幼兒園社會活動方案策劃范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園社?會活動方?案策劃范?本活動?目標(biāo)培養(yǎng)?幼兒初步?的處理突?發(fā)事件的?能力和初?步的應(yīng)變?能力。?活動準(zhǔn)備?情景表演?“小明在?家”幼?兒操作材?料：“你?會怎么辦??”活?動過程引?出“突然?遇到事情?怎么辦??”的話題?。生活?中突然遇?到事情的?時候，你?會怎么樣??(不說?謊、不害?怕，盡力?想辦法解?決問題。?)你們遇?到過什么?事，當(dāng)時?你是怎樣?的?想過?什么辦法??2利?用情景表?演引導(dǎo)幼?兒了解突?發(fā)事件的?處理辦法?。讓幼?兒看情景?表演(一?)，初步?學(xué)會“媽?媽突然生?病了，你?將怎么辦??小明?發(fā)現(xiàn)媽媽?病了，他?是怎樣做?的/??家里只有?你和媽媽?時，媽媽?突然生病?了，你將?怎么辦??讓幼兒?看情景表?演(二)?，學(xué)會家?里突然來?了陌生人?的處理方?法。你?認(rèn)為小明?這樣做對?嗎?如?果你一個?人在家里?，一個泥?不認(rèn)識的?人來敲門?，你該怎?么辦?如?果這個人?是爸爸媽?媽的朋友?有該怎么?辦呢??小結(jié)：小?明很機(jī)靈?，遇到有?陌生人來?訪，沒有?先打開門?，而是先?問清來人?是誰?，F(xiàn)?在社會上?有壞人，?如不問清?，很可能?會讓壞人?鉆空子，?小朋友要?當(dāng)心，對?待爸爸媽?媽的客人?要禮貌熱?情。請?幼兒看幼?兒操作材?料，思考?畫面上提?出的問題?。教師?小結(jié)。教?育幼兒遇?到突發(fā)事?件，應(yīng)沉?著、有信?心，做任?何事都要?用腦子想?一下，相?信自己能?辦好。?幼兒園社?會活動方?案策劃范?本（二）?教學(xué)目?標(biāo)1、?讓小朋友?愛護(hù)文具?寶寶的家?—書包。?2、學(xué)?會自己整?理書包。?3、養(yǎng)?成提前一?天晚上準(zhǔn)?備好第二?天用具的?習(xí)慣。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀?察力和動?手操作能?力。5?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征?。教學(xué)?準(zhǔn)備1?、PPT?課件9頁?2、幼?兒用書《?愛護(hù)小書?包》教?學(xué)過程?1、小朋?友們都有?自己的家?，都有愛?我們的家?人，其實(shí)?呀，我們?自己也是?一些寶寶?的家人呢?，你們知?道是哪些?寶寶么??2、我?們的文具?寶寶溫馨?的家就是?我們每天?背在背后?的小書包?(播放P?PT)?3、小書?包里裝著?我們的文?具寶寶和?課本寶寶?們，我們?走到哪里?，它們就?跟到哪里?4.小?朋友的書?包里除了?文具寶寶?和課本寶?寶之外，?還有什么?呢?(衣?服、水壺?、褲子·?····?·)5?、如果我?們的小書?包突然間?壞掉了，?那么我們?就會像這?位姐姐一?樣，抱著?一大堆東?西來上學(xué)?了(播放?PPT)?6、你?們想像這?位大姐姐?一樣么??那我們應(yīng)?該怎樣做?呢?(愛?護(hù)自己的?小書包)?7、愛?護(hù)小書包?，說的很?容易，但?是做起來?真的容易?么?愛護(hù)?小書包應(yīng)?該從不亂?放東西進(jìn)?書包做起?，你覺得?小書包應(yīng)?該放些什?么才是正?確的呢??8、出?示課文插?圖，仔細(xì)?觀察，四?幅圖哪一?幅是真正?的愛護(hù)小?書包的呢??(第三?幅圖片)?9、所?以，愛護(hù)?我們的小?書包不應(yīng)?該把書包?當(dāng)成坐墊?，也不能?隨意丟在?草叢里，?更不能塞?好多好多?的零食進(jìn)?去，書包?是文具寶?寶的家，?我們還要?定時給文?具寶寶的?家洗個香?香的澡。?10、?師講故事?《找不到?東西的急?急猴》?11、故?事里面講?了一件什?么事情呢??12?、急急猴?因?yàn)閬y在?書包里面?放東西，?結(jié)果找不?到要用的?文具寶寶?了，那你?會自己整?理小書包?么?1?3、小朋?友們輕聲?把書包內(nèi)?的物品拿?出來，自?己整理，?老師看誰?做的又快?又好1?4、師小?結(jié)：小書?包是文具?寶寶的家?，我們應(yīng)?