體育課備課教案

Word版本，下載可自由編輯體育課備課教案一、指導思想：

依據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，以同學的積極為目標，讓同學積極參與，使每個同學在熟悉上，情感上和運動參與中樂觀進展，利用嬉戲來激活同學的學習愛好，誘導同學進入“樂學、樂練”的良好氛圍，讓同學充分發(fā)揮自己的力量，在“玩中練、玩中學”，最終進展同學的綜合素養(yǎng)。

二、教材分析：

體育基礎學問是學校五班級體育的基礎引領課程，主要是幫忙同學理解上好體育課的意義和要求。本課把基礎常識與同學身體實踐活動有機結合起來，指導他們逐步形成正確的體育課觀念，以確保“健康第一”思想落到實處。

學校五班級的同學有著孩子的天真和靈氣，他們熱忱、好動、奇怪???又擅長仿照，對體育基礎學問的認識并不是很深化。本節(jié)課主要利用講解體育基礎學問，使同學明確課堂常規(guī)和要求，懂得體育課應當如何去做，培育同學遵守紀律、聽從指揮和按時上下課的良好習慣。

三、學情分析：

同學對體育課特殊感愛好，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學、好動、愛仿照、喜愛嬉戲。但他們對技術動作的學習愛好不大，認知比較粗淺，留意力不夠集中，心情不太穩(wěn)定，對體育活動的愛好和熱忱來得快，去得也快，難以長久。依據(jù)這些特征我在設計本節(jié)課時，我會先預備一個小嬉戲，先調動起孩子們的樂觀性與留意力，使同學始終保持在最佳狀態(tài)下學習、熬煉和消遣。

四、教學目標：

1、利用教學使同學認識體育課和熬煉身體的好處，知道一些體育課簡潔的常規(guī)要求。

2、體悟參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

五、教材重難點：

重點：認識什么是體育課。

難點：知道上好體育課的要求，遵守紀律、團結合作。

六、場地器材：

教室

七、教學流程:

1、開頭部分：師生問好，老師自我介紹，宣布本次課的內容和目標。

2、基本部分：講解本學期體育課的要求和目標內容；講解體育課的課堂常規(guī)及要求；講解嬉戲規(guī)章，在嬉戲中培育同學團結合作意識。

3、結束部分：老師總結本次課的`狀況，然后，下課。

八、目標：

授課班級：五班級

人數(shù)：40

任課老師：張鑫鑫

課后反思：

依據(jù)慣例，開學的第一堂體育課我支配為室內課。這是我第一次講室內課，內容無非還是對課堂的要求、教學習慣、上課時應留意的問題等方面的講解。頭一次講這些內容時由于預備的東西很多，所以一堂課都沒講解完。而這學期，我想孩子們已經對我要講的東西有了也許的認識，所以不準備支配太多的理論學問