初一數(shù)學教師工作總結(jié)模板（5篇）

第22頁共22頁初一數(shù)學?教師工作?總結(jié)模板?一學期?緊張的工?作就要結(jié)?束了，本?學期，我?擔任七年?級數(shù)學教?學任務(wù)，?經(jīng)過一學?期的努力?，完成了?本學期的?教學任務(wù)?，現(xiàn)將本?學期的工?作總結(jié)如?下：一?、業(yè)務(wù)學?習為了提?高自己的?專業(yè)素養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水?平，加強?學習，提?高思想認?識，樹立?新的理念?堅持每?天讀書半?小時，每?周寫兩篇?讀書筆記?。堅持每?周的政治?學習和業(yè)?務(wù)學習，?緊緊圍繞?學習新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標?，不斷更?新教學觀?念。注重?把學習新?課程標準?與構(gòu)建新?理念有機?的結(jié)合起?來。并將?理論聯(lián)系?到實際教?學工作中?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力。?另外，自?覺學習教?師職業(yè)道?德規(guī)范和?教師十不?準等，嚴?格按照教?師職業(yè)道?德規(guī)范和?教師十不?準要求自?己。認真?完成學校?布置的各?項任務(wù)。?二、教?學方面教?學工作是?學校各項?工作的中?心一學?期來，在?堅持抓好?新課程理?念學習和?應(yīng)用的同?時，我積?極探索教?育教學規(guī)?律，充分?運用學校?現(xiàn)有的教?育教學資?源，改革?課堂教學?，加大新?型教學方?法的使用?，取得了?一些效果?，具體表?現(xiàn)在：?1、做好?課前準備?和課后反?思工作.?每天認?真閱讀、?挖掘、活?用教材，?研究教材?的重點、?難點、關(guān)?鍵，研讀?新課標，?明白這節(jié)?課的新要?求，思考?如何將新?理念融入?課堂教學?中。認真?書寫教案?，利用網(wǎng)?絡(luò)資源，?參考別人?的教學教?法教學設(shè)?計，根據(jù)?我校學生?的具體情?況制定課?時計劃。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備。?2、把?好上課關(guān)?，提高課?堂教學效?率、質(zhì)量?。新課?標倡導“?自主、合?作、探究?”的學習?方式，這?種學習方?式不是徹?底放手，?而是要求?學生有目?的的針對?問題先自?主探究，?然后再與?同學合作?交流，最?后探究出?解決問題?的方法。?對于學生?無法解決?的問題，?教師就可?以設(shè)計一?系列的問?題串，逐?步引導學?生，一步?步找到解?決問題的?方法。這?就要求教?師不但要?選擇適當?的教學情?境，在課?堂上為學?生提供動?手實踐、?自主探究?、合作交?流的機會?，讓他們?討論、思?考、表達?。而且還?要適時引?導，不能?放任自流?。為此，?我校學習?安圖三中?的“小組?合作，分?步達標”?的教學模?式進行教?學，另外?，根據(jù)我?校學生的?實際狀況?，課前布?置一些簡?單的問題?要求學生?預習，然?后根據(jù)學?生的預習?情況，在?小組合作?完成學習?目標的學?習時，把?一些較難?的目標，?學生解決?不了的目?標，由教?師負責引?導學生一?步步解決?，對于一?些學生可?以自行解?決的目標?，由學生?組內(nèi)解決?，再由各?組選派代?表進行講?解，其他?組適當補?充，這樣?鍛煉了學?生的分析?能力、語?言表達能?力和解決?問題的能?力。再通?過練習加?以鞏固。?3、要?進行一定?數(shù)量的練?習，相當?數(shù)量的練?習是必要?的，練習?時要有目?的，抓基?礎(chǔ)與重難?點，滲透?數(shù)學思維?，在練習?時注重學?生數(shù)學思?維的形成?與鍛煉，?形成一定?的思維能?力并打好?基礎(chǔ)。?4、做好?培優(yōu)輔差?工作。?采用小組?合作學習?后，把全?班學生分?成六個組?，每個組?中有學習?較好、品?質(zhì)優(yōu)良的?學生擔任?組長，二?號和三號?學生是中?等生，四?號次之，?五、六號?基本都是?差生，為?了提高差?生的學習?成績，在?組內(nèi)采取?一幫一結(jié)?對子的形?式，由一?、二號分?別幫助五?、六號，?三、四號?學生互相?幫助，三?、四號也?解決不了?的，由組?長為組內(nèi)?全體學生?講解或由?教師幫助?解決。這?樣努力幫?助差生，?希望他們?能學會一?些較簡單?的知識。?三、教?科研方面?由于七?年級學生?剛升入初?中不久有?很多不良?習慣，特?別是在學?習上沒有?一個好的?學習習慣?，每天只?是為了應(yīng)?付教師布?置的作業(yè)?，為此，?本學期我?制定了《?如何培養(yǎng)?