測量實習總結

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測量實習總結1

為期10天的測量學實習已經結束。回顧這兩周的實習生活，雖然不得不理解黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，但是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經受。

由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培育同學思維和動手潛力、掌控詳細工作程序和資料起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)覺學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。每一天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內業(yè)，相互溝通。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的劇烈愿望。

透過這次實習我充分理解理論聯系實際的重要性，理解理論并不代表能充分運用，在實際操作過程中我們遇到了許多問題，但經過我們的摸索，許多都克服了，不能獨自克服的，我們也透過尋求其他同學和老師的幫忙克服了。能夠說這次實習不僅僅熬煉了實際的動手潛力鞏固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習需要會成為我們大家在高校生活中難以忘卻的完滿記憶!測量實習總結6

在此次掌握測量實習之中，我進行的外業(yè)工作有實習地點的實地補繪工作，水準測量工作，導線測量工作以及中線放樣，中平測量和橫斷面測量工作。我完成的`組內內業(yè)工作有設計書的選線定線和中線測量部分的編寫，水準測量內業(yè)計算，GPS數據的解算以及部分橫斷面圖的繪制工作。

實地補繪工作涉及測區(qū)靠近南段的大約25km2的區(qū)域，對圖中未有的建筑及地形改變的添加，對圖中轉變的建筑物及地形進行修改，花費時間為3天。水準測量工作從七月一號開始，一貫連續(xù)到七月六號，中間由于下雨因素進行了兩天內業(yè)計算。水準測量工作從數據記錄，觀測到立尺子都一一實踐。七月七日那天進行了導線測量工作，運用全站儀進行了一站的觀測。從七月七號到七月十一號是中線放樣，橫斷面的測量以及中平測量工作，根據老師要求，這段工作的每個程序都得到了實施。

內業(yè)編寫和計算工作主要集中在六月三十號，七月五號,七月六號及七月十四號這四天。在同學季老師的援助下，完成了獨立坐標系的建立，曲線要素的計算及設計，導線平差，水準平差及縱橫斷面部分圖的繪制。內業(yè)工作的每個環(huán)節(jié)都基本上親身體驗了一次。

通過這次工程測量實習，我收獲良多。首先在選線定線方面，我起初認為這方面學問很小，結果與我所想大相徑庭。圖上選線需要考慮地圖比例尺產生的誤差以及地圖投影產生的變形因素，所以我們選線時需要保證線路能夠左右偏動至少20m，而且在山區(qū)所選線路盡量靠近坡較緩的一側。這對中樁放樣的影響很大，不至于導致我們在山區(qū)的線路原定于山頂而最末到了山溝的結果。所以我們這組的工作在山頂部分的線路由于坡陡緣由無法順當繼續(xù)放樣下去，真是懊悔莫及啊。導線測量工作時候的天氣很重要，假設是下雨天或者有霧的季節(jié)，兩點之間光線傳播路徑肯定會增大，所以我們肯定要時刻留意天氣。除此之外，PPM，PSM和儀器高的檢測，測量及記錄也是需要的，對于這次實習，設計馬路為一等，所以我們要保證導線的平均邊長為500m，過小就會導致相對邊長誤差超限。水準測量工作同樣也要留意天氣，假設是下雨導致尺子和儀器的不勻稱下沉，風導致的儀器晃動，這都對測量結果的精確性影響很大。水準測量工作在平原地段比較輕松，而在坡大之處就有很大問題。我們這組測量時候坡陡之處每站架設距離為16m左右，雖然兩水準測量點距離短，但經過如此折騰，一天能從坡底量測到坡頂都是個奇跡。相對而言，中線放樣，橫斷面測量及中平測量工作就比較輕松。只要找到方法，地勢比較緩，而且組員之間協作好，一個中樁放樣時間就只需要幾分鐘。

