賴說再見容:一、談話交流(導(dǎo)入)二、分析依賴現(xiàn)象,在生活中產(chǎn)生的不良后果(一)觀看情境表演《璐璐的一天》。學(xué)會分析幫助有依賴思想的璐璐(二)提問:看了璐璐單獨一天的生活,(你覺得璐璐這一天過的開心嗎?)你們有什么想法?璐璐怎么會變成這樣呢?請同學(xué)們幫助分析一下。3?請你們給璐璐提提建議。如果是你,會怎么過這一天呢?讓同學(xué)們談自已的生活經(jīng)驗。類似像璐璐這樣的現(xiàn)象,如果不及時糾正會怎么樣呢?我們要怎樣來克服依賴思想呢?二、分析依賴在學(xué)習(xí)中造成的后果啟發(fā)學(xué)生說出學(xué)習(xí)中存在的依賴現(xiàn)象請看一組圖片并分析。三、分析擺脫依賴,走向成功的案例四、聯(lián)系生活分享獨立做一件事的快樂心情五、分享具有獨立人格的感人故事。

地點班級時間2011年上班會主題愛就在我身邊容:導(dǎo)入主持人上場宣布主題班會開始。配樂詩朗誦《媽媽的愛》教師進行心理輔導(dǎo)。表演唱《每當(dāng)走過老師窗前》小品《藍樹葉》老師對學(xué)生進行愛的教育。宣布主題班會到此結(jié)束。

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