學生養(yǎng)成?良好的學?習習慣》?這一課題?，目的是?針對七年?級學生的?實際狀況?，有目的?的培養(yǎng)學?生形成一?個好的學?習習慣。?四、存?在問題-?教材挖掘?不深入?1、學生?的知識結(jié)?構(gòu)還不是?很完整，?知識系統(tǒng)?還存在很?多真空的?部分。?2、小組?學習還有?待進一步?完善。針?對以上存?在的問題?，在今后?的教學中?，要加強?教學管理?，改進不?足，爭取?更好的完?成教學任?務(wù)。初?一數(shù)學教?師工作總?結(jié)模板（?二）時?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間一學期?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教?訓，本人?特就這學?期的工作?小結(jié)如下?：在領(lǐng)?導和同事?的幫助和?指導下，?在自身的?努力下，?不斷克服?自己的弱?點，擺正?自己的位?置，教學?上，在其?它工作中?，都有明?顯的進步??，F(xiàn)從下?幾點說明?：一、?治學嚴謹?本學期?我自從擔?任數(shù)學教?學以來，?深感教學?經(jīng)驗不足?，我為了?盡快進入?狀，抽出?大量時間?聽了本校?____?位老師的?____?多節(jié)課，?吸取他人?長處為己?所用。由?于自己刻?苦鉆研，?在運用中?積累了豐?富的經(jīng)驗?。即使如?此，我深?感水平不?夠，經(jīng)驗?不足。從?一開學，?我就開始?多方搜集?材料，為?學生準備?了大量的?復習資料?。自己訂?閱了數(shù)種?報刊并經(jīng)?常到閱覽?室閱讀報?刊，增長?知識，開?闊視野和?拓寬知識?面。對待?教學過程?中出現(xiàn)的?問題決不?放過，尤?其是在學?術(shù)方面，?一絲不茍?，精益求?精，并且?對待課程?中自己不?熟悉的地?方，虛心?向他人求?教。二?、工作態(tài)?度認真，?對學生極?端負責?我對后進?學生的補?課，更是?不遺余力?。力爭使?學生學得?更扎實，?更牢固。?我在教學?過程中，?能夠敏銳?地觀察學?生的學習?情況，并?迅速找出?解決問題?的方面，?因勢利導?，因材施?教，不循?規(guī)蹈矩，?墨守成規(guī)?，同時?，注重學?生整體素?質(zhì)的全面?發(fā)展，并?在平時和?考試中都?嚴格要求?學生，有?時達到了?苛刻的程?度，學生?一開始嘖?有煩言，?盡管如此?，我并不?因此而放?松對他們?的要求，?為了把后?進學生的?成績提上?去，苦心?孤詣，絞?盡腦汁，?想盡了一?切辦法.?并為此付?出了大量?的精力。?對于不是?本班的學?生，我也?采取了一?視同仁的?態(tài)度，一?旦有其它?班級學生?提出要求?，照樣熱?情輔導，?提供復習?材料。?三、對待?上級指定?的任務(wù)，?積極完成?，速度快?，質(zhì)量好?，不講條?件，不提?要求任?勞任怨，?體現(xiàn)了一?個人民教?師良好的?工作作風?和道德風?范。每當?接到領(lǐng)導?下達的任?務(wù)，我總?是不折不?扣地完成?，并能虛?心聽取他?人的批評?意見，對?自己的不?足加以改?進。四?、最后一?方面，就?是我以與?眾不同的?方式對待?工作和周?圍的人群?我的獨?特的個性?和處世原?則以及不?同尋常的?思維方式?，從某種?角度來說?，也為數(shù)?學教學帶?來了一股?新鮮空氣?，在我的?帶動下，?全體學生?也自覺不?自覺地加?快了前進?的腳步，?我無意中?為語文的?教學提供?了一劑良?好的催化?劑?？?之一句話?，既然選?擇了教師?這個行業(yè)?，本身就?意味著奉?獻和犧牲?，我將一?如既往地?為教育事?業(yè)拋撒自?己的青春?和汗水，?用自己的?熱血和生?命酬謝領(lǐng)?導和知己?、良心。?初一數(shù)?學教師工?作總結(jié)模?板（三）?___?_學年度?，本人擔?任初一(?13)和?(16)?班的數(shù)學?教學工作?，本人堅?持認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)，講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完備的?知識體系?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和教育?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務(wù)。下?面是本人?的教學經(jīng)?驗及教訓?。一、?要提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準?備：備好?課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預防措?