內業(yè)工作是一切外業(yè)工作的基礎，也是一切外業(yè)工作的結果。對于我們高校生，內業(yè)工作要擺在第一位。隨著科學技術的進展，一切外業(yè)工作都會變得智能化，也就是傻瓜化。我們要想有立足之地，就要偏向于內業(yè)工作方面。在這次工程測量實習之中，需要精確把握好坐標系的轉換及建立方法及過程，線路的選定也是一門很深的學問。最末測量的結果的計算要求我們要有耐煩和細心，不然你無法面對那一堆冷酷及繁瑣的數據。面對問題，不管什么方法肯定要去解決。

無論什么工作，有一個好的開頭就要爭取有一個好的結果。對于其中的每一個環(huán)結，我們肯定要上心去體驗。如此之后，我們才能從中吸取許多閱歷教訓。

測量實習總結2

自20**年10月22起，我們進行了為期兩星期的工程測量實習，這次實習的資料是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌控的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、資料更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌控與綜合應用，是培育我們理論聯系實際、獨立工作潛力、綜合分析問題和解決問題的潛力、組織管理潛力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實踐活動。

縱觀整個實習過程，總結出了以下幾點心得感受：

一、團結就是能量

有人贊嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，由于我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調腳架，大家七手八腳；你觀測，我記數，大家分工明白；有問題，齊思索，大家?guī)兔χ笇?。在我們組，大家都是同等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰；盡管有人會測得慢些，但誰也不焦急；盡管還會涌現小摩擦，但小不忍那么亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互幫助，這就是我們團隊的能量。

二、科學就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能表達出來，無論是對點，還是調平，只要有點偏差，就會產生很大的誤差，甚至產生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎。或許，有人想大略大略地測量合格就能夠了。但這樣做能使我們學到什么呢？唯恐只能大略大略地測量出個概數吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)覺許多誤差產生的`緣由，并能盡量在以后去避開它。一絲不茍地測量，明白一個小失誤會產生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)覺問題的所在，并能找出解決的方法。一絲不茍地測量，這才是工作。

三、挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產生厚厚的一本數據。假如你沒有耐煩，或許偷工減料就能夠很快地測完。假如你沒有耐煩，就不會去發(fā)覺這堆數據中的錯誤的測量。假如你沒有耐煩，就沒有信心再去把錯誤的測量再次重做。假如你沒有耐煩，應對龐雜的數據，你可能寧愿選取放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)覺測量中涌現的錯誤，重做的測次數也記不得做了多少。因此，能夠說，我們能夠忍耐，能夠耐住這紛繁而乏味的重復工作。進而得出科學的結果。

我認為，這就是學習的過程，也是實踐的過程。我相信這次的實習經受對我以后的人生將會產生上心的影響。在書本上學到理論，在實踐中得到升華。我所學到的，這不僅僅只獲益于測量學這個課程，更會獲益于許多方面。今后的路還很長，本次實習僅僅是個開頭。在以后，無論是實習還是在工作崗位都要秉著嚴謹的工作立場，漸漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結閱歷教訓，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實現自己的人生價值。

總之，這次兩星期的土木工程測量實習收獲是很大的。不僅僅在于我對專業(yè)的學習和儀器熟識程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神的培育也極大有促進作用?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個合格的土木人而努力！

測量實習總結3

測量學是我們地理信息系統(tǒng)的專業(yè)基礎課。但平常上課主要是老師講授傳統(tǒng)測繪理論，以及測量儀器的運用方法，雖然也有戶外實習課，但總感覺對測量儀器以及現場測量方法還是很生疏。還好學院安排了測量學的大實習，從20**年6月24日至20**年7月2日對學校進行為期一周的測量作業(yè)。讓我真真實切學到了許多東西。

實習的第一天一大早，我懷著激昂的心情來到院三樓報告廳，聽完了龍老師以及王老師給我們開的實習動員大會，內容就是安排一周的工作以及相關的考前須知。會后，我們就跟著老師去領儀器，老師一次性給我們小組發(fā)了一周測量所用的所用工具，包括水準儀、全站儀、水準尺、反射棱鏡、腳架、測釬、尺墊、測傘以及對講機。然后我們就把所用工具搬到實習地點小山坡，對儀器進行檢查，我所檢查的儀器是全站儀。早就聽老師說過全站儀是比較先進的測量儀器，價值兩萬多。我和搭檔架好三腳架，把全站儀穩(wěn)穩(wěn)地固定在三腳架上，然后笨拙地開始對中整平。由于不嫻熟，就光圓水準器的對中就耗費了我們十幾分鐘。

