六盤水市中小學(xué)教師招聘筆試真題2023

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筆試試題2023（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.比較性組織者B.固定點C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.先行組織者【答案】：D2.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)情境D.職業(yè)生存【答案】：D3.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）。A.場獨(dú)立型B.發(fā)散型C.場依存型D.沉思型【答案】：C4.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.動機(jī)律【答案】：C5.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.語義記憶B.抽象記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：A6.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.結(jié)構(gòu)性B.系統(tǒng)性C.預(yù)見性D.實效性【答案】：C7.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會因為背離一個人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感？（）A.良心或原則取向B.社會契約取向C.權(quán)威和社會秩序取向D.懲罰和服從取向【答案】：A8.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作（）。A.志向性動機(jī)B.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)C.間接性動機(jī)D.社會動機(jī)【答案】：B9.認(rèn)為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是（）。A.英格里士B.奧爾波特C.馬斯洛D.羅杰斯【答案】：D10.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A.1897B.1789C.1879D.1798【答案】：C11.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時間"的說法，錯誤的是（）。A.高中每天晚自習(xí)不超過B.初中每天晚自習(xí)不超過C.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)D.中學(xué)可以每天下午課外活動安排【答案】：D12.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.間接轉(zhuǎn)化途徑B.直接轉(zhuǎn)化途徑C.直接發(fā)生途徑D.間接發(fā)生途徑【答案】：C13.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.教師的社會地位C.淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)D.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：B14.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：A15.對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是（）。A.結(jié)合教材知識教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序B.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果C.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力D.獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課【答案】：A16.主張讓兒童在實際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.杜威C.盧梭D.赫爾巴特【答案】：B17.恩格爾系數(shù)是指（）占消費(fèi)者總支出的比例。A.衛(wèi)生與休閑支出B.教育支出C.房租與燃料費(fèi)D.食物消費(fèi)【答案】：D18.一分秋意一分涼，野外繁露披衣裳。八九菊黃蟹兒肥，風(fēng)和氣爽丹桂香。這首詩描寫的是（）。A.寒露B.立秋C.白露D.秋分【答案】：D19.我國水能資源分布不均，水能資源最集中的地區(qū)是（）。A.西南地區(qū)B.東部沿海地區(qū)C.東北地區(qū)D.中南地區(qū)【答案】：A20.我國現(xiàn)存最早的醫(yī)書是（）。A.《傷寒雜病論》B.《千金方》C.《本草綱目》D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》【答案】：D21.李某是甲公司銷售業(yè)務(wù)員，經(jīng)常代表甲公司與其他公司簽訂合同。2018年9月，李某離職，在進(jìn)行工作交接時，李某未將剩余蓋章的空白合同交還公司。2018年12月，李某用甲公司的空白合同與乙公司簽訂合同，向乙公司購買價值50萬元的貨物，則合同（）。A.效力待定，因為甲公司還沒追認(rèn)B.無效，因為李某已離職，無權(quán)代表甲公司簽訂買賣合同C.無效，因為甲公司不知道該合同且未追認(rèn)D.有效，甲公司應(yīng)該按照合同約定履行【答案】：D22.1604年福建（）發(fā)生8.0級地震,但此后400多年間,無顯著破壞性地震發(fā)生。A.福州B.寧德C.南平D.泉州【答案】：D23.以下關(guān)于萬有引力宇宙速度表述正確的是（）A.第二宇宙速度就是環(huán)繞速度B.第一宇宙速度就是脫離速度C.第二宇宙速度就是飛出太陽系的速度D.兩個物體之間引力的大小與它們的距離平方成反比【答案】：D24.擴(kuò)張性貨幣政策的主要功能是（）。A.刺激社會總需求B.抑制社會總需求C.縮小貿(mào)易順差D.抑制社會總供給【答案】：A25.如果沒有正確的工作方法，即使每天埋首于工作，忙得____，也還是會收獲甚微，____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.不可開交___差強(qiáng)人意B.心力交瘁___大失所望C.無所適從___因小失大D.筋疲力盡___得不償失【答案】：D26.奧運(yùn)一百多年的歷史始終陷入一種（）。一方面它高揚(yáng)超越民族的人類精神，另一方面參與競爭的基本單位是民族國家。前者表現(xiàn)為超越功利的尊重和欣賞；后者則是更實在的、不敢怠慢的國家榮譽(yù)和自尊心，金牌多寡成了競爭的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.悖論B.困境C.爭議D.矛盾【答案】：A27.____我們能夠根據(jù)自己對歷史的體悟或自己對某種社會政治觀念的信仰而自由地選擇某種立場和傾向的史學(xué)理論，然后努力向前挖掘，____我們必定會形成一種邏輯上較為一貫的理論“體系”（內(nèi)在體系），____也就可以在史學(xué)領(lǐng)域展開切實的交流和論辯等，推動史學(xué)理論走向健康有效的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.如果那么從而B.雖然但是從而C.假如那么無疑D.盡管但是因而【答案】：A28.一位長者對一個青年人說:“批評和侮辱，跟泥巴沒什么兩樣。你看，我大衣上的泥點，是剛過馬路濺上的。當(dāng)時擦一定會很糟，所以就等到泥巴干了再去處理。”但是，任何比喻都是蹩腳的，假如泥點變成了油漆，大衣變成了玻璃，再依據(jù)上面比喻中的邏輯，就適得其反。生活給我們準(zhǔn)備了各種各樣的邏輯，它們互不相同，也許還會打架。而我們奉行什么樣的邏輯，全取決于自己。