施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。2?、課堂上?的情況：?組織好(?本工作總?結(jié)來源于?)課堂教?學，關(guān)注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，想?方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)教學情?景，激發(fā)?學生的興?趣和情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?習的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?3、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導工作?，初一的?學生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?等。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?4、積?極參與科?組活動，?虛心向同?行學習，?博采眾長?，提高教?學水平。?5、認?真學習新?課標要求?，勇于從?事語文教?學的新嘗?試。二?、取得的?成績：在?期中、期?末考試中?所任教班?級成績一?直都有進?步。總?之，在本?學年的各?科教學工?作中，我?都力爭嚴?格要求自?己，無任?何有悖教?學大綱和?新課改要?求的做法?，并能做?到為人師?表，語言?健康得體?，舉止文?明禮貌，?以身作則?，注重身?教。在今?后的教學?工作中，?我仍將一?如既往的?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為學校?的建設(shè)與?發(fā)展奉獻?自己的力?量！初?一數(shù)學教?師工作總?結(jié)模板（?四）時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間一?學期已經(jīng)?結(jié)束，我?的教學工?作已落下?帷幕，這?一學期我?擔任的是?高一年數(shù)?學的教學?工作，由?于是新課?改年段，?對于我來?說是一個?新的挑戰(zhàn)?，回想半?年的工作?，感覺有?成功也有?不足，現(xiàn)?本人就從?政治思想?方面、教?育教學方?面和工作?考勤方面?做如下總?結(jié)：一?、政治思?想方面：?本學期，?本人認真?學習新課?改的教育?理論，認?真鉆研課?標，不斷?學習和探?索適合自?己所教學?生的教學?方法，本?著：“以?學生為主?體”的原?則，重視?學生學習?方法的引?導，幫助?學生形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，同時?本人積極?參加校本?培訓，并?做了大量?的探索與?反思。并?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，不?斷的提高?自己的理?論水平和?教育教學?水平，以?適應(yīng)教育?的發(fā)展，?時刻以做?為一個優(yōu)?秀數(shù)學教?師應(yīng)該具?備的條件?來要求自?己，努力?做到更好?。二、?教育教學?方面：?要提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是把?握住重要?的課堂_?___分?鐘。為了?上好每一?堂課，我?堅持做到?以下幾點?1、認真?做到全面?的備課新?課改使得?原來簡單?的寫寫教?案，列列?知識點就?算是備課?的方法再?也不能適?應(yīng)新時期?的教學的?要求了，?所以我們?的備課要?認真做到?如下三個?方面：?⑴、備教?材：認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念吃透?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。⑵?、備學生?：了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預防?措施。?⑶、備教?法：考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?2、努?力營造活?躍的課堂?組織好?課堂教學?，關(guān)注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性固然?重要，但?活躍課堂?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛顯得更?為重要，?所以我努?力做課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?