功夫不負有心人，我們究竟勝利架設好儀器。接著就開始檢查儀器上的螺旋及按鍵，發(fā)覺水平微動螺旋有問題。我立即把這件事報告給小組長，我們幾個就帶著有問題的儀器去找老師又換了一臺儀器。雖然換的全站儀與別的組的全站儀相比屬于老款比較舊，但各方面都沒有問題。

第二天，實習安排是進行導線測量。我們組想著提高效率，就把組員平分成了兩隊，一隊帶著水準儀進行水準測量，另一隊帶著全站儀繼續(xù)進行導線測量，我被分到了第二隊。我們第一步是選點，圍著實習場地走了一圈，本著通視的`原那么我們選了八個測站點。接著就開始在測站點上架反射棱鏡進行距離和角度的測量。萬事開頭難，測第一個點時我們所花費的時間接近一個半小時。由于技術不夠嫻熟花半個小時架儀器就不多說了。剛開始兩棱鏡的鏡高沒有統(tǒng)一，儀器高也沒有量，就開始猴急猴急的進行測量。結果可想而知了，然后就重測。為了保證測量的精度，我們每次測量都要進行兩測回，先盤左后盤右。測量進行的還蠻順當，但在第二測回盤左換盤右時，腳不當心動了下三腳架，靈敏的儀器立刻不工作了，液晶屏上顯示著傾斜超限。再看看光學對中器，十字記號與中心也有了偏差，前面測的數據全部作廢，只有重新開始了。當時心里真的滿內疚的，就由于我不當心碰了下腳架害得搭檔白白在反射棱鏡前站了那么久。以前在上測量學課時老師也說過千萬不能用腳碰三腳架，并且也說了以前實習的同學碰了腳架后重新測量的痛楚。但我不知怎么的就是沒放在心上?，F在親身經受了，才真正理解了。唉，多么痛的領悟。第三天，我們五點就起床，五點半就已經到達測量地點，由于第二天大部分的時間都是用來熟識儀器了，導線測量只進行了總體的1/3。我們計劃是今日把導線測量全部完成。當我們完成儀器的架設，大張旗鼓的預備測量時，突然發(fā)覺全站儀電池沒電了。于是我們淡定的裝上了備用電池，結果全站儀依舊無法工作，認真一檢查，發(fā)覺備用電池的背面用紅筆赫然寫著“壞”字。心里閃過一絲不祥的預感，由于我們的儀器是老款儀器與別的組的儀器也不配套，他們組的備用電池根本用不成。沒方法，只有抓緊拿著電池回去充電了。直到早晨八點半我們才正式開始測量，大早晨一半的黃金時間都被我們的馬虎大意糜費了。早晨糜費了近一半的時間我們都心不甘情不愿，平常我們十一點半就回了，但那一天，我們測到了十二點半，肚子餓的實在受不了了才肯收工。到了下午我們從五點開測一貫測到了晚上八點究竟把導線測量搞定了。