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.批評與侮辱B.異雜邏輯C.事物具有辯證性D.生活中的邏輯不是單一的【答案】：B29.將以下六個句子重新排列組合：①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞，只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計和制造出來，這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實驗被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的是英國科學(xué)家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”排列組合最連貫的是（）。A.①④②⑤③⑥B.⑥①④⑤②③C.⑥②③⑤①④D.⑥⑤①④③②【答案】：B30.文人通過業(yè)之余的繪畫表達(dá)，抒寫胸中逸氣，而蘊(yùn)含其中的自詡又是一種鞭策，像座右銘一樣。所以，文人畫成為文人的一種胸臆的傳達(dá)，世代相襲。然而，在與文人氣節(jié)相關(guān)的文人藝術(shù)中，文人對于書齋之外的偶發(fā)性表現(xiàn)，往往也能夠捕獲一些生活中的意趣，使之成為一些像梅蘭竹菊這樣的文人畫標(biāo)準(zhǔn)題材之外的一種補(bǔ)充，從而豐富了文人畫藝術(shù)的趣味性，所以，歷代的文人畫家都有一些與生活相關(guān)的新題材的表現(xiàn)。文段接下來最有可能論述的是：（）。A.文人畫標(biāo)準(zhǔn)題材和新題材的分析、比較B.文人畫中新題材內(nèi)容開拓的獨(dú)特審美意義C.文人畫題材內(nèi)容的特點及整體發(fā)展趨勢D.文人畫中與生活相關(guān)的新題材的具體內(nèi)容【答案】：D31.天文學(xué)家認(rèn)為，整個地球都是由環(huán)繞早期太陽的塵埃造就的，太陽系中的固態(tài)物質(zhì)概莫如此。_?這一直是個未解之謎。填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.為什么天文學(xué)家這樣看呢B.但是，塵埃本身又從哪里來呢C.天文學(xué)家的觀點可靠嗎D.那么，固態(tài)物質(zhì)又從哪里來呢【答案】：B32.風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水?？梢姡硥m不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。可以說，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。從這段文字我們不能推出的是（）。A.沙塵在一定情況下是構(gòu)成降水的必要條件B.沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用C.沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色D.沙塵這種天氣現(xiàn)象古巳有之，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅定的責(zé)任B.確立正確的世界觀C.確立正確的利益觀D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：ACD34.學(xué)術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法B.當(dāng)你介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實地介紹它們C.當(dāng)你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了D.如果你使用了別人的工作，你要公開準(zhǔn)確地引注它【答案】：BCD35.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】：BC36.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣B.樹立正確的人生觀C.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭D.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己【答案】：ABD37.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.內(nèi)心自由權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：CD38.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.教育性與組織性B.他律性與發(fā)展性C.合法性與自主性D.服務(wù)性與倫理性E.專門性與高深性【答案】：ACDE39.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師批評犯錯誤的學(xué)生C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師私拆、私扣學(xué)生的信件【答案】：CD40.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.容忍異己，理解寬容B.少爭多讓，善于傾聽C.坦誠相見，贊美欣賞D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：ABCD41.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ABD42.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.教育功能B.預(yù)防功能C.發(fā)展功能D.矯正功能【答案】：ABCD43.提高民生保障水平，按照（）的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機(jī)會公平，實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會。A.人人發(fā)展B.人人參與C.人人享有D.人人幸?！敬鸢浮浚築C44.“贈人玫瑰，手留余香”，人人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，積極主動地愛護(hù)他人，幫助他人，具體來說，應(yīng)該做到（）。A.我為人人B.遇難相幫C.熱心公益D.見危相救【答案】：ABCD45.計劃工作的內(nèi)容有（）。A.預(yù)測未來環(huán)境可能發(fā)生的變化B.確定目標(biāo)C.擬定和選擇實現(xiàn)目標(biāo)的方案D.方案的評價和選擇E.市場占有率預(yù)測【答案】：BCD46.關(guān)于使用價值和價值的關(guān)系，下列說法不正確的是（）。A.價值是使用價值的物質(zhì)承擔(dān)者，價值寓于使用價值之中B.決定商品交換比例的不是商品的價值，而是使用價值C.使用價值是商品的自然屬性，價值是商品所特有的社會屬性D.商品的使用價值和價值是相互排斥的【答案】：AB47.下列詩句中提到星宿名字的有（）。A.夔府孤城落日斜，每依北斗望京華B.高梧百尺夜蒼蒼，亂掃秋星落曉霜C.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼D.自是客星辭帝座，元非太白醉揚(yáng)州【答案】：ACD48.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?包括下列（）A.月繳費(fèi)基數(shù)?4377元?的60%B.月繳費(fèi)基數(shù)?2413元?的60%C.最低工資標(biāo)?準(zhǔn)D.最高工資標(biāo)?準(zhǔn)【答案】：BC49.廈勞社[2009]70號文件?規(guī)定，社區(qū)勞動保?障工作站負(fù)?責(zé)靈活就業(yè)?人員認(rèn)定的?受理與初審?，主要做好以?下工作：（）。A.申請公示B.宣傳政策C.審核材料D.調(diào)查核實【答案】：ABCD50.用