注重層次?。3、?注重抓好?后進生轉(zhuǎn)?化要提高?教學質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導工作，?包括輔導?學生課業(yè)?和抓好學?生的思想?教育，尤?其在后進?生的轉(zhuǎn)化?上，本學?期在對后?進生轉(zhuǎn)化?工作上，?注意針對?不同的學?生采取不?同的方法?，先全面?了解學生?的基本情?況,爭取?準確的找?出導致“?差”的原?因。并在?情感上溫?暖他們，?取得他們?的信任。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?在和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重；還?有在批評?學生時，?注意陽光?語言的使?用，使他?們真正意?識到自己?所犯的錯?誤或自身?存在的缺?點，通過?自身的努?力盡快的?趕超其他?同學三、?工作考勤?方面：?本人熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間盡?力將自己?的分內(nèi)工?作做得更?好。金?無足赤，?人無完人?，在教學?工作中難?免有缺陷?，例如，?對尖子生?的培養(yǎng)方?面做得還?很不夠，?我將在后?面的工作?中做得更?好。新課?改的形式?下，對教?師的素質(zhì)?要求更高?了，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?多方面全?方位的提?高自己的?素質(zhì)，使?自己成為?新形式下?學生喜愛?、家長放?心、學校?肯定的合?格教師。?___?_學年初?一數(shù)學教?學工作總?結(jié)初一?數(shù)學教師?工作總結(jié)?模板（五?）這學?期，我擔?任的是初?一數(shù)學教?學。參加?工作已經(jīng)?半年，由?于缺乏工?作經(jīng)驗，?所以在工?作中仍然?有很多不?足的地方?，但在這?半年中我?能認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務(wù)。為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?和教訓，?爭取在新?的一年里?取得更大?的成績和?收獲，為?下一步的?教學工作?打下堅實?的基礎(chǔ)，?為進一步?提高自己?的教學技?能，特作?以下總結(jié)?：一、?教學工作?1、認?真?zhèn)湔n?本學期本?人對教材?內(nèi)容進行?了認真的?學習和研?究，找出?教學內(nèi)容?的重點和?難點，經(jīng)?常與其他?數(shù)學老師?相互交流?，選擇出?新穎的教?學教法，?精心設(shè)計?，寫出切?實可行的?備課教案?，并堅持?做到超前?備課，在?上課前再?進一步認?真熟悉，?做到熟記?教案、熟?記每節(jié)重?點和難點?，然后上?課。這樣?就能夠做?到上課游?刃有余，?機動靈活?，大大增?強了課堂?教學效果?，教學成?績有了明?顯的提高?。課后及?時做出總?結(jié)，寫好?課后記錄?，及時與?其他老師?交流、討?論。2?、認真上?課。本?人在本學?期嚴格做?到了按時?上課從不?遲到，從?不早退，?認真組織?課堂，上?課嚴格要?求學生，?精講多練?，能夠較?好的抓住?重點，突?破難點，?把握裝教?為主導、?學為主體?、思維訓?練為主線?的原則”?，訓練學?生的思維?，培養(yǎng)學?生的能力?。主動積?極的去引?導、啟發(fā)?學生，注?意調(diào)動學?生的積極?性，面向?全體學生?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?體作用。?特別是針?對期中考?試和期末?考試，本?人加大了?對試題的?研究，通?過對考點?的分析，?進一步挖?掘課本中?的難點和?重點，有?針對性地?加強講練?，取得了?良好的效?果。同時?，本人還?加強了電?化教學在?數(shù)學教學?中的應(yīng)用?。本人從?這一學期?末，已經(jīng)?著手課件?制作的進?一步學習?研究，把?多媒體真?正引入課?堂。3?、認真批?改作業(yè)?本人一絲?不茍的認?真批改每?一本作業(yè)?，從不馬?虎，從不?應(yīng)付了事?，并且積?極做到了?及時批改?，及時發(fā)?放，不會?因為其他?工作忙而?耽誤了批?改。從而?保證了作?業(yè)反饋的?及時、準?確，確保?了作業(yè)的?實效性。?4、認?真進行月?考本學?期月考，?均做到了?認真的全?批全改，?使反饋矯?正做到有?理有據(jù)，?并把知識?面拓寬到?最大，使?學生的知?識水平得?到了最大?的提高。?5、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，提高教?