第四天，我們自己給自己放假一天。理由就是兩項工作同時進行，比別的組提前了一天完成導線測量和水準測量任務。第五天，我們開始進行大比例尺地形圖制圖，主要用的工具有全站儀、簡易對中桿、三腳架、反射棱鏡、測釬以及測繩。老師規(guī)定是一米一個點，我們五十米的測繩剛好是每隔一米就有標記，所以在平地上測起來很方便快捷，一天測了近四百個點。第六天，繼續(xù)進行昨天的工作，雖然天氣很酷熱但我們依舊認仔細真地工作，不敢有半點馬虎，山坡上雜草和帶刺的花眾多，不便于一米一點的測量，于是就改成了五米一個點的測量，那天我們很快就把山坡測完了，但把數據輸入到電腦制圖時，由于點過于稀疏無法完全表示出地形，只有第二天加密點了。第七天，從早晨六點開始加密點，一貫整到九點老師規(guī)定交儀器的時間。中午十二點，我們坐車前往陜西省涇陽縣的永樂鎮(zhèn)參觀中國大地原點。當時很迷惑為什么把原點偏偏確立在這么荒蕪的地方，聽了講解員的講解才真正明白了緣由是由于這兒不僅是中國的幾何中點，而且地形開闊，地質結實。大地原點的整個設施由中心標識、儀器臺、主體建筑、投影臺等四大部分組成。同時，講解員還告知我們“大地原點”還增設并施測了國家基本重力點和天文基本點。參觀大地原點雖然地處偏僻，但絕對是開展科普知識教育的好地方。

實習體會，在這一周左右的測量學實習中，我感覺我進步的方面就是儀器的安置。從最開始的對中，整平需要近二非常鐘的時間，到現在三、五分鐘搞定，我感覺很有成就感。同時我還認識到團隊合作的重要性，在一個團隊里要以大局為重不能個人主義。最重要的一點是在工作前肯定要制定具體的計劃安排，并且要著重環(huán)節(jié)。像我們那次電池忘卻充電，不當心碰了腳架都是不著重環(huán)節(jié)造成的?？傊?，本次實習，收獲頗多，在實習中我深刻認識了課本上的知識，我相信這一次實習肯定會成為我們大家在高校生活中難以忘卻的美妙記憶!

測量實習總結4

實習兩周結束了，從剛開始的欣喜到期間的泄氣，到接近尾聲的堅持讓自己得到了很多，學到了很多。

工程地質測量的理論知識在這次實習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經過自己的動手操作基本上掌控了。對于水準儀，經緯儀，全站儀的運用也有了初步的認識與了解。能過用這些儀器進行一些基本的工程地質測量任務。和兩周的時間，自己對這些儀器從剛開始的完全生疏到現在能夠嫻熟操作，全得益于老師的悉心教育。同學們的援助。讓自己有了很大的提高。

兩周的實習，也親自體驗了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時間，我們連續(xù)幾天都是早上五點半就起床，中午不休息。雖然烈日當頭但是，大伙都沒有一點怨言。都協作組長的工作，這樣才得以讓我們組的工作順當的進行。這兩周的時間我們六個人對彼此的了解也進一步的加深，我們之間的的感情那就不必說了，用東北話說就是老好了。

這次的實習讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應當付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒有關系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團隊，我們的目的.是讓我們的任務能夠完滿的完成。但是我覺的團隊里的每個人都應當去學習，應給去實踐，任務完成了，那個總是上手操作的同學會越來越嫻熟，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給又預備的人嗎。我們在平常就應當讓自己全面的進展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。

實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有終點的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的東最末我用自己的座右銘來結束自己的實習報告：

測量實習總結5

由****高校建筑工程學院統(tǒng)一部署安排，鄧文彬、高長年為指導老師的，為期兩周的地形掌握測量實習已經結束了，我們測繪工程的專業(yè)班同學從這次實習中學習到了許多東西，也體會到了作為一名測繪人員的艱辛。學年前階段是以理論學習為主，對測繪專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習期間都保持著嚴厲仔細的立場，由于我們知道測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培育同學思維和動手技能、掌控詳細工作程序和內容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現自己的人生價值有著重要的意義。

一、目的與要求

本次實習目的與要求就是嫻熟掌控常用測量儀器(水準儀、經緯儀、)的運用，掌控導線掌握網的布設和三(四)等水準測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進行實習。先進行水準測量。在校內選擇地籍井蓋內的水準點作為起始點(已知其高程)，再校外圍繞學校布設一條閉合水準路徑。水準點選在道路路邊(不得將點選在道路中間，以免發(fā)生交通事故)，點位確定后做好標記并編號。四等水準測量采納中絲讀數法，每站觀測順次為：后-前-前-后，并且觀測的測站數為偶數。

二、水準儀的