該愛護(hù)自?己的小書?包15?、結(jié)束教?學(xué)幼兒?園社會活?動方案策?劃范本（?三）活?動目標(biāo)：?1、準(zhǔn)?確使用禮?貌用語，?用恰當(dāng)?shù)?方法認(rèn)識?新朋友。?2、能?相互協(xié)商?、合作完?成游戲。?3、關(guān)?心照顧新?朋友，體?驗(yàn)朋友友?好相處的?樂趣。?4、喜歡?幫助別人?，與同伴?友好相處?。5、?培養(yǎng)幼兒?與同伴之?間和睦相?處并珍惜?這份友情??；顒?準(zhǔn)備：?配樂詩、?眼罩、叢?林(樹樁?―――皮?質(zhì)小凳，?藤蔓――?皮筋長線?，河流―?―硬紙版?剪成河流?狀)。朋?友花(彩?色抱枕)?，朋友墻?。活動?過程：?一、欣賞?配樂詩。?(幼兒?光腳走進(jìn)?活動室地?毯，聽著?柔美的旋?律，欣賞?詩歌，想?象自己來?到了一個?美麗的地?方……)?T：請?小朋友安?靜地聽，?跟著我一?起做，你?也可以閉?上眼睛想?象。(?分析：溫?馨的環(huán)境?，簡單的?逾珈動作?，柔美的?旋律，想?象著藍(lán)天?白云，調(diào)?節(jié)出一個?清澈的心?境。)?二、認(rèn)識?來自其他?班級的新?朋友。?(幼兒分?別來自三?個以上不?同的班級?)(1?)：認(rèn)識?一個新朋?友。T?：你們有?什么新發(fā)?現(xiàn)?(?分析：來?自不同班?級的小朋?友一起活?動，為認(rèn)?識新朋友?作準(zhǔn)備。?)T：?你想認(rèn)識?一個新朋?友嗎??T：現(xiàn)在?就請你去?找個不認(rèn)?識的小朋?友聊聊天?。(2?)幼兒自?由討論，?相互認(rèn)識?。教師對?不夠主動?的孩子加?以引導(dǎo)。?(3)?：介紹你?認(rèn)識的新?朋友。?T：你們?成為朋友?了嗎?(?請成功找?到好朋友?的孩子來?說說)?他叫什么?名字?你?用什么方?法交到的?這個朋友??(分?析：小朋?友用自己?的方法去?嘗試認(rèn)識?新朋友，?他們中有?大方的也?有害羞的?孩子，因?此有人成?功找到新?朋友，也?有人不成?功。)?(4)總?結(jié)交新朋?友的方法?。T：?交新朋友?該說些什?么?做些?什么??小結(jié)：交?朋友要大?方、禮貌?。首先要?介紹自己?，然后主?動地向別?人說出你?的想法，?你想和他?(她)做?朋友的想?法，詢問?朋友的名?字并且和?他一起玩?。(5?)：幼兒?再一次討?論。進(jìn)一?步與新朋?友交流。?T：你?們真棒都?交到了新?朋友!“?朋友花”?(象征友?誼的彩色?的花)送?給你們。?(分析?：第一次?的嘗試中?，孩子們?積累了經(jīng)?驗(yàn)，通過?討論學(xué)習(xí)?到了很好?的辦法。?這一次他?們顯得很?輕松，用?完整、準(zhǔn)?確的語言?表達(dá)出自?己的想法?。很快的?都成功找?到了新朋?友，并且?得到了象?征友誼的?彩色的花?。)三?：和新朋?友一起做?游戲。?(1)：?交代游戲?規(guī)則T?：找到了?新朋友，?我們就要?和新朋友?一起玩游?戲了。這?個游戲要?考驗(yàn)一下?你們的默?契，看哪?一對朋友?是搭檔。?游戲的時?候一個孩?子會被蒙?上眼睛，?另外一個?帶著他(?她)穿越?叢林，叢?林里到處?是“危險?”你們要?避開危險?，把象征?著友誼的?“朋友花?”放在朋?友墻上面?。等會?兒請你們?自己商量?，誰蒙上?眼睛。?(2)：?討論如何?指導(dǎo)蒙著?眼睛的新?朋友穿越?大森林。?T：大?森林里有?很多“危?險”你怎?么帶著新?朋友走出?去呢?你?會對他說?些什么??你會做些?什么?注?：叢林(?饒過凳子?，鉆過樹?林，跨過?小溪等，?分別說說?需要注意?什么?)?(3)?：游戲準(zhǔn)?備。T?：你們商?量好了嗎??請幫助?你新朋友?把眼罩戴?上。T?：蒙上眼?睛的孩子?心里是什?么感覺??T：你?會對他說?一些什么?話，安慰?和鼓勵一?下呢??(3)：?幼兒游戲?。(4?)：游戲?結(jié)束。?請兩個朋?友來說說?游戲過程?中遇到什?么問題，?好朋友是?怎樣照顧?你的??(分析：?這是個重?要的環(huán)節(jié)?，要求孩?子們相互?商量后，?決定誰蒙?眼睛。被?蒙住眼睛?的孩子暫?時失去了?獲得大部?分外界信?息的能力?，因此要?充分的信?賴這個新?朋友，還?得要理解?新朋友所?說的話。?對于那個?沒蒙眼睛?的孩子呢?，首先要?照顧好新?朋友，叢