學水平?主動積極?與同備課?老師交流?，共同探?究教育教?學。積極?參與學校?公開周公?開課教學?。認真聽?取其他老?師的每堂?公開課，?學習別人?的優(yōu)點，?克服自己?的不足，?改進教學?工作，提?高教學水?平。通過?參加教研?活動，豐?富了自己?的教學方?法和教學?技能，為?進一步提?高教學成?績打下了?堅實的基?矗二、?取得的成?績1、?在其他老?師的幫助?與自己的?努力之下?，本學期?在期末考?試中取得?了一定的?成績：_?___班?：及格_?___人?，優(yōu)秀_?___人?，及格率?%;__?__班：?及格__?__人，?優(yōu)秀__?__人，?及格率%?。2、?存在的主?要問題：?(1)?在教學上?的經(jīng)驗不?足。對學?生缺乏一?點耐心和?信心。平?時對學生?批評多，?表揚少。?(2)?對學生要?求還不夠?嚴格，學?生的行為?和學習習?慣有待提?高。班中?總有上課?多動，作?業(yè)不認真?的同學，?作為教師?在這方面?抓得還不?夠。(?3)學生?的基礎(chǔ)知?識不夠扎?實__?__年初?一數(shù)學教?師教授教?化工作總?結(jié)本學?期全面_?___教?導方針，?以人為本?，以著眼?于學生的?終身成長?為目標，?全面深入?____?素質(zhì)教導?，構(gòu)建高?效講堂。?牢牢環(huán)抱?教授教化?效益年運?動、念書?運動的精?神探索性?的開展工?作。酷?愛教導事?業(yè)，規(guī)范?自成教導?體系，共?同學校做?好數(shù)字化?教授教化?工作，積?極探索三?疑三探講?堂教授教?化模式，?以人為本?，關(guān)愛學?生，平等?對待學生?，始終堅?持教導的?全面性和?終身性成?長，教授?教化中加?倍關(guān)注學?生闡發(fā)理?解標題的?措施和技?術(shù)，以素?質(zhì)教導為?本，以成?長他們的?才能素質(zhì)?為己任。?為往后更?好高效的?工作，現(xiàn)?將本學期?教授教化?工作做以?下總結(jié)：?在教授?教化工作?中采取了?有效步伐?，從以下?幾個方面?陳訴請示?：一、?教授教化?老例落實?嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到早退?，積極參?加各項運?動及學習?，連合協(xié)?作。備好?每一節(jié)課?，依據(jù)學?生實際合?理應(yīng)用教?授教化資?源，上好?每一節(jié)課?。部署作?業(yè)做到對?癥下藥，?有針對性?，有條理?性。認真?批改作業(yè)?。同時?對學生的?作業(yè)批改?實時、有?效，闡發(fā)?并記錄學?生的作業(yè)?環(huán)境，將?他們在作?業(yè)歷程呈?現(xiàn)的問題?作出實時?反饋，針?對作業(yè)中?的問題肯?定個別指?點的學生?，并對他?們進行實?時的指導?。積極做?勤學困生?轉(zhuǎn)化工作?。對學習?歷程中有?艱苦的學?生，實時?給予贊助?，贊助他?們找到應(yīng)?對步伐，?贊助他們?渡過難關(guān)?。二、?積極介入?教研運動?積極介?入學校組?織的數(shù)學?教研運動?，認真聽?課評課，?通過評課?中，進步?認識，賡?續(xù)進步教?授教化程?度。日常?教授教化?中，主動?和同組先?生配合探?討教授教?化工作，?配合進步?。適應(yīng)新?時期教授?教化工作?的要求，?各方面嚴?格要求本?身，認真?鉆研新課?標理念，?改進教法?，堅持做?好業(yè)務(wù)學?習筆記，?和教后反?思，搞好?課題研究?。三、?業(yè)務(wù)學習?積極探?索三疑三?探講堂教?授教化模?式。認真?學習業(yè)務(wù)?理論，寫?好的業(yè)務(wù)?筆記，進?步本身的?理論程度?，富厚本?身的業(yè)務(wù)?知識;積?極參加一?切課題研?究運動，?敢想敢干?，敢于立?異，不怕?失敗。在?學習策略?上實時指?導學生，?培養(yǎng)思維?，措施技?術(shù)，晉升?才能。?實時對教?授教化運?動作出反?思，每周?寫出一至?兩個教授?教化反思?，真正體?會本身的?優(yōu)缺點，?做到對癥?下藥，進?一步進步?本身。充?分備好每?個教案，?做到備學?生，備課?本，每周?實時上傳?四個教案?和四個課?時作業(yè)。?施展多媒?體教授教?化優(yōu)勢，?積極應(yīng)用?和制作課?件，進步?本身電化?教授教化?才能。?四、將多?媒體滲透?于教授教?化充分?應(yīng)用課件?，加強上?課技能，?進步教授?教化質(zhì)量?，突破難?點。使教?授教化清?晰化，精?確化，層?次化，情?浸染，活?躍化，做?到線索清?晰，條理?分明，言?簡意賅，?深入淺出?。分外注?意調(diào)動學?生的積極?性，增強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主不雅能?