冀教版五年級數(shù)學下冊 （異分母分數(shù)加減）課件(第1課時)

異分母分數(shù)加減

第1課時冀教版五年級下冊

情境導入丫丫和紅紅用同樣大的彩紙折紙花。（1）她倆一共用了多少張紙？

（張）新課探究

（張）分母不同能直接相加嗎？先通分，用2和3的最小公倍數(shù)做公分母……（2）紅紅比丫丫多用了幾分之幾張紙？自己試著算一算。分母不同的分數(shù)相加減，要先通分。答：紅紅比丫丫多用了張紙?！耙豢础?，看清題目；“二通”，通分；“三算”，計算；“四約”，結果能約分的要約成最簡分數(shù)。你能總結出異分母分數(shù)加、減法的計算嗎？歸納1.計算。【選自教材P27練一練第1題】隨堂演練2.筑路隊修一條公路，5月份修了全長的，6月份修了全長的?！具x自教材P27練一練第2題】（1）兩個月一共修了這條公路的幾分之幾？（2）哪個月修得多，多修這條公路的幾分之幾？答：兩個月一共修了這條公路的。2.筑路隊修一條公路，5月份修了全長的，6月份修了全長的?！具x自教材P27練一練第2題】（1）兩個月一共修了這條公路的幾分之幾？（2）哪個月修得多，多修這條公路的幾分之幾？答：6月份修得多，多修這條公路的。3.解下列方程?！具x自教材P27練一練第3題】解:解:解:4.下列算式的結果分別與哪個數(shù)最接近?估一估，連一連。01某市舉辦一次數(shù)學競賽，設一、二、三等獎若干名。競賽結果，獲一、二等獎的人數(shù)占獲獎總人數(shù)的，獲二、三等獎的人數(shù)占獲獎總人數(shù)的，獲一、二、三等獎的人數(shù)各占獲獎總人數(shù)的幾分之幾？答：獲一等獎的人數(shù)占獲獎總人數(shù)的，獲二等獎的人數(shù)占獲獎總人數(shù)的，獲三等獎的人數(shù)占獲獎總人數(shù)的。數(shù)學沖浪

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？異分母分數(shù)加、減法解題步驟：“一看”，看清題目；“二通”，通分；“三算”，計算；“四約”，結果能約分的要約成最簡分數(shù)。課堂小結1.課本P27練一練第4題；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)異分母分數(shù)加減

第2課時冀教版五年級下冊

摘蘋果。復習回顧某市實施三年“退耕還林”工程，第一年完成了計劃的，第二年完成了計劃的，第三年完成了計劃的，三年共完成了計劃的幾分之幾？請同學們列出連加算式計算。自己試著算一算。新課探究這是我算的。先通分，再加減，再按從左往右的順序計算。我這樣算。先把同分母分數(shù)相加，再加上異分母分數(shù)。答：三年共完成了計劃的。一次完成所有分數(shù)的通分，再將這些分數(shù)相加減，這是一般情況下的算法。根據(jù)分母特點，有時也可以采用分步通分計算。（1）整數(shù)加法的運算順序同樣適用于分數(shù)加法；（2）整數(shù)加法的運算定律同樣適用于分數(shù)加法。完成了計劃的是什么意思？就是超額完成了任務。把總任務看作單位“1”完成的工作量比計劃的任務量還要多超過計劃的

。下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。整數(shù)的運算定律同樣適用于分數(shù)計算?！具x自教材P28試一試】加法交換律加法交換律加法結合律1.幼兒園買來一筐蘋果，把總數(shù)的分給大班，總數(shù)的分給中班，總數(shù)的分給小班。（1）分給三個班的蘋果是這筐蘋果的幾分之幾？【選自教材P29練一練第1題】答：分給三個班的蘋果是這筐蘋果的。隨堂演練1.幼兒園買來一筐蘋果，把總數(shù)的分給大班，總數(shù)的分給中班，總數(shù)的分給小班。（2）還剩下這筐蘋果的幾分之幾？【選自教材P29練一練第1題】答：還剩下這筐蘋果的。2.五（2）班有45名學生，參加體育小組的有18名，參加美術小組的有10名，參加音樂舞蹈小組的有15名?！具x自教材P29練一練第2題】（1）參加三個興趣小組的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？（2）參加三個興趣小組的人數(shù)共占全班人數(shù)的幾分之幾？答：參加體育小組的占全班人數(shù)的

，參加美術小組的占全班人數(shù)的

，參加音樂舞蹈小組的占全班人數(shù)的

。3.施工隊鋪煤氣管道。第一天鋪了0.3千米，第二天鋪了千米。三天一共鋪了多少千米？【選自教材P29練一練第2題】答：三天一共鋪了千米。=0.3+0.45+0.4=1.15（千米）答：三天一共鋪了1.15千米。

含有分數(shù)、小數(shù)的混合運算，根據(jù)算式的特點可以統(tǒng)一為小數(shù)或分數(shù)來進行計算。4.怎樣算簡便就怎樣算?！具x自教材P29練一練第4題】4.怎樣算簡便就怎樣算?！具x自教材P29練一練第4題】先計算（1）題、（2）題，找出規(guī)律，再根據(jù)找出的規(guī)律寫出（3）題的結果。（1）（2）（3）看一看和的分母和分子與最后一個分數(shù)有什么關系。數(shù)學沖浪先計算（1）題、（2）題，找出規(guī)律，再根據(jù)找出的規(guī)律寫出（3）題的結果。（1）（2）（3）算式中的和=1-最后一個加數(shù)畫圖法數(shù)學沖浪

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