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下課啦

第一關：比高矮誰高？誰矮？要站在同一水平線上，站直了再比。第二關：比長短誰長？誰短？第三關誰走的路長？12345678967812345高矮高高矮矮√√不能8格6格5格①③②⑤④4.比一比，填一填。1格多3格多4格4格多2格多√○1234567891012345678123456789三加與減（一）小雞吃食

2.學會用有關10的加減法解決簡單的實際問題，初步發(fā)展解決簡單實際問題的能力。1.結合具體的擺一擺、畫一畫等操作活動，探索有關10的加減法的計算方法，并能正確計算10的加減法。學習目標3.讓學生在生動有趣的情境中體驗數(shù)學學習的樂趣，增強學習的自信心，養(yǎng)成良好的傾聽與合作習慣。情境引入一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。山村詠懷9只小雞，再來1只就是10只。例題解讀一共有幾只？9只，再來1只就是10只。9110說一說，填一填。828298765564738291100撥一撥，填一填。1.看圖說算式。解題思路：紅色加藍色可以寫加法；用總數(shù)減一種顏色的數(shù)量等于另一種顏色的數(shù)量。典型例題7+3=103+7=1010-7=310-3=72.還剩下多少個？解題思路：拿走一個，用減法計算。-=1019小結用10的分合計算加減法1010010+0=100+10=1010-0=1010-10=010919+1=101+9=1010-1=910-9=110555+5=1010-5=510737+3=103+7=1010-3=710-7=310646+4=104+6=1010-4=610-6=410828+2=102+8=1010-2=810-8=2提示：可以寫一個加法算式和一個減法算式。隨堂小測1.7337提示：共有10個臺階，上了2個，就是要減掉2個。2.爬臺階。82提示：計算時要仔細。3.算一算。74510101061024681013579提示：注意10-0=10。4.5.把1,2,3,4,5,6,7,8這8個數(shù)分別填入方框中。18273645看圖列式計算。9+1=10錯誤解答易錯題型錯解分析：原本有10個小棒，拿掉1個，相當于是減掉了1個，求剩下幾個，

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