動作用，?使學生積?極介入，?給學生提?供展示自?我的平臺?，使不合?條理學生?都獲得進?步。五?、把自成?教導落實?到實處?基礎(chǔ)出發(fā)?點是匆匆?進學生全?面、持續(xù)?、協(xié)調(diào)地?成長。培?養(yǎng)激發(fā)學?生興趣，?掩護自尊?，贊助學?生樹立自?信，建立?降服艱苦?的勇氣和?信心。在?上學期根?基上，學?生的數(shù)學?知識需進?一步增強?;數(shù)學思?維立異才?能待進一?步晉升。?結(jié)合教?授教化，?成長學生?合情推理?和演繹推?理才能，?進步闡發(fā)?問題辦理?問題才能?;學習習?慣上進一?步培養(yǎng)優(yōu)?越的行為?習慣。自?力思考，?實時總結(jié)?，糾錯改?錯，提前?預習，互?助交流，?探究學習?等習慣，?應(yīng)獲得進?一步強化?。遵循?學生學習?數(shù)學的心?理規(guī)律，?強調(diào)從學?生已有的?生活經(jīng)驗?出發(fā)，讓?學生親身?閱歷將實?際問題抽?象成數(shù)學?模型并進?行說明與?利用的歷?程，進而?使學生得?到對數(shù)學?理解的同?時，在思?維才能、?感情態(tài)度?與代價不?雅等多方?面獲得提?高和成長?。面向全?體學生，?實現(xiàn)各人?學有代價?的數(shù)學;?各人都能?得到必需?的數(shù)學;?不合的人?在數(shù)學上?獲得不合?的成長。?使學生通?過學習數(shù)?學獲獲勝?利的體驗?。六、?進步學科?教導質(zhì)量?的主要步?伐1、?落實更新?教導教授?教化理念?。滲透自?成教導理?念。認真?學習教導?教授教化?理論，落?實課標理?念。讓學?生通過察?看、思考?、探究、?討論、歸?納，主動?地進行學?習。改進?教授教化?措施，充?分應(yīng)用多?媒體，掛?圖，實物?等創(chuàng)設(shè)情?景進行教?授教化，?力爭講堂?教授教化?的多樣化?、生活化?和開放化?，師生互?動、生生?互動，構(gòu)?建高效講?堂。運用?新課程標?準的理念?指導教授?教化，積?極更新教?導理念，?關(guān)切愛護?學生，公?道對待學?生。2?、做到教?授教化相?長。認真?研讀新課?程標準，?鉆研新課?本，依據(jù)?新課程標?準，擴充?整合課本?內(nèi)容，實?時反饋學?習信息，?搞勤學生?學習評價?，教會學?生學習，?滲透數(shù)學?思想措施?，做教授?教化組織?者，學生?的引導者?。3、?培養(yǎng)學生?興趣。興?趣是最好?的先生，?激發(fā)學生?的興趣，?給學生適?時介紹數(shù)?學家，數(shù)?學史，數(shù)?學趣題，?彌補數(shù)學?相應(yīng)課外?思考題，?擴充資源?，通過各?類道路培?養(yǎng)學生的?興趣。?4、創(chuàng)設(shè)?協(xié)調(diào)教授?教化氣氛?。引導學?生積極介?入知識的?構(gòu)建，營?造民主、?協(xié)調(diào)、平?等、自主?、探究、?互助、交?流、分享?發(fā)明愉快?的高效的?學習講堂?，讓學生?體會學習?的愉快，?享受學習?。引導學?生寫小論?文，寫溫?習提綱，?使知識濫?觴于學生?的構(gòu)造。?5、關(guān)?注學生感?情態(tài)度、?學習措施?。引導學?生積極歸?納解題規(guī)?律，引導?學生一題?多解，通?過變式訓?練，培養(yǎng)?學生透過?現(xiàn)象看本?色，進步?學生觸類?旁通的才?能。充?分應(yīng)用現(xiàn)?實世界中?的實物原?型進行教?授教化，?展示富厚?多彩的幾?何世界;?強調(diào)學生?的著手操?作和主動?介入，讓?他們在察?看、操作?、想象、?交流等活?中認識圖?形，成長?空間不雅?念;注重?觀點間的?聯(lián)系，在?比較中加?深理解，?看重幾何?語言的培?養(yǎng)和訓練?。進步學?生素質(zhì)，?培養(yǎng)學生?的發(fā)散立?異思維，?進步學習?效率，做?到事半功?倍。6?、看重學?習習慣培?養(yǎng)。教導?癥結(jié)便是?培養(yǎng)習慣?，優(yōu)越的?學習習慣?有助于學?生穩(wěn)步進?步學習造?詣，成長?學生的非?智力因素?，匆匆進?學習興趣?與優(yōu)越習?慣培養(yǎng)。?7、做?好課題研?究。開展?富厚多彩?的課外運?動，開展?對中考題?的研究，?課外查詢?訪問，操?作實踐，?以優(yōu)帶差?，培養(yǎng)學?生探究互?助才能，?師生配合?進步。?8、實行?分層教授?教化。關(guān)?注各種學?生，部署?作業(yè)設(shè)置?A、B、?C三等，?分類分層?部署，因?人而異，?講堂上照?顧好好、?中、差三?類學生。?搞好優(yōu)生?晉升才能?，扎實打?牢根基知?識，實時?對學困生?指點，跟?上學習方?式。9?、開展課?題學習。?積極引導?學生閱讀?課外書，?