一年級(jí)音樂(lè)教案

Word版本，下載可自由編輯一年級(jí)音樂(lè)教案一、教學(xué)背景

1.面對(duì)同學(xué)：一班級(jí)

2.學(xué)科：音樂(lè)

3.課時(shí)：1

4.課型：唱歌綜合課

二、教材分析

《過(guò)新年》這首歌曲表述了兒童過(guò)新年時(shí)的開心心情。歌詞通俗易懂，歌曲中仿照鑼鼓點(diǎn)的襯詞的運(yùn)用為歌曲增加了喜慶的氣氛。歌曲為羽調(diào)式民族風(fēng)格濃郁。歌曲中旋律節(jié)奏重復(fù)的因素很多，但多為變化的重復(fù)。最終歌曲在上行到音處結(jié)束顯得歡快熱鬧、意猶未盡。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲《過(guò)新年》、認(rèn)識(shí)年的由來(lái)和春節(jié)習(xí)俗，培育同學(xué)的愛(ài)好和調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：利用用拍手的節(jié)奏訓(xùn)練、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，進(jìn)一步渲染歡快、熱鬧的氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，同時(shí)激活同學(xué)的表現(xiàn)欲。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：用歡快、活潑、光明的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體悟孩子們過(guò)新年愉悅的心情。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.認(rèn)識(shí)春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的心情演唱歌曲《過(guò)新年》。

2.能樂(lè)觀協(xié)作老師、同學(xué)完成各項(xiàng)律動(dòng)、參與表演。

五、教學(xué)難點(diǎn)

1.能用歡快、活潑的心情演唱歌曲《過(guò)新年》。

2.節(jié)奏的訓(xùn)練，器樂(lè)的協(xié)作。

六、教學(xué)預(yù)備：

鋼琴、多媒體課件、小鼓、鑼。

七、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

【同學(xué)隨著歌曲《新年好》的音樂(lè)進(jìn)入教室】

老師：小伴計(jì)們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？

同學(xué)：過(guò)年···

老師：小伴計(jì)們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗認(rèn)識(shí)多少呢？【展示課件】

介紹掃塵、貼對(duì)聯(lián)、貼窗花

老師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事?！菊n件導(dǎo)入《年的傳奇》：相傳有一年的除夕，人們還是幸福高興的生活著。突然，村子里跑來(lái)了一頭叫“年”的怪獸，它頭長(zhǎng)尖角，特別狠厲，吃掉了村子里很多小動(dòng)物，人們擔(dān)心極了。這時(shí)候來(lái)了一位老奶奶，她說(shuō)“年”最怕紅色、光亮、能炸響的東西，村子里的人立刻點(diǎn)亮了自己家里的燈火、貼上紅色的對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，最終把“年”獸趕走了。以后的除夕，人們擔(dān)心年獸的再次消失，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今日的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。】

老師：今日，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。請(qǐng)你打開56頁(yè)！

同學(xué)：我就打開56頁(yè)！

（二）學(xué)唱歌曲【播放歌曲《過(guò)新年》】

1.節(jié)奏訓(xùn)練

老師：接下來(lái)，請(qǐng)小伴計(jì)們看到PPT，讓我們一起來(lái)念一念，拍一拍。

①xxxx▏x0‖

咚咚咚咚鏘。

②xx▏xxx‖

咚鏘咚咚鏘。

③xx▏xxo▏xx▏xo‖

咚鏘咚鏘咚咚鏘！

2.有節(jié)奏的朗讀歌詞

①老師教讀，提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”

②同學(xué)齊讀。

3.練唱歌曲

老師：現(xiàn)在小伴計(jì)們跟著老師唱一遍歌曲！

老師教唱，同學(xué)跟唱。

老師：現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)接唱嬉戲，老師演唱前面的，小伴計(jì)們演唱“咚咚鏘”，加上你們的

小手來(lái)拍打節(jié)奏。

4.律動(dòng)嬉戲

老師：小伴計(jì)們特別棒！想不想再玩另一個(gè)嬉戲？

同學(xué)：想

老師：老師手上有兩種樂(lè)器，老師邀請(qǐng)四位小伴計(jì)上來(lái)當(dāng)“小樂(lè)手”。

同學(xué)樂(lè)觀參與

老師：拿小鼓的兩位同學(xué)看著老師，在歌詞有“咚”的地方用小鼓打出來(lái)。拿這個(gè)的，在歌詞有“鏘”的地方敲一下。

老師指揮

老師：其他同學(xué)充當(dāng)“小歌星”，誰(shuí)唱的，我就請(qǐng)他下一組上來(lái)表演，我們一起來(lái)一遍！

老師彈琴，同學(xué)演奏

八、課堂小結(jié)

老師：小伴計(jì)們表