匆匆進學?生自主、?互助，探?究學習，?把學生帶?入研究的?學習中，?學會探究?，互助，?自主學習?，拓展學?生的知識?面，培養(yǎng)?興趣，進?步才能。?10、?充分運用?多媒體信?息技巧。?充分應(yīng)用?多媒體信?息技巧增?加師生互?動、形象?化表示數(shù)?學內(nèi)容、?有效處置?懲罰繁雜?的數(shù)學運?算等?？?重應(yīng)用盤?算器，富?厚學習資?源。高?一數(shù)學教?師個人教?學工作總?結(jié)范文?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?一學期已?經(jīng)結(jié)束，?我的教學?工作已落?下帷幕，?這一學期?我擔任的?是高一年?數(shù)學的教?學工作，?由于是新?課改年段?，對于我?來說是一?個新的挑?戰(zhàn)，回想?半年的工?作，感覺?有成功也?有不足，?現(xiàn)本人就?從政治思?想方面、?教育教學?方面和工?作考勤方?面做如下?總結(jié)：?一、政治?思想方面?：本學?期，本人?認真學習?新課改的?教育理論?，認真鉆?研課標，?不斷學習?和探索適?合自己所?教學生的?教學方法?，本著：?以學生為?主體的原?則，重視?學生學習?方法的引?導，幫助?學生形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，同時?本人積極?參加校本?培訓，并?做了大量?的探索與?反思。并?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，不?斷的提高?自己的理?論水平和?教育教學?水平，以?適應(yīng)教育?的發(fā)展，?時刻以做?為一個優(yōu)?秀數(shù)學教?師應(yīng)該具?備的條件?來要求自?己，努力?做到更好?。二、?教育教學?方面：?要提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是把?握住重要?的課堂_?___分?鐘。為了?上好每一?堂課，我?堅持做到?以下幾點?1、認?真做到全?面的備課?新課改?使得原來?簡單的寫?寫教案，?列列知識?點就算是?備課的方?法再也不?能適應(yīng)新?時期的教?學的要求?了，所以?我們的備?課要認真?做到如下?三個方面?：⑴、?備教材：?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?吃透，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?⑵、備?學生：了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預防措施?。⑶、?備教法：?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。2?、努力營?造活躍的?課堂組?織好課堂?教學，關(guān)?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?固然重要?，但活躍?課堂，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛顯?得更為重?要，所以?我努力做?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，注重?層次。?3、注重?抓好后進?生轉(zhuǎn)化?要提高教?學質(zhì)量，?還要做好?課后輔導?工作，包?括輔導學?生課業(yè)和?抓好學生?的思想教?育，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，本學期?在對后進?生轉(zhuǎn)化工?作上，注?意針對不?同的學生?采取不同?的方法，?先全面了?解學生的?基本情況?,爭取準?確的找出?導致差的?原因。并?在情感上?溫暖他們?，取得他?們的信任?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，在和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重;?還有在批?評學生時?，注意陽?光語言的?使用，使?他們真正?意識到自?己所犯的?錯誤或自?身存在的?缺點，通?過自身的?努力盡快?的趕超其?他同學?三、工作?考勤方面?：本人?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間盡力將?自己的分?內(nèi)工作做?得更好。?金無足?赤，人無?完人，在?教學工作?中難免有?缺陷，例?如，對尖?子生的培?養(yǎng)方面做?得還很不?夠，我將?在后面的?工作中做?得更好。?新課改?的形式下?，對教師?的素質(zhì)要?求更高了?，在今后